2020高考总复习课件_化学（人教版）_化学实验基础及综合探究_化学实验常用仪器及基本操作

1、第1讲化学实验常用仪器及基本操作,【2020备考】 最新考纲：1.了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。2.掌握化学实验的基本操作，能识别化学药品安全使用标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。3.正确选用实验装置。,核心素养：1.科学探究与创新意识：在实验学习中，能发现和提出有探究价值的问题，从问题和假设出发，确定探究目的、设计探究方案，进行科学探究；善于合作，敢于质疑，勇于创新，在探究中要注意常见仪器的使用方法，特别是仪器创新使用。2.科学精神与社会责任：实验方案的设计要严谨，充分考虑实验的科学性、安全性，具有可持续发展意识，形成简约适度、绿色低碳的生活方式。,考点一常用仪器的用途

2、和使用 (频数：难度：),本考点在一卷和二卷都有可能涉及，主要考查仪器的识别与常规,使用方法以及仪器的创新组合和创新使用，特别是一些制气装置涉及到的仪器和分离装置涉及到的仪器是近几年的常考点。,1.加热仪器酒精灯,2/3,灯帽,2.可加热的仪器,(1)直接加热仪器,试管,1/3,向下倾斜,蒸发皿,玻璃棒,坩埚,坩埚钳,(2)需垫石棉网加热的仪器,2/3,1/2,1/2,暴沸,支管口,1/2,三颈烧瓶是近几年常考仪器，常与温度计、冷凝管、搅拌器、分液漏斗等仪器配套组装成分馏装置、蒸馏装置或回流装置。,3.计量仪器,量筒,0.1,容量瓶,引流,酸式滴定管,酸,强氧化,碱,0.01,碱式滴定管,0.

3、01,小烧杯,物品,砝码,0.1,温度计,支管口,用量筒、托盘天平量取或称量时，记录数据要求均要记录到小数点后1位，而用滴定管量取液体体积时，要记录到小数点后2位。,4.常用的物质分离、提纯的仪器：,漏斗,滤纸,下口放出,上口倒出,有大量固体出现,球形冷凝管,直形冷凝管,下,上,A进B出,大口,小口,因为馏分容易因冷凝而留在球形容器中，不能到达锥形瓶，所以蒸馏(或分馏)时，不能用球形冷凝管只能用直形冷凝管；球形冷凝管常用于冷凝回流(竖直放置)。,速查速测,1.(易混点排查)正确的打“”，错误的打“”,(1)(全国新课标)长颈漏斗分离出乙酸与乙醇反应的产物( ) (2)(全国新课标卷)洗净的锥形

4、瓶和容量瓶可以放进烘箱中烘干( ) (3)(安徽卷)分离Br2和CCl4混合物的主要仪器是分液漏斗、烧杯( ) (4)(天津卷)用如图A装置可以准确量取一定体积的K2Cr2O7标准溶液( ) (5)图B记录滴定终点读数为12.20 mL( ) (6)如图C配制250 mL 0.1 molL1的盐酸( ),(7)如图D用稀盐酸滴定NaOH溶液( ),2.(根据学生易错点改编)(1)如图所示，对不同量器读数时同样是仰视，引起的读数误差相同吗？_；若不同，请指出读数误差情况_。,答案不同A图读数偏大，B图读数偏小,(2)下列仪器中，在灼烧固体物质时必须用到的仪器是_ _(填名称)。,答案坩埚、泥三角

5、,3.(创新组合中常规仪器识别),(1)(浙江高考)图1中装置A的名称是_。 (2)(重庆高考)图2中仪器D的名称是_。 (3)(四川高考)图3中仪器X的名称是_。 (4)(全国新课标卷)图4中仪器B的名称是_。 答案(1)球形干燥管(2)锥形瓶(3)圆底烧瓶(4)球形冷凝管,A组基础知识巩固,1.下列有关说法正确的是(),A.容量瓶、分液漏斗、酸碱式滴定管等仪器在使用前均需要检查是否漏液 B.蒸发、蒸馏、配制标准物质的量浓度溶液均需要用到玻璃棒 C.用分液漏斗分离苯和四氯化碳的混合物 D.托盘天平的“0”刻度在标尺的正中,解析容量瓶、分液漏斗、酸碱式滴定管在使用前首先检查是否漏液，A项正确；

