第6课+聪明以外的智慧课件+教科版(共24张PPT).ppt

1、第六课 聪明以外的智慧,听故事,请同学们听一个故事不同的人生，听后思考故事中所蕴含的道理。,议一议,1、出身于相同环境的两兄弟为什么有不同的命运？ 因为他们对人生具有不同的态度。影响我们命运的不是环境和条件，也不是外貌与智力，而是是否具有积极的人生态度。所以“态度决定未来”。 聪明只是成才的一个条件。要成才，最重要的是要具备良好的个性。这里的个性指的是一个人整体的精神面貌，包括理想、品德、情感、性格、气质、意志、态度、习惯、兴趣爱好等诸多要素 。,议一议,2、 那么要有好的学习效果除了需要合适的方法，需要劳逸结合，还需要什么重要的因素？ 还需要积极的学习态度 ，学习的态度往往决定学习的效果。

2、3、怎样的态度属于积极的学习态度呢？ 对学习充满兴趣 、有正确的学习目的、勤奋、努力、坚持不懈,学习态度与学习兴趣密切相关,兴趣是学习的重要动力之一，有了学习兴趣，就会有积极的学习态度，学习过程也就成为一个虽然艰苦但却十分快乐的探索之旅。 比尔.盖茨在13岁时 对编写软件程序产生强 烈兴趣并且刻苦钻研， 持续15年致力于计算机 编程，终于成为微软CEO 和首席软件设计师 。,学习态度也决定于学习目的,正确的学习目的是促使我们勤奋学习的根本动力。把个人的学习和发展与祖国的强大、人类的幸福结合起来，将会使我们的学习变得更有动力。 乔布斯的人生目标 “活着就是 为了改变世界”,想一想,1、同学们，你

3、的学习目的是什么？它是否正确呢？ 2、你在学习中有不良的态度吗？它是否影响到我们学习的积极性和成绩？我们如何将它转换为积极的态度呢?,改变不良学习态度,没有知识将一事无成,学习磨砺意志、品格/学习中有很多乐趣,数学训练思维/数学很有趣味,习惯造就成功,我们在确立学习目标、制定学习计划之后，就需要执行学习计划。在执行学习计划的过程中，最需要什么因素？ 最需要培养良好的学习习惯。 世界巨富巴菲特说： “为什么聪明人会做一些 阻碍自己发挥全部功效的 事情呢？原因在于习惯、 性格和心态。”,诺贝尔奖获得者的回答,“在幼儿园里，我学会了很多很多。比如，把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；

4、东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。”,养成良好的学习习惯,良好的学习习惯有哪些? 1、一心向学的习惯； 2、专心致志的学习习惯； 3、定时定量的学习习惯。 勤奋、刻苦、持之以恒,具体的学习习惯,1. 认真预习的习惯； 2. 专心听讲的习惯； 3. 及时复习的习惯； 4. 独立完成作业的习惯； 5. 练后反思的习惯； 6. 积极应考的习惯； 7. 阅读自学的习惯； 8. 观察的习惯； 9. 切磋琢磨的习惯； 10. 总结归纳的习惯。,改变不良学习习惯,同学们，你在学习中有不良的习惯吗？如果有，应该怎样改变

5、呢？,小游戏,为什么同样的人，同样的事，不同的 做法却产生了不同的效果呢？ 是竞争激发了同学们不甘落后的拼搏 精神，促使各组同学团结协作，提高了所有小组传递小球的速度。,竞争的意义,竞争有何作用？ 竞争可以充分调动同学们的主动性，激发同学们的进取心和开拓创新精神，从而推动整个集体向前发展。 我们每位同学都要有竞争意识，勇敢地和他人争高下，要不断地给自己树立竞争目标，不断地寻找竞争对手，这样才能激励自己不断向前。,学会竞争,凡事需竞争，但我们是否应该不择手段地在竞争中取胜？请看看下列竞争可不可取 ？ 案例一：小华独自埋头学习，为了不耽误学习时间，对其他同学的请教置之不理。 案例二：为了不让小华考

6、好，王刚偷偷把她精心总结的复习材料拿走了。,学会竞争,小华和王刚的竞争做法是错误的。 因为竞争的最终目标是实现共赢。如果因为竞争而封闭自守，那就错误地理解了竞争。竞争需要开放，需要人与人之间坦诚交流，为了竞争而排斥同学，用牺牲同学间的交流来提高自己的成绩，或不择手段地破坏、贬损对方的不正当竞争，不仅不利于对方的进步，而且是作茧自缚，最终会妨碍自己的发展。 所以我们要树立正确的竞争意识，在竞争中实现双赢。,议一议,在集体性比赛中，要想获胜除了需要每一位成员的竞争意识，还需要什么因素？ 需要团队成员之间的合作精神。 那么以个人身份参与的比赛是否需要与他人合作呢？,美国科学家朱克曼教授的一个统计,诺

7、贝尔奖设立后，合作研究获奖的人数在历年中所占的比例： 第一个25年，占41%， 第二个25年，占65%， 第三个25年，占79%， 而时至今日，已极少有人孤军奋战，独享荣誉了。,新龟兔赛跑的故事,第一次龟兔赛跑兔子输了，兔子不服，要求赛第二次。第二次龟兔赛跑时，兔子吸取经验，不睡觉了，一口气跑到终点，所以兔子赢了。 第二次乌龟输了，不服气，要求再赛第三次。乌龟说前两次都是你指定路线跑的，现在得由我指定路线跑，兔子想反正我跑得比你快吧，就按指定路线跑了，又跑到乌龟前面，但快到终点时，一条河把路挡住了，兔子过不去了，乌龟慢慢爬到了，游过了河。 第三次是乌龟赢了，兔子也不服，又想赛第四次，乌龟说，咱

8、们不要老竞争，还是合作吧，陆地上你兔子驮着我乌龟跑，过河的时候我乌龟驮着你兔子游，优势互补。于是他俩同时达到终点，实现双赢。,合作的意义,1、相互交流和合作是获得知识和经验的重要途径。 2、交流不仅能扩大我们的知识面，提高学习效率，还能激发我们的思维，提高创造力。 3、同时，交流和合作还能增进同学之间的友谊，促进自身素质的全面提高。,竞争与合作的关系,1、同学相处，既有竞争，也有合作。 2、竞争可以充分调动同学们的主动性，激发同学们的进取心和开拓创新精神。 3、合作给同学们提供了相互交流、相互学习的机会，有利于培养同学们团结互助的精神和协作的能力。 4、在学习中，既要善于竞争，又要善于合作。 竞争需要开放，需要人与人之间坦诚交 流，实现共同进步。,本课小结,本课所介绍的学习方法有以下三点： 1、确立正确的学习目标和学习态度； 2、培养良好的学习习惯； 3、正确处理学习中的竞争与合作的关系。,本单元小结,本单元所介绍的学习方法有： 1、合理安排学习时间； 2