一年级下学期数学期末复习计划

1、.一年级下册数学期末复习计划庞翔宇一、复习的主要内容：1 、认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，会用这几种图形拼图。2、会数、会读、会写 100 以内的数；会比较数的大小，并能结合实际进行估计；认识数位，了解加减法中各部分的名称。3、能正确地口算有关两位数的加减法，会用加减法解决简单的生活实际问题。4、认识元、角、分，了解它们之间的关系，会用钱款实际购物并进行简单的计算。二、复习的主要目标：1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。3、通过形式多样化的复习充分调动

2、学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。4 、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。三、复习重点：1、 学会 100 以内数的顺序，比较大小，学会100 以内的加法和减法并能解决相关的应用题。2、 培养学生的操作能力。四、复习难点：100 以内的进位加法和退位减法。五、复习的措施：1、了解学生，统一思想，和学生一起制定出复习计划。激发学生爱科学、学科学的兴趣。2、教给学生复习基础知识的方法，让学生会学习，即不仅要让学生掌握系统的知识，更要以这些基础知识为凭借，有举一反三的能力。3、复习要突出方法的指导。不同的学生不

3、同对待，多指导后进生，让他们转化为优生。4、复习方法要灵活，要求学生也要学活。后进生，我们则应更多地“开小灶”，对本学期的知识给予补习与复习，扎实基础。5、把全班分成 4 个学习小队，开展学习小对之间是学习、习惯等竞赛。六、复习的安排（共 7 课时）第 1课时： 100 以内数的读写第 2课时： 100 以内的加法和减法第 3课时：人民币的认识第 4课时： 复习加、减法应用题第 5课时： 练习课第 6 课时：做复习考卷第 7 课时：评讲复习考卷八、复习教案第 1 讲:100 以内数的读写复习内容 : 100以内数的读写，总复习第1 4 题, 练习十八第 13、89、11 题。复习目标 ：通过复

4、习使学生认识计数单位“一”和“十”，理解个位、十位上的数表示的意义，掌握数的组成，熟练地数、读、写 100 以内的数；掌握 100 以内数的顺序，会比较大小。复习重点 ：掌握数的组成，熟练地数、读、写100 以内的数；掌握100 以内数的顺序，会比较大小。复习难点 ：认识计数单位“ - ”和“ +”，理解个位、十位上的数表示的意义。复习过程 ：一、谈话引入：本学期我们学习了许多新知识， 从今天开始进入总复习阶段。 这节课着重复习100 以内数的读法、写法。二、复习数数和数的组成。.1 、填空。（1）从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。（2）一个两位数个位上的数是3，十位上

5、的数是5，这个数是（）。（3）46 里面有（）个十和（）个一。（4）100 是（）位数，“ 1”在（）位上。（5）5 个一和 6 个十是 () 。（6）七个十是 () 。八个一 () 。2、指名按要求数数。（ 1）从 27 起，一个一个地数到 43。 （ 2）从 60 起，十个十个地数到 100。（ 3）从 48 起，两个两个地数到 68。 （ 4）从 35 起，五个五个地数到 65。（5）从 92 起，往前一个一个地数到 78。师：刚才我们能用各种方法数数，有 1 个 1 个地数，有 2 个 2 个地数，有 5 个 5 个地数，有 10 个 10 个地数，还能够逆着有 1 个 1 个地往前数

6、，说明同学们对 100 以内数的树法掌握的很好。三、复习 100 以内数的读法、写法。1、出示计数器。读出并写出计数器上的各数。 35 60 7 100 10 48 2、发散练习。（1）45 的个位数字是几？还有哪些两位数个位上也是5，谁能报出来？（2）33 这个两位数有什么特点？（3）60 这个两位数有什么特点？个位上是0 的两位数还有哪些？（4）还有一个数，它的个位上的数字也是0，这个数是多少？四、复习 100 以内数的顺序和比较大小。1、填空26（） 28（） （）3147 （ ） （ ）50 （ ）89 87（）（）（） 79（ ）（） 75（）（）2、比较大小。51（） 4759（）

7、7158 （）8598 （） 92追问：两个两位数怎样比较大小？3 、练习（ 1）第 98 页总复习第 4 题。（ 2）练习十八第1、 2 题。五、作业。练习十八第8、 9、11 题。第 2 讲 :100 以内的加法和减法复习内容 : 100以内的加法和减法，总复习第56 题 , 练习十八第 45 题。复习目标 ：通过复习比较熟练地口算100 以内整十数加、减整十数，两位数加、减一位数和整十数。复习重点 ：通过复习比较熟练地口算100 以内整十数加、减整十数，两位数加、减一位数和整十数。复习难点 ：两位数加、减一位数和整十数。复习过程 ：一、复习 20 以内加、减法口算。10+10=12-9=

8、16-8=17-9=13-8=17-5=6+9=8+9=18-7=13-9=13-7=18-9=20-7=14-7=二、复习 100 以内加、减法口算。1、口算下面各数。50-8=97-5=23+60=52-7=40+30=21-9=70+7=77-70=64+5=85+6=68+20=49-7=63-21=43+20=21-9=34+8=56-5=80-70=46+4=99-77=2、按要求分一分，说一说是怎样算的。.（1）两位数加、减一位数（不进位、不退位）。（2）两位数加、减一位数（进位、退位）。（3）两位数加、减整十数。小结： 100 以内的加、减法口算，包括整十数加、减整十数，两位数

