高中物理《19.2 放射性元素的衰变》导学案新人教版选修3-5

1、放射性元素的衰变课题19-2放射性元素的衰变课型新课（第1课时）学习目标1、 知道原子核的衰变；2、 会用半衰期描述衰变速度，知道半衰期的统计意义；3、 知道两种衰变的规律，能够熟练写出衰变方程。学法导学案学习项目预习归纳改正评分时间重点1、认识衰变、衰变的实质和半衰期的物理意义；2、根据质量数守恒和电荷数守恒正确地书写核反应方程难点1、半衰期概念的了解；2、应用半衰期公式进行相关的计算。学生自主学习学生课堂笔记一、课前导学 （一）原子核的衰变1.原子核衰变的定义：原子核放出_粒子，由于_变了，它在元素周期表中的位置就变了，变成另一种_。我们把这种变化称为_。2.原子核衰变的种类：(1)衰变:

2、放出_的衰变叫做衰变。铀238核放出一个粒子后，核的质量数_，核电荷数_，变成新核钍234核。衰变方程式:(2)衰变: 放出_的衰变叫做衰变。钍234核也具放射性，它能放出一个粒子而变成 (镤)。衰变方程式：3.原子核衰变的规律：原子核衰变时_和_都守恒。（二）半衰期1.定义：放射性元素的原子核有_发生衰变所需的时间。2.决定因素：放射性元素衰变的快慢是由_的因素决定的，跟原子所处的化学状态和外部条件没有关系。不同的放射性元素，半衰期_。3.应用：利用半衰期非常_这一特点，可以测量衰变程度，推断时间。二、合作探究探究一、原子核的衰变1.放射性与原子核的衰变：(1)原子核辐射射线会发生什么变化？

3、(2)原子核衰变时遵守什么规律？2.衰变：发生衰变时，原子核的电荷数和质量数发生了怎样的变化？3.衰变：发生衰变的原子核的电荷数和质量数发生了怎样的变化？衰变时的核电荷数为什么会增加？释放的电子是从哪里来的？探究二、探究半衰期 1.对半衰期的理解：半衰期的含义是什么？它是怎么得到的？对于某个或特定的几个原子核什么时候发生衰变能否根据半衰期算出？2.半衰期的应用：半衰期的公式及意义是什么？如何根据半衰期推算放射性元素的剩余质量或根据剩余质量推算衰变的时间？3.影响半衰期的因素：什么因素能影响放射性元素的半衰期？能否通过增大压强或提高温度的方法加快某种放射性元素衰变的速度？三、我的疑惑四、课堂训练

4、1、 核经一系列的衰变后变为 核，问：(1)一共经过几次衰变和几次衰变？(2) 与 相比，质子数和中子数各少多少？(3)综合写出这一衰变过程的方程。2、某放射性元素经过11.4天有的原子核发生了衰变，该元素的半衰期为()A.11.4天B.7.6天 C.5.7天 D.3.8天3、天然放射性元素Pu经过次衰变和次衰变，最后变成铅的同位素。(填铅的三种同位素PbPbPb中的一种)五、课后练习（作业）4、最近几年，研究原子核的科学家在超重元素的探测方面取得了重大进展，1996年科学家们在研究某两个重离子结合成超重元素的反应时，发现生成的超重元素的核 经过6次衰变后的产物是 由此可以判定生成的超重元素的原子序数和质量数分别是( )A124,259 B124,265 C112,265 D112,2775、建材中的放射物质，衰变成放射性的氡气，会导致肺癌，其中建材中放射性元素中含有很多的是钋222(Po)，它经过多少次衰变能生成氡222(Rn)()A.222次B.136次C.2次D.86次6、用大写字母代表原子核。E经衰变成为F，再经衰变成为G，再经衰变成为H。上述系列衰变可记为下式：EFGH另一系列衰变如下：PQRS已知P是F的同位素