6、 蒸发需要玻璃棒搅拌，配制标准物质的量浓度溶液需要玻璃棒搅拌、引流，蒸馏不需要玻璃棒；，B项错误；苯和四氯化碳互溶，不能用分液漏斗分离，C项错误；托盘天平的“0”刻度位于标尺的最左边，D项错误。 答案A,2.(2018安徽安庆二模)仅用下表提供的玻璃仪器(非玻璃仪器任选)，就能实现相应实验目的的是(),解析从溶液中分离生成的I2需要萃取分液操作，使用分液漏斗，故A错误；实验室通过蒸馏的方法除去自来水中含有的Cl等杂质制取蒸馏水，需要的玻璃仪器有酒精灯、圆底烧瓶、冷凝管、尾接管、锥形瓶，故B正确；植物油含有不饱和键，能与溴发生加成反应，不能提取溴水中的Br2，故C错误；NaOH固体溶于水放热，用

7、浓氨水和氢氧化钠固体制取氨气不需要加热，则不需要酒精灯，且缺少气体发生装置，故D错误。 答案B,3.(2018青岛二模)用下列装置进行相关实验，不能达到实验目的的是(),A.可用甲装置来探究SO2的漂白性 B.可用乙装置验证HCl气体极易溶于水 C.用如图所示的方法可以检查丙装置的气密性 D.可用丁装置测量铜与稀硝酸反应生成气体的体积 解析SO2使酸性高锰酸钾溶液褪色表现的是SO2的还原性，A错误。 答案A,【思维建模】 实验仪器的选择问题常见解题思路,B组考试能力过关,4.(2016海南卷改编)下列有关实验操作或仪器使用叙述错误的是(),A.过滤操作中，漏斗的尖端应接触烧杯内壁 B.从滴瓶中

8、取用试剂时，滴管的尖嘴可以接触试管内壁 C.滴定接近终点时，滴定管的尖嘴可以接触锥形瓶内壁 D.向容量瓶转移液体时，引流用玻璃棒可以接触容量瓶内壁,解析A.过滤操作中，漏斗的尖端应接触烧杯内壁，使液体顺利流下，正确；B.从滴瓶中取用试剂时，滴管的尖嘴接触试管内壁，容易造成试剂污染，错误；C.滴定接近终点时，滴定管的尖嘴可以接触锥形瓶内壁，使残余在滴定管尖嘴处的液体进入到锥形瓶，正确；D.向容量瓶转移液体时，用玻璃棒引流可以接触容量瓶内壁，正确。故选B。 答案B,5.(2016天津理综，5)下列选用的仪器和药品能达到实验目的的是(),解析A项，长颈漏斗的下端未插入溶液中，不能形成密封环境，且电石

9、与水反应过快，应采用分液漏斗滴加饱和食盐水来控制反应速率，错误；B项，锥形瓶与接收器之间应与环境相通，以平衡压强，这样构成密闭环境使液体无法流下，会造成危险，错误；C项，HCl可与饱和NaHSO3溶液反应而除去，SO2不反应，正确；D项，K2Cr2O7标准溶液具有强氧化性，会腐蚀碱式滴定管下端的乳胶管，应盛放在酸式滴定管中，错误。 答案C,6.填空：,(1)(海南高考)浓缩硫酸锌、硫酸铜溶液使用的器皿名称是_。 (2)(江苏高考)实验装置中冷凝管的主要作用是_。 (3)(福建高考)制取KClO3实验结束后，取出含有KClO3溶液的试管，冷却结晶，过滤，洗涤，该实验操作过程需要的玻璃仪器有_ _

10、。 答案(1)蒸发皿(2)冷凝回流(3)烧杯、漏斗、玻璃棒、胶头滴管(不填“胶头滴管”也可),考点二化学实验的基本操作 (频数：难度：),本考点主要考查：(1)化学基本操作判断。(2)操作现象结论,一致性判断。(3)二卷操作简答，如：气密性检验、沉淀洗涤、判断沉淀洗涤干净、物质析出操作等。,1.药品取用,(1)根据药品的性状和用量选择取用方法,镊子,胶头滴管,(2)图示向仪器中加入药品的操作方法 向容器内加固体药品,向容器内加液体药品,一些特殊药品，如白磷应用镊子夹持住白磷，用小刀在水下切割；液溴应(在通风橱中)先捏瘪滴管胶头，伸入下层吸取(上层为水溶液层)，要注意防止其沾在皮肤上。,2.常见

