一散文结构安排与主题概括.pptx

1、散文类文本阅读突破一散文的结构安排与主题概括,考点再现：,1分析综合C （1）分析作品结构，概括作品主题（6分） “分析作品结构，概括作品主题”侧重于理清行文的线索、发展的脉络，并在阅读理解的基础上概括文学作品主旨。考查时也可与“鉴赏评价”综合在一起进行。 考点解读： 分析散文结构就是要根据文章的线索和材料安排的顺序，弄清文章的段落层次、开头结尾、过渡照应等问题。分析作品的主题就是作品中所表现的中心思想，即作者要告诉人们的最主要的意思，包含了作者的思想观点和写作意图。对主题的概括必须立足于对整篇文章的理解与把握。,高考真题：,2014安徽卷 独木舟之道 美 西格德F.奥尔森 13有人认为第段在

2、文中作用不大，可以删去；也有人认为这一段有重要作用，不可删去。你认同哪一种观点？请说明具体理由。(6分) 2014大纲全国卷 听雨 叶延滨 14文章为什么在开头一段就说“雨，大概是古典的”？请谈谈你的理解。(4分) 2014北京卷 废墟之美 19通读全文，用一句话简要表述作者所理解的“废墟”。(3分),思路点拨：,找线索，理思路，明确文章主旨。散文一般都有一条组织材料的线索，或为人物，或为事件，或为事物(时间、地点、道具)，或为情感。找到了这条线索，就能较容易地理清文章思路，明确文章主旨。当然，也有的散文没有明显的线索，那么，理清思路就要从分析文章的结构入手了。分析文章结构，就是根据散文的结构

3、特点，分析语段句与句之间的关系，找出中心句、过渡句、关键句，理解其含意，同时分析文章段与段之间的关系，从而把握住作者的思路，明确文章主旨。,1行文线索 散文的常用线索有感情线索、事物线索、人物线索、思绪线索、景物线索、行程线索、时间线索、空间线索等。复杂的文章，线索不止一条。 抓线索，一要了解文章的体裁分类和表现手法。以物喻人的散文一般以作者对“物”的理解或情感为线索；写景散文一般以游踪或某一景物为线索；叙事记人散文一般以事情发生、发展的过程或与人物交往的过程为线索；抒情散文往往以感情为线索。阅读时抓住线索有助于我们了解文章的立意，把握文章的主旨。二要注意文章标题(有的标题直接揭示线索)。三要

4、注意文中反复出现的词语、句子。四要特别注意文中的议论、抒情部分，因为散文中的“情”，通常是文章组织材料的重要线索。,1,解题思路： 答题程序应该是分析层次结构，把握段落大意，然后准确切分文章层次并概括层意，最后把层意按照先后顺序组合起来。一般从结构、内容（表现形象，思想情感、主题思想）与艺术手法三个方面回答。 答题格式： 先写了什么，然后写了什么，再写了什么，最后写了什么。 附：记叙文（散文）的文章结构特点： 时间上组织材料； 从空间（场面）上组织材料等； 以什么（物件、观察点）为中心； 以情感或认识过程来组织材料； 由实到虚,层层层深入。同时要适时的结合中心回答。,三、(2010年重庆卷)阅

5、读下面的文章，完成14题。 在春天里观察两只鸟 陈峻峰 不是一棵，也不是两棵，而是一排水杉，在我居住的城市的东南，向天空高高地直立着，高过了那些栗树、梧桐、刺槐和雪松。 两只鸟，我们权且可以称它们为山喜鹊吧，在早春里飞来。我以为我认识它们，我以为它们是去年的那一对。它们的巢还在，也就是说它们原来的家还在，经过了去冬的那场大雪，看上去好像依然完好无损。而且，就一只鸟巢而言，它的高度、支点、造型，都大抵可以称得经典。,两只鸟飞来，先在空中盘查了一会，停留在附近的一棵树上，对去年的那只鸟巢进行确认。我不知道上帝赋予它们怎样的心灵提醒和暗示，也不知道它们依循了怎样的信息和气息，能够从浩渺的远方，准确地

6、找到这一排杉树，找到它们的巢穴。现在的情况是，它们在经过确认之后，瞬间两只鸟同时飞起，又同时落在了那只鸟巢之上。我猜它们一定会检查它们一冬没有人居住的房子，然后进行外墙的修补，更是要把卧室重新装饰一新。它们要在那里缠绵相拥谈论天气和诗歌、生儿育女，当然也要在那里抵御今年的飓风、雷电和大雨。 很快，我发现我错了。那两只鸟并未干这些事情，它们选择了另一棵树，开始建造一个新的巢。循着我的目光从左往右看过去，如果去年的那个巢在第三棵水杉上，那么它们选择的就是第五棵。,现在我似乎知道了，这两只鸟不是去年的那两只鸟，而应该是去年那两只鸟的儿女吧。年轻的一代，风华正茂，奋发有为，热爱生活，富于幻想，它们怎肯