9、加、减整十数，两位数加减一位数，都是相同数位上的数相加、减，不同数位上的数不能相加、减。三、列式计算。1、53比9 多多少 ?2、20 比 60 少多少 ?3、比 28 多 10 的数是多少 ?4、比59少 8 的数是多少 ?5、一个加数与和都是 80，另一个加数是多少 ?四、课堂练习。1、总复习第 5 题。学生独立完成，教师巡视，发现问题，及时纠正。2、总复习第 6 题。 学生独立完成，发现问题，及时纠正。五、作业。练习十八第 45 题。第 3 讲 : 人民币的认识复习内容 : 人民币的认识，总复习第 8 题 , 练习十八第 10 题。复习目标 ：通过复习进一步认识人民币的单位元、角、分及有

10、关单位换算，并能进行一些简单的计算。复习重点 ：使学生进一步认识人民币的单位元、角、分及有关单位换算，并能进行一些简单的计算。复习难点 ：元、角、分的单位换算。复习过程：一、复习人民币的认识。1、师：元、角、分都是人民币的单位，要记住它们之间的进率。1 元=10 角 1角=10 分 1元=100 分2、单位换算。5 角=() 分80 分=() 角 2 角 7 分=() 分43 分 =() 角() 分 70角=（）元28 角=（ ）元（）角 34 角 =（ ）元（）角 50 角 =（ ）元 9元=（ ）角3、计算并说说怎样想的？6 角+4 角=() 元1 角-4 分=() 分 1元-6 角 =(

11、)角7 角-5 角=() 角5 角+8 角=（ ）角 =（ ）元（ ）角二 | 、综合练习。1、计算5 角+8 角=8角+9 角=1角-3 分=5角+5 角=1元 2 角+8 角=1元 3 角 +7 角 =3元+5 元=1元-4 角2、总复习第 8 题。学生独立做题，指名说说是怎样想的。3、王刚买一个 5.2 元的铅笔盒，付了10 元钱，营业员应找回多少钱？三、作业3 角+7 角=() 元1 角 -2 分=( ) 分7 角 -3 角 =() 角1 元-2 角=() 角5 角+9 角=（ ）角=（ ）元（）角2、练习十八第 10 题。第 4 讲 : 复习加、减法应用题复习内容 :复习加、减法应用

12、题，总复习第7 题 , 练习十八第 67、12 14 题。复习目标 ：通过复习使学生会解答常见的加、减法应用题，提高分析和解题能力。复习重点 ：使学生正确解答常见的加、减法应用题：。复习难点 ：提高分析和解答应用题的能力。复习过程 ：一、复习图形应用题。苹果 5 个梨 8 个苹果 5 个梨？个苹果？个梨 8 个一共？个13个13个.二、复习文字应用题。1、总复习第 7 题。问：这幅图讲了一件什么事？（花园里有一群蝴蝶和一群蜻蜓。）第（ 1）小题。指名读题。问：这道题要求什么？怎样想？学生独立列式解答。第（ 2）小题。指名读题。问：这道题要求什么？（蜻蜓比蝴蝶多几只？）怎样想？学生独立列式解答。

13、这道题还可以提什么问题？（蝴蝶比蜻蜓少几只？）2、练习十八第 7 题。第（ 1）小题。指名读题。学生独立列式解答。第（ 2）小题。这道题还可以提什么问题？（音乐小组比美术小组少几人？）学生独立列式解答。三、课堂练习：1、练习十八第 6 题学生独立列式解答。2、商店里卖出 36 个气球，还剩 50 个。商店原来有多少个气球?学生独立列式解答。四、作业：1、练习十八第 12 14 题。2、第十五题，让学生说一说怎样看出大约是几时的，结合日常生活实际，经常带着练习，培养学生的时间观念。3、第 16 题，需要全班共同活动，给每人发一张调查表，让学生填写。可布置家庭作业。第 5 讲 练习课一、填空1、一

14、个数十位上是7，个位上是 3，这个数是 () 。 一个数个位上是 1，十位上是 4，这个数是 () 。2、3. 七十九里面有 () 个十和 () 个一。五个一和六个十是 ( ) 。七个十是 () 。八个一()3、写出下面各数。五十八()七十 ()一百()4、40 比 39 多() ，72 比 27 多() 。38 比 42 少() ，45 比 54 少() 。5、一个加数是 47，另一个加数是 29，和是 () 。减数是 76，被减数是 82，差是 () 。6、 5 角 =() 分80 分 =() 角 2 角 7 分 =() 分1元 -6 角=( ) 角7、43 分=() 角() 分 6 角

15、+4 角 =() 元1 角-4 分=()7 角-5 角=() 角8、在里填上“”、“”或“ =”32+53875+89342-5 3755- 853二、判断正误。正确画“”，错误画“”。1.4 个十写作“4 十”. ()2.从小到大一个一个地数59 后面是 70. ()3. 最小的两位数是 11.()4.最大的两位数是 90.()5.83 里面有 8 个十和 3 个 1. ()6.69 71.()7. 读数和写数都从高位起.()三、把算式和相应的得数连起来 .44+57556-74830+454994+64973-304363-1510063-293482-2854四、列式计算 .1.53 比9 多多少 ?2.25比 60 少多少 ?3. 比 28多 15 的数是多少 ?4.比 59 少 26 的数是多少 ?5. 减数和差都是 34 的被减数是多少 ? 6.