幼儿园小班社会领域教案《我帮衣服做早操》动手能力教学反思【幼儿教案】_第1页
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文档简介

1、幼儿园小班社会领域教案我帮衣服做早操动手能力教学反思活动目标：1通过看看、说说、折折，激发幼儿学叠套衫的愿望。2锻炼幼儿的动手能力，知道自己的事情自己做。3愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。4幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。活动准备：1老师准备两件小套衫；幼儿每人准备一件套衫。2视频转换仪，电视机。3录音机，我的小宝宝音乐磁带。活动过程：一、老师和小朋友一起做早操。老师边说边做：今天空气真正好，早上起来做早操。伸伸臂，伸伸臂，拍拍肩，拍拍肩，弯弯腰，弯弯腰，天天锻炼身体好。做了早操真舒服，你们想不想也和我一起来做操。老师：小朋友们做得真棒，回到座位休息一会吧。二、学习折衣服。1

2、认识衣服各部分。老师：刚才我们做操的时候，有两位小客人看得可认真了，它也想跟我们来学一学呢。你们看看它们是谁？（出示小套衫）我们先来认识一下它。衣服最上面的部分叫什么？（衣领）衣领前面低，后面高；衣领两边一模一样的两个是袖子，中间这一块大大的是衣身，衣服下面的这条边我们叫它衣摆。2学折衣服。（1）老师在视频转换仪上演示：衣服宝宝也想来做操，可它软软的，陈老师来帮帮它吧。衣服宝宝做早操，领子在上躺躺好，伸伸臂、伸伸臂（把袖子拉直），拍拍肩、拍拍肩（左右袖子往中间折），拎起衣摆弯弯腰，盖住领子睡大觉（拎住衣摆盖住领子），做完操衣服宝宝就要去休息了（放到一边）。还有一件衣服宝宝也想来做操，请你们和我

3、一起来教教它好吗？提示幼儿讲操作过程，老师演示。（2）幼儿尝试折衣服。后面还有更多的衣服宝宝想请你们教他们做操呢，你们愿不愿意帮助它们？（两次）第二次提示语，衣服宝宝们还想再来一次，谁愿意帮助它们？三、把折好的衣服送到衣筐中。老师：衣服宝宝们都睡着了，我们把它们送回家，让它们美美地睡一觉吧。（放音乐）提示幼儿轻轻走，轻轻放。四、幼儿回座位。老师：小朋友们真能干，衣服宝宝们可喜欢你们帮它们做操了，以后你可以帮助每一件脱下来的衣服宝宝都做一做早操，然后让它们整整齐齐、舒舒服服地睡一觉，好吗？教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。小百科：早操(或称早锻炼、课前操)是在清晨或课前进行。凡在学校住宿的学生，每天清晨起床后做1520分钟早操。走读学生可在每天课前做10

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