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文档简介

1、,食物在口腔里的变化,学习目标,1、了解食物在口腔里会经历初步的消化过程，理解牙齿、舌和唾液共同参与了食物在口腔里的消化，它们的功能各不相同。 2、知道牙齿有三种，不同的牙齿有不同的功能。保护好牙齿，有利于我们的身体健康。 3.、能够认真细致地观察牙齿的形状特征。愿意与他人分享研究结果，合作交流。,观察口腔,观察食物从进入口腔到咽下去之前的变化过程。,在不同的咀嚼时间内，食物在口腔里发生了什么变化？,食物在口腔里的变化记录表,想一想： 口腔中的牙齿、舌头、唾液分别 起到了什么作用？,观察牙齿,不同位置的牙齿有什么区别？有什么作用？不同形状的牙齿有什么区别？有什么作用？,ji,磨碎食物,撕开食物

2、,切断食物,狼吞虎咽 细嚼慢咽,？,由于牙齿的咀嚼、舌的搅拌，食物由大变小，加快了消化的速度。,牙齿是我们身体最重要的消化工具。不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着各自不同的作用，保护好牙齿对我们一生的健康都很有意义。,你 领 悟 了 吗 ？,健康牙齿结构,龋牙结构,（1）想一想，自己平时是怎样护 牙的？ （2）你觉得哪些坏习惯是会影响牙齿生长的？ （3）怎样保持口腔卫生？,讨论交流：,坚持早晚正确刷牙,定期检查,选用适量 的含氟牙膏,使用保健牙刷,健康的饮食 少吃糖,口腔卫生五步曲,牙齿生长知识。 同学们，我们四年级的阶段正处于换牙期，人的一生只换一次牙，所以，老师希望同学们注意保护好自己的牙齿，让一生都能快乐的享受美食，健康成长！,你 知 道 吗 ？,学习与评价,【想一想 辨一辩】,1.食物只有经过在初步消化中被很好的磨碎、捣烂，才容易被身体吸收。（ ） 2.口腔中的食物是在牙齿的作用下发生变化的。（ ） 3.口腔里，牙、舌和唾液需要协调工作才能将食物初步消化。（ ）,“食物”进入“口腔”后在“牙齿、舌头、唾沫”的联合作用下会被嚼碎润湿，被初步消化。初步消化后的食物还将进入其它的消化器官进行“进一步的消化直至吸收。”,同学们，一节课快接近尾声了，你有什么收获

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