高中地理课件水土流失的治理4667.ppt

1、国土整治课件之,水土流失的治理 以黄土高原为例,欢迎指导,土壤侵蚀的一种主要形式,一般在坡耕地、放牧的荒山荒坡、沟壑等三种土地产生这种生态环境问题。我国是世界上水土流失最严重的国家之一，在黄河中游黄土高原地区、长江中上游地区、东北黑土地区、北方土石山区、南方红壤丘陵地区等地区，都有水土流失发生。而黄土高原是我国甚至世界上水土流失最严重的地区。,水土流失,40N,34N,位于太行山脉以西，乌鞘岭以东，南起秦岭，北面以长城为界与内蒙古高原相接，包括山西、陕西、宁夏的大部分和青海、甘肃、内蒙古、河南的一部分 。面积有60多万平方千米,地势:由西北向东南倾斜,一、黄土高原概况,大部分为黄土覆盖，植被覆

2、盖率低，许多地方几近光裸.,地面:,二、脆弱的生态环境,脆弱的生态环境,表现,抵御自然灾害的能力较低,环境遭破坏后难以恢复,抵御自然灾害的能力较低,人为原因,自然原因,地理位置特殊多处过渡地带,从农牧区向牧区过渡,从森林向草原过渡,从湿润区向干旱区过渡,从沿海向内陆过渡,从平原向山地高原过渡,自然要素相互交替自然环境不够稳定,自然灾害频繁严重,不合理的开发,过渡樵采,过渡放牧,过渡垦殖,加重自然灾害,地震灾害,水旱灾害,水土流失,土壤侵蚀,滑坡灾害,主要 原因,环境遭破坏后难以恢复,水土流失治理困难,利用 生物措施工程措施,社会经济角度,纯自然、技术角度,水土流失可以根治,人口太多,经济和人类

3、活动方式落后,资金不足,原因,三、尖锐的人地矛盾,人 口 增 长,人均耕地减少,燃料需求增加,土 地 退 化,自然灾害频繁,破 坏 植 被,农业单产不稳不高,开垦荒地,需更多的劳动力,人 口 增 长,破坏生态平衡,毁林开荒,讨论：,有人说，黄土高原生态环境的治理有赖于植被，而植被恢复的必要条件是人口数量与土地承载力的协调。你同意这种观点吗？举一两个实例说明你的理由。(P28活动2),提示：同意这种观点。,黄土高原地处半湿润、半干旱区，因为生态环境脆弱，人口承载力低，但现在实际人口已严重超过联合国计算的本区人口承载力，过度的人口使得人们被迫开垦种植坡度在C以上的陡坡地，开垦指数达到了极限，用于水

4、土保持的土地根本无法得到保证。因此，植被恢复必须控制人口数量，使人口数量与土地承载力相协调，否则即使人工载树种草，也会徒劳无功，沦入恶性循环的境地。,水土流失是形成黄土高原千沟万壑自然景观的主要原因。,气候（降水集中、 丰富）,水土流失,黄土高原 西南石漠化 江南红色沙漠 东北黑土冲刷 国外,1、水土流失的自然原因,（1）、植被的破坏,历史营造宫殿 樵采、毁林开荒、战场,植被破坏,2、水土流失的人为原因,（2）不合理的耕作制度,2、水土流失的人为原因,（3）开 矿,2、水土流失的人为原因,思考: 针对黄土高原水土流失的原因,我们可以采取哪些针对性的措施?,植被的破坏,不合理的耕作制度,开 矿,

5、压缩农业用地,建成旱涝保收，高产稳产的基本农田,扩大林草种植面积,改善天然草场的植被,有计划做好煤矿的土地复耕工作,水土保持的基本措施,压缩农业用地，采用现代农业技术措施，提高生产效率，逐步建成旱涝保收，高产稳产的基本农田。这是做好水土保持工作的基本前提。,坝地,扩大林草种植面积 以水土保持林为主，因地制宜地营造防风固沙林、经济林(苹果、梨、核桃)、薪炭林、用材林和四旁绿化。,水土保持的基本措施,改善天然草场的植被 超载过牧的地方应适当压缩牲畜的数量，提高质量。并改善放牧管理，实行轮封轮牧，保护草场，以利于水土保持。,水土保持的基本措施,有计划做好煤矿的土地复耕工作 黄土高原是我国最大的以煤炭

6、为主的能源生产基地，避免由于煤炭开发而引起的大规模水土流失。,水土保持的基本措施,小流域综合治理(甘肃西峰南小河沟),小流域：是指相当于坳沟或河沟的沟道流域，它在黄土高原上多达百万条以上。,保持水土，开发利用水土资源，建立有机、高效的农林牧业生产体系。,工程措施、生物措施、农业技术措施 “三结合”,重点,措施,小流域综合治理(甘肃西峰南小河沟),保塬 平整土地，增加水流入渗，减少地表径流；营造护田林网，采用先进的灌溉技术,塬,平坦的高地,小流域综合治理(甘肃西峰南小河沟),护坡 缓坡修筑水平梯田发展林果基地；封坡育林育草。,小流域综合治理(甘肃西峰南小河沟),固沟 在主要沟道打坝建库，拦泥蓄水，支沟分段营造防护林。,小流域综合治理(甘肃西峰南小河沟),读某地径流、水蚀统计图，回答67题。 6该地 A雨水下渗逐年减少 B地表破坏愈加严重 C河流含沙量居高不下 D植被逐年增加 7产生该变化的主 要原因是 A退耕还林 B退耕还湖 C退耕还牧 D毁林开荒,D,A,流水侵蚀是重要的侵蚀作用，其侵蚀地表强度与 地形、降雨、植被、土壤等因素密切相关。 3.读土壤结构图，图中何种土壤受流水侵蚀作用相 对较弱 A B