大冶市金牛镇第二小学绩效管理方案.doc

1、大冶市金牛镇第二小学绩效管理方案（试行）一、 目的和意义先进的学校管理制度是形成学校良好风气，建设优质学校的前提，是学校先进文化的基石，是学校工作合理规范、有序、科学运行的基础，是客观公正评价老师工作优劣的平台，是激励全校师生认真工作，努力学习，积极向上的保障。大冶市金牛镇第二小学绩效管理方案（以下简称绩效管理方案）的出台和实施将有助于教师提高课堂教学水平，提高教学工作效率，鼓励教师对教育教学进行思考和研究，不断提升业务水平、理论修养和教育素养；将不断丰富学校课程结构，使学生多渠道学习知识和技能，促进学生充分、全面、多元、终身和有差异地发展，为学生的全面发展和素质的全面提高打下坚实的基础；将对

2、学生的行为规范做出更严格细致的要求，以塑造学生健康优秀的人格和思想品格，为学生的终身幸福、全面发展奠定基础；将引导教师、学生及家长积极、有效地参与学校管理，推动学校管理民主化、人本化、科学化、法制化。二、 原则1、 导向性原则绩效管理方案指标体系包括6个一级指标、18个二级指标、49个三级指标。每个三级指标给出了具体的评分标准、考评方法及权重。对哪些工作必须完成，工作如何完成，需要达到什么效果，哪些事情不能做等都有明确的界定，是对教师工作的指引，能引导教师按制度规范开展工作，促进教师专业化发展。2、 科学性原则首先，建立能全面反映教育的本质特征和教育评价总目标的绩效指标体系；其次，设置内涵描述

3、清晰明确的绩效评分标准，确定不同的评分方式、考核周期及权重；第三，考虑到教育行为的复杂性，绩效评价采取定量与定性分析相结合的方法。3、 多元化原则根据教育教学规律和特点以及学校的实际情况，确定建立对班级的考核、对教师个人的考核以及教辅后勤人员考核的三个模块考核模式。在考核方法上，除量化考核以外，结合教师自我评价、学生评价、同行评价、领导评价、家长评价等，通过多元化信息源参与保证绩效考核的全面公正。4、 公开性原则“欲考之，先告之”。首先，绩效管理方案由全体教师共同讨论决定，凝聚了广大教师的心血，并由教师大会民主表决通过；其次，绩效管理方案的考核过程将通过校园网络定期公布；最后，绩效管理方案的考

4、核结果将全面公开。三、 指标体系框架及权重绩效管理方案包括班级考核、教师个人考核和教辅后勤人员考核三个模块，其中班级考核由教学效果、德育工作和班级管理两部分组成；教师个人考核由教学常规、教学效果和特色教育与管理三部分组成；教辅后勤人员考核的内容是对相关人员的服务态度、服务水平的综合评价。三个模块的总分都为100分。四、 内容考核模块一级指标二级指标三级指标权重因子评分标准评分方式说明考核周期检查部门小学初中班级考核A-1班级教学效果B-1班级学科成绩（50分）C-1班级学科成绩（50分）0.50.5基础分为30分，在此基础上根据考试成绩加分。非统考科目：参照“1分3率”及学校以前方案考核；抽考

5、、统考科目：A、B、C、D等级按照4分、3分、2分、1分折算成等级分，参照上一年的计算标准分确定加分或减分；量化打分细则另外公布。因考试难度差异造成的不平等，可由学校行政会予以平衡。学期教务处B-2班级学生学科特长（50分）C-2班级学生竞赛成绩（50分）0.50.5基础分为30分，学生参加教育行政部门3组织的竞赛并获奖按照每人（项）累计加分。全国一等奖24分，二等奖12分，三等奖10分；省一等奖15分，二等奖9分，三等奖6分；黄石市一等奖6分，二等奖4.5分，三等奖3分；大冶市一等奖4.5分，二等奖3分，三等奖1.5分；中心学校一等奖3分，二等奖1.5分，三等奖1分。量化学生参加学科竞赛所获

6、团体奖，团体人数在210人，按单项奖的2倍计分，团体人数在1130人，按单项奖的3倍计分，团体人数在31人（含）以上，按单项奖的4倍计分。学期教务处A-2德育工作和班级管理B-3师德师风（10分）C-3师德师风（10分）0.50.5爱岗敬业、乐于奉献、为人师表、依法执教、严谨治学、关爱学生、团结协作、廉洁从教、尊重家长得满分。发现体罚或变相体罚一次扣1分，扣完为止。私自向学生及其家长推销资料一次扣2分，扣完为止。发现有偿家教一次扣3分，扣完为止。考核学期政教处B-4德育管理组织的有效性（20分）C-4教师组织（10分）0.50.5班主任和任课教师能群策群力、对班级管理齐抓共管得满分，发现班主任