7、居住父母的旧巢呢。它们的家族不遗传依赖和懒惰，这是天然的风范；只有人类才会有不肖子孙，好吃懒做，在父辈的财富中坐享其成坐吃山空。鸟类不会。它们担当不起上帝的指责和同类的嘲笑。 当然，建造一个家是复杂的、艰难的。我无法知道那两只鸟整个春天的辛勤和劳苦，我只能通过它们飞翔忙碌的身影对它们进行判断和猜想。就这样，有一天，我像是突然发现，它们的家建好了。一只巨大的鸟巢也像是突然从枝头上长出来，和树完美地融成一体。我能感觉到巢的坚固和安稳，也能想象那卧室的簇新和舒适。,那天，让我觉得仿佛整个春天里，我都在向它们仰着脸。年轻人的新巢建在第五棵树上，父母的旧居建在第三棵树上；父母亲不在了；高高树顶的旧居空着

8、，仿佛一个家族的图腾和标志；从我的角度看去，直立的杉树举着那只旧巢，更像是举着一个祖宗的牌位。那么，这两只鸟选择在第五棵树建造自己的新家，是想虔诚守着父母的遗址和祖宗的牌位。那么，与之间隔一棵树的距离，是不是想和旧时的文化传统既不挨得太远，又不挨得太近。它们在生命的繁衍和承续中，需要有自己年轻独立的思想，需要创造一种完全属于自己的信心、锐气和生活。,而我必须自觉离开了，我要做的不是对两只鸟进行观察和猜测，而是能否进行自身的反省，包括我对待美妙自然和可爱生灵的态度和行为。旧巢和新巢都建在树的高处，那几乎是树的梢顶了。它们未必不知道这要担当多么大的风险，但它们更知道这世上真正的风险，来自人类。因此

9、它们把巢尽可能地建在高处，建在梢顶，那是对人类最明白无误的拒绝、痛斥和对峙。 那个悬在高空的巢穴，高高悬在我们的头顶之上的巢穴，不知是鸟类的天性不安，还是人类的巨大痛苦。 (有删改),2文章是围绕“我观察两只鸟”展开的，请梳理作者的思路。 答：_ _ _,答案：文章以“我”观察两只鸟为线索，先写两只鸟寻找和放弃“旧巢”与“我”的观察和推测，再写两只鸟在旧巢不远不近处筑新巢与“我”的观察和思考，最后写两只鸟把巢建在树梢引发的“我”对人类自身的反省。,2,(二)理解段落在文中的作用，注意段落的位置，具体分 析如下 1.首段的作用 (1)如果开篇即点题，首段的作用往往是总括全文，点明 题旨，或者表达

10、与主旨相关的某种感情(奠定感情基调)。 (2)如果开篇没有点题，那么首段的作用就是开启(引出) 下文，或与下文形成对照，或为下文作铺垫。如： 2009年山东卷记住回家的路：作者在文章开头说自 己“每到一个陌生的城市”有“随便走走”的习惯，这 样写有什么好处？,答案：以个人习惯类比人生，引发感悟，为下文作铺垫。 (3)文章开篇如果是景物描写，那么首段的作用从结构上看，它 可能是铺垫作用，从景物描写上看，作用是衬托、勾勒环境、 提供背景、营造(渲染)某种气氛等。如： 2009年浙江卷魔盒第1题：简析第一段所写景物的作用。 答案：营造忧伤、压抑的氛围，渲染“我”孤独、烦闷的心情。 (4)如果首段连续

11、发问，那么首段还兼有引人入胜或发人深思的 作用。如2009年江苏卷上善若水第1题：开头一节的三个问 句，对文章内容的表达有什么作用？ 答案：领起全文内容，表明文章由实到虚的思路，激发读者的 思考。,(5)如果开篇即连续感叹，那么首段还兼有强烈的抒情 作用。如： 野菊花的首段：“野菊花！漫山遍野的野菊花！” 它不仅总括全文，开篇点题，而且表达了作者的惊喜 之情和对野菊花的赞美之情。,2.末段的作用 (1)一般是总结全文，点明题旨，深化中心，呼应开头，或 兼而有之。如： 2007全国卷总想为你唱支歌：文章后一部分写到了 “戈壁石”，这对表现文章的主旨有什么作用？请简要分析。 答案：以戈壁石来代表大

12、西北，将自己对大西北的感情浓缩 在对一块戈壁石的感情上，以小见大，深化主旨。 (2)也可能是委婉含蓄，意在言外，发人深思。 (3)有暗示主题或强化作者感情的作用。如： 2007四川卷焰火的变奏：文章用“有什么花朵能比这样 的烟花更美丽呢”收束全文，请对此简要赏析。 答案：卒章显志。这个反问句强烈地表达了作者反对战争、 热爱和平的愿望，使文章意蕴深远，激发人们思考。,3.中间段的作用 (1)中间段如果比较短，那么它在结构上的作用可能是承 上启下(过渡)。(近三年高考题中间段从结构上考查多属 此类。)如： 2009北京卷司马祠：第二段里“仰望中的登攀”在 文中的作用是什么？ 答案：要点一：在结构上统领下文、承