11、试纸的使用,(1)试纸的类型和使用范围,氧化性,碱,酸,漂白性,酸,碱,(2)试纸的使用方法 检验液体：取一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，用 ，观察试纸颜色的变化。 检验气体：一般先将试纸，粘在玻璃棒的一端，并使其接近出气口，观察颜色的变化。,洁净玻璃棒蘸取待测液点,在试纸的中部,用蒸馏水湿润,(1)不可使用pH试纸测定H2O2、浓HNO3、氯水、NaClO、Ca(ClO)2等具有漂白性溶液的pH。 (2)蓝色石蕊试纸检测酸性物质，由蓝色变红色，而红色石蕊试纸检测碱性物质，由红色变蓝色；(CH3COO)2Pb试纸检测H2S，由白色变黑色。,3.物质的溶解,(1)固体的溶解 常用仪器：烧杯、试管

12、、等。 促溶方法：、 或振荡等。 (2)气体物质的溶解或吸收,玻璃棒,加热,研细,搅拌,溶解度不大的气体，如CO2、Cl2、H2S等，用如图a所示装置； 极易溶于水的气体，如、 等，用如图b所示装置。 (3)液体物质的溶解(稀释)：一般把密度的液体加入到密度的液体中，如浓硫酸的稀释、浓硫酸与浓硝酸的混合。,NH3,HCl,较大,较小,4.物质的加热方式,5.仪器的洗涤,(1)方法：使用毛刷，用去污剂和水冲洗。 (2)洗净的标准：玻璃仪器内壁附着均匀的水膜，既不聚成滴，也不成股流下。 (3)常见残留物的洗涤,NaOH溶液或热的纯碱溶液,CS2或热的NaOH溶液,稀HNO3,浓盐酸,6.仪器的安装

13、、连接,(1)安装顺序：一般从热源开始，按、的顺序。 (2)连接顺序：洗气时，“ 进 出”，如图a；量气装置“ 进 出”，如图b；干燥管除杂时“ 进 出”，如图c。,先下后上,从左到右,长,短,短,长,大,小,速查速测,1.(易混点排查)正确的打“”，错误的打“”,(1)为测定新制氯水的pH，用玻璃棒蘸取液体滴在pH试纸上，与标准比色卡对照即可( ) (2)做过硫升华的试管可用酒精洗涤( ) (3)把鼻孔靠近容器口去闻气体的气味( ) (4)将试管平放，用纸槽往试管里送入固体粉末后，然后竖立试管( ) (5)取用放在细口瓶中的液体时，取下瓶塞倒放在桌面上，倾倒液体时，瓶上的标签对着地面( ),

14、2.(知识拓展练)指出下列实验(或仪器使用)的第一步操作,(1) 点燃氢气或甲烷等可燃性气体_。 (2) 用淀粉碘化钾试纸检验氯气_。 (3) 用托盘天平称量固体烧碱_。 (4) 使用时第一步操作必须检查是否漏水的常见仪器有_ _。,答案(1)检验气体的纯度(2)润湿(3)调零(4)分液漏斗、酸式滴定管、碱式滴定管、容量瓶,3.(知识应用题)指出下图操作中的错误。,(1)_。 (2)_。 (3)_。 答案(1)块状固体直接落入试管底部，易砸破试管 (2)瓶塞正放在桌面上；试剂瓶标签未面向手心；试剂瓶瓶口未紧靠试管口；试管未倾斜45 (3)胶头滴管伸入试管内,A组基础知识巩固,1.(2018陕西

15、宝鸡一检)下列关于实验操作的说法正确的是(),A.用苯萃取溴水中的溴时，将溴的苯溶液从分液漏斗下口放出 B.中和滴定实验中，锥形瓶用蒸馏水洗净须经烘箱烘干后才可使用 C.配制0.5 molL1 480 mL的NaOH溶液需称量9.6 g NaOH固体 D.某溶液中滴入2滴K3Fe(CN)6溶液生成具有特征蓝色的沉淀，说明原溶液中含有Fe2,解析苯的密度比水小，用苯萃取溴水中的溴时，溴的苯溶液在上层，应将其从分液漏斗上口倒出，A项错误；中和滴定时，锥形瓶用蒸馏水洗净后没有烘干不影响测定结果，B项错误；配制480 mL NaOH溶液应选用500 mL容量瓶，需称取的NaOH固体的质量为0.5 mo