7、或任课教师对学生的错误行为方式不给予引导教育一次扣1分，扣完为止。考核抽查学期政教处C-5学生组织（8分）0.50.5班干部公选培训到位，每月对班干部进行一次培训，学生干部能充分自主管理得满分，无记录不得分，缺一次记录扣1分，扣完为止。量化月政教处C-6家长组织（2分）0.50.5有班级家长委员会，并能积极参与班级德育教育和德育管理得满分，否则不得分。考核学期政教处B-5德育教育手段和方法（20分）C-7工作计划和总结(6分)0.50.51、根据学校工作安排，结合班级实际情况制定可操作的学期计划得3分，缺一项扣1分，扣完为止。2、学期末能参照计划有效总结与反思得3分，没有不得分。考核学期政教处

8、C-8班级工作量化(5分)0.50.5班级有座位表、文明公约、班干值日表、卫生清洁安排表、学生考勤记录表得满分，缺一项扣1分，扣完为止。量化学期大队部C-9家校联系(6分)0.50.5每学期至少有一次与每位学生家长的有效沟通，其中上门家访人数达班级人数百分之三十并认真做好家访记录得满分，缺一人次扣1分，无特殊学生的跟踪教育记录扣3分，扣完为止。量化学期政教处C-10创新模式(3分)0.50.5班级管理有创新，班级特色鲜明，班主任自荐，经行政会认定加1-3分，否则不得分。考核学期政教处B-6德育工作的成效（50分C-11班级文化(5分)0.50.51、黑板报三年级以下师生合作完成，三年级以上学生

9、独立完成加2分，教师包办不得分。2、图书角书目多，管理到位加2分，无管理记录扣1分。3、教室布置文化氛围浓厚、桌椅摆放整齐、地面清洁、平台管理到位加1-3分。考核月政教处C-12出操评比(5分)0.50.51、按年级每月评比一次，第1、2名得5分；第3、4、5名得4分；第6、7、8名得3分。量化抽查依据大冶市金牛二小课间操评比办法。月政教处C-13班级常规管理(25分)0.50.51、根据学生量化评比，每月累计分数，第1-5名得25分；第6-10名得23分；第11-15名得21分； 2、按月计算每获得一面流动红旗加1分，此项满分25分。3、班级学生严重违规违纪、发生重大安全事故一次扣5分。量化

10、依据大冶市金牛二小一日常规量化细则。月大队部C-14班容班貌联查(5分)0.50.51、以班级为单位计分：98分或以上得5分，97-95分得4分，94-90分得3分，九年级如不参加评比得初中平均分。量化依据大冶市金牛二小校班容联查细则。每次评估大队部C-15竞赛(10分)0.50.51、参加各级比赛以团体积分为准，一等奖得6分，二等奖得4分，三等奖得2分，参与奖得1分。2、学校倡议征订的刊物达到班级人数人均一份得3分，否则得1分。3、教师投稿，经正规报社、媒体采用1次得2分，最高6分。辅导学生投稿按1次0.5分计算，最高4分。4、德育论文（随笔、班管小策略等）校级：一等奖4分，二等奖3分，三等

11、奖2分，鼓励奖1分。中心学校：一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分，鼓励奖1分。大冶市级或以上：一等奖6分，二等奖5分，三等奖4分，鼓励奖2分。此项最高10分。量化学期政教处教师考核A-3教学常规B-7工作量（30分）C-16教学及教学管理工作（30分）0.40.4服从学校工作安排，顺利完成工作任务视为满工作量，得27分。另外根据教师工作量由大到小，结合学科、年级因素综合考虑，并经行政会讨论选出8名教师得30分，8名教师得29分。学校行政统一记29分。考评学期教务处C-17考勤（扣分项）0.40.4无故旷课每节扣5分，无正当理由不参加升旗、学校、处组会议、科组教研活动每次扣2分，上班上课迟到、早

