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文档简介

1、第二讲 职业教育体系与结构,什么是职业教育体系 我国现行职业教育体系的构成 我国职业教育结构体系的调整,什么是职业教育体系？,教育体系指一个国家或地区各种类型、各种层次、各种形式的教育之实施机构以及各级行政管理组织所组成的有机整体。它由普通教育体系和职业教育体系构成。 教育结构则是构成学校教育总体系各部分之间的比例关系及其结合方式。 职业教育体系是整个教育体系的一个组成部分。同时，它自身也是一个完整的体系，有广义与狭义之分，狭义仅指各级各类职业教育的学制（即结构体系）；广义的除学制外，还包括一些相关体系。,几个相关概念：,我国教育体系的构成,普通初等教育 普通教育 普通中等教育 学校教育体系

2、普通高等教育 初等职业教育 教育体系 职业教育 中等职业教育 高等职业教育 各类非正规教育（非学历教育） 各种教育管理机构及制度,职业教育的相关体系,结构体系 人才预测体系 职业教育体系 师资培训体系 专业、课程与教材建设体系 职业教育科研体系 ,结构体系作为职业教育体系的主体或核心，具有多层次、 多功能的特征 。,宏观层次 宏观与微观之分 微观层次 职前教育 结构体系 职前与职后之分 职后教育 初等职业教育 初、中、高等之分 中等职业教育 高等职业教育 ,我 国 职 业 教 育 的 结 构 体 系,层次结构：初、中、高等职业教育之间的比例关系及其相互衔接。 办学结构：国家办学、个人办学和社会

3、力量办学之间的比例关系。 布局结构：各级各类学校的地区分布及其相互关系。 类别结构：比如中专、技校和职业高中之间的关系。 专业结构：专业设置类别之间的比例关系。,职业教育的结构体系（宏观层次）,我国职业教育体系存在的问题,各地经济发展不平衡，职业教育发展也极不平衡； 职业教育层次结构与科类结构还不尽合理； 职业教育与普通教育之间尚未建立起良好的相互沟通和相互衔接的关系； 在职人员培训和继续教育还比较薄弱；社会成员的非学历、非正规教育需求还未得到应有的重视, 中等职业教育仍然占主体, 职业教育内部结构模式多元化,我国职业教育结构体系调整的趋势, 高等职业教育将获得极大发展, 农村职业教育大有作为,思考题,构建职业教育体系与结构的理论基础是什么？,构建职业教育体系与结构的理论

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