化学人教版九年级上册课题3二氧化碳和一氧化碳.ppt

1、二氧化碳的性质,一、二氧化碳的物理性质,无色,（ 标况下co2=1.977g/L）,无味,气体,1.通常情况下,比空气大,实验：验证二氧化碳密度比空气大,在铁架台上系一根细木棍，在木棍的两端各挂一个小纸袋，使其保持平衡，向其中一个小纸袋中倒入二氧化碳。,倒入二氧化碳的一端向下倾斜,二氧化碳的密度比空气大,CO2,检验二氧化碳的水溶性,塑料瓶变瘪,二氧化碳能溶于水,向收集满CO2的软塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即盖紧瓶盖，振荡,一、二氧化碳的物理性质,无色,比空气大 （ 标况下co2=1.977g/L）,无味,气体,1.通常情况下,能溶于水 （1：1）,1.设计实验证明二氧化碳既不能燃烧也不

2、支持燃烧,下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭。,1、二氧化碳密度比 空气大 (物性）,2、二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧（化性）,在烧杯中放两支高低不同的蜡烛，点燃后，向烧杯中倒入二氧化碳气体,二、 CO2的化学性质,看下面的试验,对四朵喷有紫色石蕊的干燥小花分别进行以下四项操作： 喷醋酸 喷水 放入二氧化碳 先喷水再放入二氧化碳,变红,醋酸 显酸 性,没变红,水不 显酸 性,没变红,二氧化 碳不显 酸性,变红,二氧化碳 与水反应 生成物显 酸性,喷水,放入二 氧化碳,先喷水 再放入 二氧化碳,原因：,CO2 + H2O = H2CO3,二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊试液变红, C

3、O2与H2O的反应,（紫色石蕊试液变红）, 一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。, 不能供呼吸，无毒。,二、 CO2的化学性质,H2O,H2CO3,+,CO2,碳酸,（红色石蕊试液变紫）,原因：,碳酸不稳定，易分解。,4、 CO2与石灰水主要成分Ca(OH)2 的反应,结论：CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 (白） + H2O,现象：澄清石灰水变浑浊,（此反应常用于检验二氧化碳气体的存在）,碳酸钙,氢氧化钙,CO2气体,无色液体,雪花状固体,干冰,加压 降温,降温,压缩,101kPa -78.5 0C,升华,一定条件下，二氧化碳的三态变化,干冰不是冰，是二氧化碳的固体。,（吸热

4、）,状态改变 物理变化,二氧化碳对人体健康的影响,久未开启的菜窖、干枯的深井，由于地势低，空气不流通，可能二氧化碳含量较高，若贸然进去有窒息的危险。,为防不测，人们在进入菜窖、深井前，如何检测CO2含量是否较高？,温馨提示：,枯 井,先做灯火实验,想一想：,装修房屋时，常用石灰浆 Ca(OH)2 抹墙壁，为了使墙壁快点干燥，为什么常常在室内生个炭火盆？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而更潮湿？,纯碱,汽水,尿素,人工降雨,灭火,工业原料,致冷剂,光合作用,三、 CO2的用途,练一练,1、二氧化碳的密度与空气相比( ),A,、比空气的大,B、比空气的小,C、与空气的相等,D、无法判断,2、二氧化碳在

5、水中的溶解性( ),A、难溶于水,B、能溶于水,C、微溶于水,D、不易溶于水,3、下列操作中只发生物理变化的是( ),A、将二氧化碳通入水中,B、将二氧化碳通入澄清的石灰水中,C、将二氧化碳倾倒入放着燃着蜡烛的烧杯中,D、将二氧化碳加压降温压缩成干冰,A,B,D,4、二氧化碳的水溶液能使紫色石蕊变成( ),A、红色,B、紫色,C、蓝色,D、无色,A,5、常温下，二氧化碳与水发生的化学反应属于（ ）,A、化合反应 B、分解反应 . C、置换反应 D、 氧化反应,6、下列气体中可用来灭火的是（ ）,A、氢气 B、氧气 C、二氧化碳 D、空气,7、二氧化碳通入紫色石蕊试液使紫色石蕊试液变红的原因是（ ）,A、二氧化碳能溶于水 B、二氧化碳在加压降温下变成了干冰 C、二氧化碳跟水反应生成了碳酸 D、二氧化碳跟石蕊发生了化学反应。,A,C,C,变浑浊,向左移动,石灰水,二氧化碳的性质及用途,1、通常情况下，CO2是一种无色、无味的气体，密度比空气大，能溶于水。,2、一定条件下,干冰, CO2不能供呼吸，无毒。,一、物理性质,二、化学性质, 一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。, CO2与水反应： CO2 + H2O = H2CO3,H2O+CO2,H