12、退每次扣1分。考核投诉抽查旷课指事先没请假，此项为扣分项。（教务处设计检查表格）月教务处B-8课前准备（10分）C-18教案课件（10分）0.40.4有完整常规教学教案,教案科学、规范、实用、环节齐全，体现课改理念。手写教案书写工整。课时备课量达标（原则上每一个课时要有一个教案），提前一天备课，得满分得10分。要求教案各部分填写完整，有详细的教学过程和课后反思，每缺一项扣2分； 检查教案时，要求在规定的时间内上交，迟交扣0.5分。根据教学进度，每缺一个教案扣1分，最多扣10分。教学中能合理利用多媒体，学期末将本册多媒体课件整理上交共享，由教学处、科研信息处组织评选，视情况给予2-10分的加分。

13、考评每月检查教案一次。（教务处设计检查表格）。月教研组长B-9课堂教学（30分）C-19教学内容（7分）0.40.4评分标准：1、科组老师、学校领导听课后填写听课评课记录表，由教研组长收集汇总取平均分。2、通过学生调查问卷提取相关信息。扣分项：3、满堂灌的每次扣0.5分。4、学生睡觉、明显违反课堂纪律而不管的每次扣0.5分。5、课堂中，有20%及以上的学生在做与本课堂无关的事情的每次扣1分。最后得分为：（公开课平均分80%学生问卷20%）30%-扣分。考评问卷抽查1、教学处统一准备评课记录评分表。2、平时学校行政巡视检查发现相关问题即扣分。学期教研组长教务处C-20教学组织（8分）0.40.4

14、C-21教学方法（8分）0.40.4C-22教学技能（7分）0.40.4B-10作业布置（5分）C-23作业布置批改（5分）0.40.4作业量符合学校相关规定；作业批改，认真规范,有指导性评语；作业讲评及时有针对性。（得5分）教学处组织的作业检查打分占80%，家长学生问卷占20%。考评问卷具体要求由各个科组商量确定。（教学处设计检查表格）。月教研组长教学处B-11培优补差（3分）C-24辅导学生（3分）0.40.4课外对学有余力的学生进行学科知识、能力训练，方法恰当，效果显著；热心指导差生，对差生进行学习态度、目的教育，帮助改进学习方法得3分。从年级、班级中确定人数，通过考试考查、问卷中提取相

15、关信息。考评问卷一至三年级通过家长问卷（纸质）；四至六年级通过学生问卷（电子）。学期教研组长教学处B-12教研活动（20分）C-25*公开课（加分项）0.40.4每学年上一次公开课，上公开课且1周内将教案、教学设计、课件电子稿上交到教学处每节加4分，如果缺一项材料加3分，只上公开课未交材料加2分。每学期最多可以加8分。量化中心学校、大冶市、黄石市公开课除此以外在特色管理部分另行加分。学期教研组长教学处C-26听课评课（4分）0.40.4每学期听公开课5节并认真填写听课本和评课记录表，累计听课20节并填写听课本得4分。每少一次扣1分，虽有听课但是没有填写提交相关材料视为未听课。考评问卷学期教研组

16、长教学处C-27集体备课（4分）0.40.4积极参加集体备课活动，能提出合理性建议得4分。每缺勤1次扣1分，最多扣4分。考评量化学期教研组长C-28学期材料上交（4分）0.40.4按教学处要求及时上交全部材料得4分，迟交一项材料扣1分，每缺一项材料扣2分，最多扣4分。期末考评量化学期教研组长教务处等C-29校本培训（8分）0.40.4开一次校本培训课程（开讲座）得3分；大冶市级每次6分，黄石市级每次8分。量化在学校上示范课算一次校本培训。学期教务处B-13继续教育（2分）C-30继续教育（2分）0.40.4按照文件规定完成继续教育相应的学时得满分，否则不得分。量化学期教务处A-4教师教学效果B

17、-14学科考试成绩（50分）C-31学科成绩（50分）0.30.4每位老师的基础分为30分，在此基础上根据考试成绩加分。小学：非统考科目：参照“1分3率”及学校以前方案考核；抽考、统考科目：A、B、C、D等级按照4分、3分、2分、1分折算成等级分，参照上一年的计算标准分确定加分或减分；量化打分细则另外公布。因考试难度差异造成的不平等，可由学校行政会予以平衡。该项分数最多可以加到70分。学期教务处B-15学生学科特长和教研成果2（50分）C-32学科竞赛成绩10.30.4老师辅导学生参加教育行政部门3组织的竞赛并获奖按照每人（项）累计加分。全国一等奖12分，二等奖9分，三等奖7.5分；省一等奖7

