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1、为 而读书,自 己,爸爸、妈妈,老 师,做 官,挣 钱,吃 饭,中华之崛起,为 而读书,中华之崛起,25,默读课文7、8自然段，一边读一边把你们感受最深的词语或句子圈画下来，然后自己试着用一句话来回答刚才的问题。,他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。,是啊

2、，他想到巡警，想到巡警能给他能给他能给他，她把所有的希望都寄托在了巡警的身上，谁知：（齐读）,“谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一顿。”,“中国巡警不惩处肇事的洋人，把她训斥了一顿。”,近代，在中国，帝国主义列强通过不平等条约强行获取租界地。租界国的公民，在租界地内享有各特权，即使触犯中国的法律，也不受中国法律的制裁。租界地的存在严重侵犯了中国领土主权的完整，租界地内的种种特权也严重侵犯了中国的司法主权。 1842年8月中英南京条约:割香港岛给英国 ，赔款2100万银元 ，开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸 ，.英商进出口货物的关税税率中方需与英方商定 。 1895

3、年马关条约:割辽东半岛、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛给日本，赔偿日本军费2亿两，开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠，日本轮船可以沿内河驶入以上各口岸 ，日本可以在华通商口岸投资设厂，产品运销中国内地免收内地税。,他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。,从租界回来以后，周恩来常常一个人，独自在沉思，他在想什么？,周恩来可能在想， 可能在想， 还可能在想。,1913年，周恩来15岁，考上了天津南开中学。又一次，大家讨论为什么上中学。有的同学说，南开很有名，在这里毕了业，就能有个好前途。周恩来说：“我们生活在20世纪列强竞争的时代，国家贫弱不振，外国侵略者一天天紧逼，眼看中国就要灭亡，青年人怎样能只想个人的前途呢？只有国家独立富强了，个人才能有前途。”,1917年，周恩来19岁，中学毕业，要到日本留学。他给同学

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