化学人教版九年级上册分子和原子的课件.ppt

1、人教版九年级化学（上册）,主讲人：廖思苑,第1节 构成物质的基本微粒,（第一课时 ）,广东省珠海市金海岸中学,第3章 物质构成的奥秘,想一想：诗人为什么在远处就能闻到梅花的阵阵香味？却看不见梅花中带有香味的微粒？,1.将少量的医用酒精溶液擦到手上观察现象。 2.品红扩散的演示实验,实验探究,想一想：这些实验现象说明了什么问题?,说明：物质是由微小的粒子构成的。,现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现在我们的眼前。,石墨中的碳原子图像,扫描隧道显微镜,现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现在我们的眼前。,天文学家发现太空氧分子,天文学家发现太空C60分子,问题在我们的日常生活中有无数的事

2、例可以证明物质是由无数不可见的粒子所构成的，你能举出一些实例吗？,不算不知道,1滴水中大约有1.6710 个水分子。如果10亿人来数1.6710 个乓乒球，每人每分钟数100个，昼夜不停，需要多长时间才能数完？,21,31773,3 万 年,21,阅读资料：,思考：请你分析上述资料为分子的哪些基本特性提供了证据？,实验探究，探索性质,（1）,演示实验,蒸馏水,酚酞试液,（2）,蒸馏水,浓氨水,（3）,蒸馏水和酚酞,浓氨水,想一想：是哪一种物质使酚酞试液变红的？,观察分析，获得结论,实验探究，探索性质,演示实验：绿树开花（改进教材第49页的实验，绿树上悬挂的是沾有酚酞试液的棉花团和沾有水的棉花团

3、。）,交流讨论，探究性质,【提问】为什么浓氨水没有直接与沾有酚酞的棉花团接触，但是该棉花团却变红呢？ 为什么沾有浓氨水的棉花却没有变红？,结论：微粒是不断运动的。不同微粒的运动情况不同。,【思考1】为什么湿衣服可以晾干？ 【思考2】为什么夏天晾衣服比冬天干得快？,由此得出：温度越高，微粒的运动速率越快。,猜一猜：在等量热水和冷水中同时加入等量的白糖，白糖在哪里溶解得快？为什么？,联系实际，应用新知,比一比：日常生活中有哪些现象可以说明“微粒是不 断运动的”，看谁举出的例子多。,想一想：这一实验现象说明了什么问题?,总体积小于 100mL,总体积可能： 1、等于100mL 2、大于100mL 3

4、、小于100mL,实验探究，探索性质,想一想：这一实验现象说明了什么问题？ 微粒之间有空隔。,实验探究，探索性质,1、用注射器分别吸入60mL品红溶液和60mL空气，再用手指堵住注射器末端的小孔，其中一位男同学推品红溶液，女同学推空气，直到推不动为止。,比力气,2、按压桌子。,交流讨论：哪一支注射器容易被压缩？桌子变形了吗？怎样解释这些现象？,结论：气体物质微粒间的空隔比液体、固体物质 微粒间的空隔大，容易压缩。,固态,液态,气态,物质的“三态”变化实际上就是微粒间的空隔发生改变的过程，但微粒本身并未发生变化。,想一想：为什么物质有固态、液态、气态三种状态之间的转变呢？你能否用微粒的观点解释？

5、,深入研究，发散思维,1、打开食醋瓶盖时，闻到了刺激性气味，表明微粒在_；物质的热胀冷缩，说明构成物质的微粒_；在上述这些变化中，构成物质的微粒本身_(填“有”或“没有”)变化，所发生的变化属于_变化。,知能训练，巩固知识,2、乒乓球被踩瘪后，放在热水中又会重新鼓起来。 其原因是（ ） A球内气体中微粒体积增大 B球内气体中微粒间空隙增大 C球内气体中微粒的质量增大 D球内气体中微粒分解成更多微粒,溶解前,溶解后,3.小强将一块方糖放到杯子里的水中，溶解后他发现杯子内的液面下降了，他认为是同位的小明偷喝了。小明碰都没碰过他的杯子，怎么会偷喝呢？你能帮小明解释吗？,小强,小明,4、下图关于分子性质的实验：在滤纸上每隔1.5-2cm处滴一滴酚酞试液，并在试管口塞上脱脂棉花，用滴管吸取浓氨水，在试管口的脱脂棉花上滴10-15滴（已知氨气具有挥发性，氨气溶于水形成氨水，氨水能使酚酞试液变红色）则试管中出现的现象是？此现象说明了什么？,知能训练，巩固知识,二、微粒的性质 1、微粒的体积和质量都很小 2、微粒是在不断运动的 （1）不同微粒运动情况不同。 （2）温度越高，微粒的运动速率越快。 3、微粒之间有空隔 （1） 不同物质微粒间的