18、.5分；二等奖6分，三等奖4.5分；市一等奖4.5分，二等奖3分，三等奖1.5分。大冶市一等奖3分，二等奖2分，三等奖1.5分。量化学生参加学科竞赛所获团体奖，团体人数在210人，按单项奖的2倍计分，团体人数在1130人，按单项奖的3倍计分，团体人数在31人（含）以上，按单项奖的4倍计分。学期教务处C-33教学竞赛获奖10.30.4教师参加教育行政部门3组织的业务竞赛获奖。全国一等奖21分，二等奖18分，三等奖15分；省一等奖15分，二等奖12分，三等奖9分；黄石市一等奖9分，二等奖6分，三等奖4.5分；大冶市一等奖6分，二等奖4分，三等奖2.5分；中心学校一等奖2.5分，二等奖1.5分，三等

19、奖1分。未经市区教育局、教研室组织的选拔赛直接参加国家、省、市业务竞赛获奖减一等计算，例如省一等奖则按照省二等奖给予加分。学期教务处C-33论文专著发表10.30.4A：教师在国家正规刊物发表论文，每篇核心期刊（或双效期刊、双百期刊、双高期刊）24分，省以上刊物612分，黄石市级6分，大冶市级3分。B：教师在省级或省级以上正式出版社出版教育教学类专著根据专著定价得分，3分/元。例如专著定价15元，则得45分。论文要求1500字以上。时间计算一般以刊发日期为准，特殊情况经申请审批以盖公章的用稿通知书为准。学期教务处C-34科研课题0.30.4国家、省、市、区正式立项科研课题或者子课题的主持人和参

20、与者加分，其中：国家级课题（完成时间2年），每学期分值分配方法为第一主持人：第二主持人：第三主持人：参与者=12分：9分：6分：3分；省级课题（完成时间2年），每学期分值分配方法为第一主持人：第二主持人：第三主持人：参与者=10分：7分：4分：2.5分；黄石市级课题（完成时间1.5年），每学期分值分配方法为第一主持人：第二主持人：参与者=8分：5分：2分；大冶市级课题（完成时间1年），每学期分值分配方法为主持人：参与者=5分：1.5分。1、各级子课题顺减1级。2、各级课题最多可以计算参与加分人数限制如下，国家级：省级：市级：区级=15:10:7:4。3、区课题中心组成员等同区课题参与者。4、是

21、否课题组成员以课题立项（或者结题）材料为准。学期教务处C-35学科引领0.30.4黄石市学科带头人20分，黄石市骨干教师15分，大冶市学科带头人15分，大冶市骨干教师10分，黄石市教研中心组成员7分，大冶市教研中心组成员5分，中心学校中心组成员4分，学校教研中心组成员3分。该项不得累计。学期教务处A-5特色教育与管理B-16特色教育（30分）C-36社团人数及工作量（15分）0.30.2社团基准分4分+社团人数*0.1+开展社团活动次数*0.4。量化考核此项满分15分。学期政教处C-37活动组织（9分）0.30.21、活动有计划得3分。2、组织到位、纪律良好得3分。3、有学生考勤记录得1.5分

22、。4、放学组织好、无责任安全事故得1.5分，发生责任安全事故此项不得分。考核学期政教处C-38活动效果（6分）0.30.21、学生满意度达80%得3分。2、校级汇报演出、校级作品参展、校级各类竞赛，一人次得0.5分，满分3分。考核学期政教处B-17特色管理9（70分）C-39学校交办工作（25分）0.30.2及时响应并完成学校各处室交办的各项工作，每次未达到要求扣2-3分，同时结合干部问卷打分。问卷学期末各处室、通过问卷给每位教师打分。学期各处室、教研组C-40校本培训（15分）0.30.2根据要求参加学校组织的各种校本培训得15分，每缺席1次扣2分。量化根据校本培训签到表统计，确有客观原因的

23、可以事先请假。学期教务处、C-41教学管理论文撰写（10分）0.30.2要求每位教师每学期撰写一篇教育、教学、管理论文（或体会），学校组织评奖，各等级得分比例如下，一等奖：二等奖：三等奖：优秀奖=10：8：7：5。不交或者提交的论文不符合要求不得分。考评凡教师本学期在正规期刊发表论文（1500字以上）原则上给予最高分。学期教学处、C-42*学校教学技能竞赛（加分项）0.30.2学校每学期至少组织一次教学技能竞赛，包括教学设计比赛、教学资源（课件）比赛、公开课比赛、说课比赛、命题比赛等，获奖者每次给予5-10分的加分。考评学期教学处C-43学校对外宣传（10分）0.30.2国家级正规刊物、新闻网

