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文档简介

1、第一章 有理数1.1正数和负数,教学目标 1 、会运用正负数描述现实世界中具有相反意义的量； 2、进一步体验正负数在生产生活实际中的广泛应用，提高解决实际问题的能力. 重点难点 用正负数表示具有相反意义的量是重点，深化对正负数概念的理解是难点.,一、导入新课 1、指出下列各数哪些是正数？哪些是负数？ 2，9/2，0，3/7，10，3.14，-0.08. 2、如果用正数表示盈利5万元，那么8表示什么？ 象这样用正负数表示具有相反意义的量的例子在实际生活中还有很多.,二、例题 例1（1）一个月内，小明体重增加2公斤，小华体重减少1公斤，小强体重无变化.写出他们这个月的体重增长值； （2）2001年

2、下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况是： 美国减少6.4， 德国增长.3 法国减少2.4， 英国减少3.5 意大利增长0.2， 中国增长7.5 写出这些国家2001年进出口总额的增长率. 分析：“正”与“负”相对，增长1也就是减少1,那么增长6.4是什么意思？,例2 “牛牛”饮料公司的一种瓶装饮料外包装上有“50030（mL）”字样，请问“50030（mL）”是什么含义？质检局对该产品抽查5瓶，容量分别为503mL，511mL，489mL，473mL，527mL ，问抽查产品的容量是否合格？,三、巩固练习 1、课本第4页练习. 2、某药品的说明书上标明保存温度是（202），由此可知在 范围内保存才合适.,四、课堂小结 1、正负数在生产、生活和科研中有着广泛的应用. 2、在同一个问题中，分别用正数与负数表示的量具有相反的意义.,作业： 课

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