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文档简介

1、复习内容专题五：植物体内物质的转化中考要求内容知识点要求植物的呼吸作用呼吸作用的过程及意义了解复习重点呼吸作用的过程及意义探究实验复习难点探究实验呼吸作用原理在生产上的应用方法指导阅读、分析、归纳、探究、训练知识结构植物的呼吸作用（1）概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。（2）公式： 线粒体有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量（3）实质：分解有机物，释放能量（4）意义：为生物体生命活动提供能量（5）原理应用：果品、蔬菜储藏，作物松土实验：1）呼吸作用分解有机物的实验：萝卜糠了2）呼吸作用消耗氧气的实验

2、：新鲜的菠菜和烫过的菠菜分别放在甲、乙两个广口瓶里一夜，然后用点燃的小蜡烛测定燃烧的时间。甲里时间短，乙里时间长。3）呼吸作用释放二氧化碳的实验：甲、乙两只塑料袋，甲装新鲜菠菜，乙空袋，放在黑暗处一夜。用氢氧化钠或澄清的石灰水来检测。4)呼吸作用释放能量：生活中刚收获的谷子堆放在一起会发热。3、光合作用、呼吸作用的比较部位条件过程实质光合作用有叶绿体的细胞有光吸CO2放O2（CO2 +水）无机物 有机物（储能）呼吸作用所有活细胞与光无关吸O2放CO2有机物无机物（CO2 +水）+能量两者相互依存，一般情况下光合作用大于呼吸作用，有利于有机物积累。中考例题解析（07）光是植物进行光合作用的能量来

3、源，光照强度影响着植物的光合作用强度。图8是棉花叶片光合中的变化，夏季中午光照最强；但这时植物的大部分气孔由于保护性反应而关闭。根据该图，试回答下列问题：(1)植物光合作用的场所是 。(2)中午12时左右，光合作用强度反而较低(对应于C点左右)，原因是叶片的气孔关闭，影响了 。(3)曲线的DE段表示光合作用强度逐渐减弱，原因是D点以后 。(4)根据以上分析，如果冬季在塑料大棚里进行蔬菜生产，为了增加产量，可以采取的措施有： 。解析：（1）叶绿体 （2）叶片对二氧化碳的吸收 （3）光照强度变弱 （4）向塑料大棚里补充二氧化碳 夜晚在大棚里点灯 延长光照时间课堂即时训练下图为某种树叶的外形图，请据图及箭头所示，回答下列问题：（1）若此图为光合作用示意图，箭头所指的物质分别是1，2，3，4。（2）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物质分别是：1，2。（3）若此图为蒸腾作用示意图，箭头所指的物质分别是：2。（4）物质1、2进出叶片的通道是，物质3的运输通道是，物质4的运输通道是。课堂即时训练下图是同学们非常熟悉的几套实验装置，请认真分析并回答下列问题。（1）甲装置可以用来验证光合作用需要 。若此装置需要一个对照实验，对照实验装置的水槽中应装有 。（2）乙装置可以用来验证 。（3）丙装置是验证 的实验。（4）丁装置可以用来验证植物的哪几种现象？ ，若

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