24、站、教育部门网站宣传10分，省级宣传8分，黄石市级宣传6分，大冶市级宣传4分。学期最多加10分。量化以通讯、报道、快讯、新闻等方式宣传学校特色传，同一篇报道“就高不就低”。学期党支部C-44示范课（加分项）0.30.2街学校以上级别示范课（公开课）加分，中心学校级每次4分，大冶市级8分，黄石市级12分，学期最多加15分。量化必须是由教育行政部门组织。学期教学处教辅后勤人员考核A-6教辅后勤工作B-18教辅后勤工作C-45德（20分）11、热爱集体，爱护公共利益（5分）；2、团结同事，维护和谐，互相关心帮助(5分)；3、以身作则，踏实工作（5分）；4、顾全大局，团队意识强，团结协作精神好（5分）

25、。考评每月初由各行政部门对教辅后勤人员上月工作情况进行综合评分，由总务处对各处室的评分进行汇总，根据汇总成绩发放绩效工资。月总务处C-46能（20分）11、上班不迟到早退（5分）；2、积极主动参与突击性和学校临时安排的工作（10分）；3、工作认真，勇挑重担，敢于负责（5分）。考评月总务处C-47勤（20分）11、熟悉本岗位业务，应变能力强（10分）；2、有独立处理问题和解决问题的能力（10分）； 考评月总务处C-48绩（40分）11、本职工作无失误，完成出色，成绩突出（15分）；2、积极完成领导或部门临时安排的各项工作任务（15分）； 3、工作积极主动，服从安排，进取心强、成效显著；（10分）

26、。考评月总务处注释1：学生学科特长和教研成果部分折算比例为100元/1.5分。注释2：学生学科特长和教研成果部分总分为50分，每位老师的基础分为30分，在此基础上加上C-31至C-35之和就得到学生学科特长和教研成果部分总分，最高分为70分。同理C-1班级学科成绩和C-2班级学生竞赛成绩最高分都为70分。注释3：“教育行政部门” 是指国家及各级地方政府对教育事业进行组织领导和管理的机构或部门（以公章为准，下同）。包括：（1）国家教育部及其职能司局、省教育厅及其职能处室、市教育局及其职能处室；（2）教育部、教育厅和教育局直属教育教学研究机构；（3）教育部、教育厅和教育局直属的与基础教育教学密切相

27、关的教育科研、电化教育等一级事业单位。与基础教育学科教学直接相关的专业学术团体（不含下属单位或部门，以公章为准）组织的教师业务竞赛（含课堂教学类和文字及表演展示类）可视作同级教育行政部门组织的教师业务竞赛，包括：（a）各学科中国学会（如中国数学会、中国物理学会、中国化学会、中国生物学会、中国地理学会、中国心理学会（均不含下属单位或机构）组织的教师业务竞赛（国家级），相应的省级专业学会组织的教师业务竞赛（省级）。（b）中国教育学会各学科教学研究会和中国教育学会各学科专业委员会（均不含下属单位或机构）组织的教师业务竞赛（国家级）；广东省教育学会各学科教学研究会或各学科专业委员会组织的教师业务竞赛（

28、省级）。（c）市级及以上美术协会组织的参加“全国美展”所获的奖励（相应级别）。注释4：学生参加竞赛包括教师辅导学生参加教育行政部门组织的科技活动类竞赛，以及参加音乐、美术（含书法、摄影）学科通过选送作品，但没有经过基层教育或教研部门逐级选拔而参加的学科竞赛获奖音乐美术学科竞赛获奖。注释5：教师参加教育行政部门组织业务竞赛分成A、B共2类。其中A类包括优质课竞赛，课堂教学基本功竞赛，说课比赛，录像课比赛等课堂教学类业务竞赛。B类包括教学论文、教学设计、教学案例、课件制作、文艺演出、艺术创作等评比活动等文字类、表演类、才艺展示、作品展示类业务竞赛。注释6：“省级或省级以上出版社”是指由省级或省级以上政府部门主管的出版社。省级或省级以上教育行政部门直属的出版社，以及教育部直属高校主管的出版社可视作省级或省级以上出版社，中国教育报视为省级刊物。注释7：学生学科特长和教研成果部分评分采用“就高不就低”的原则，只奖最高奖，不重复设奖。注释8：以名次划定比赛成绩的奖励等级认定办法为第一名和第二名为一等奖，第三名和第四名为二等奖，第五名和第六名为三等奖。 “教师指导奖”、“组织奖”等通过其学生的获奖情况予以奖励，不单独重复设奖。注释9：特色教育与特色管理分数可以累计，特色教育与特色管