16、lL10.5 L40 gmol110.0 g，C项错误；根据Fe2能与Fe(CN)63形成Fe3Fe(CN)62蓝色沉淀可知，D项正确。 答案D,2.下列实验操作正确的是(),解析检查容量瓶是否漏水的操作是：在容量瓶中注入适量水，塞上瓶塞，食指顶住瓶塞，另一只手托住瓶底，倒立过来，观察是否漏水，若不漏水，将瓶正立并将瓶塞旋转180后，再次检验，如果不漏水即可，A正确；给试管中液体加热时，液体不能超过试管容积的1/3，B错误；氢氧化钠具有腐蚀性，且易吸水，称量时应该在小烧杯中完成，C错误；过滤时漏斗颈的下端要紧靠烧杯内壁，D错误。 答案A,3.下列实验操作、现象和结论均正确的是(),解析A项，N

17、a2CO3固体加热不会分解，试管内壁没有水珠，错误；B项，铜与稀硝酸发生的反应不是置换反应，错误；C项，少量氯水与I发生氧化还原反应：Cl22I=2ClI2，淀粉遇I2变蓝色，正确；D项，H2O2能把Fe2氧化为 Fe3，说明Fe2具有还原性，不能说明Fe2具有氧化性，错误。 答案C,【归纳总结】,实验操作六大注意点 (1)氢气还原氧化铜，酒精灯“迟到早退”，氢气“早来晚走”； (2)组装实验仪器后，先检验气密性后装入药品； (3)滴定管装入液体时，先润洗后装液。 (4)用排液法收集气体时，先移导管后撤酒精灯。 (5)药品不能入口和用手直接接触，实验剩余药品不能放回原处(K、Na等除外)，不能

18、随意丢弃，要放入指定容器中。 (6)试纸不能直接用手拿，要用镊子夹取。,B组考试能力过关,4.(2018课标全国，10)下列实验操作不当的是(),A.用稀硫酸和锌粒制取H2时，加几滴CuSO4溶液以加快反应速率 B.用标准HCl溶液滴定NaHCO3溶液来测定其浓度，选择酚酞为指示剂 C.用铂丝蘸取某碱金属的盐溶液灼烧，火焰呈黄色，证明其中含有Na D.常压蒸馏时，加入液体的体积不超过圆底烧瓶容积的三分之二,解析加几滴CuSO4溶液后，Zn与CuSO4反应生成Cu，从而形成无数细小的原电池，加快了生成H2的速率，A项不符合题意；酚酞的变色范围为8.2pH10.0，要保证NaHCO3完全反应，生成

19、NaCl和H2CO3，溶液是酸性，不能用酚酞作指示剂，可用甲基橙作指示剂，B项符合题意；Na的焰色反应为黄色，C项不符合题意；为防止加热时出现安全事故，蒸馏时蒸馏烧瓶中所加液体不能超过其容积的2/3，D项不符合题意。 答案B,5.(2017课标全国，9)下列实验操作规范且能达到目的的是(),解析A项，滴定管最大刻度至尖嘴部分液体不在刻度内，若把30 mL刻度处的液体全部放出，其放出液体体积大于20 mL，错误；B项，碘易溶于酒精，故可用酒精清洗碘升华实验所用的试管，正确；pH试纸测定溶液pH时不能用水润湿，否则溶液被稀释，导致测定结果不准确，错误；D项，配制一定体积一定物质的量浓度溶液时，应在

20、烧杯中溶解固体，不能直接把固体放在容量瓶中溶解，错误。 答案B,6.2018课标全国，28(2)某小组为探究K3Fe(C2O4)33H2O(三草酸合铁酸钾)的热分解产物，按如图所示装置进行实验。,(1)通入氮气的目的是_。 (2)实验中观察到装置B、F中澄清石灰水均变浑浊，装置E中固体变为红色，由此判断热分解产物中一定含有_、_。 (3)为防止倒吸，停止实验时应进行的操作是_ _。 (4)样品完全分解后，装置A中的残留物含有FeO和Fe2O3，检验Fe2O3存在的方法是：_。,解析(1)实验时通入N2，不仅能隔绝空气，排除空气的干扰，还能使反应产生的气体全部进入后续装置。(2)实验中装置B中澄

21、清石灰水变浑浊，说明三草酸合铁酸钾的热分解产物中含有CO2，经NaOH溶液可除去CO2，气体经浓硫酸干燥后，与灼热的CuO反应，得到单质Cu，且由装置F中现象可知装置E中又生成CO2，由此可判断热分解产物中还含有CO。(3)为防止倒吸，实验结束后，应先熄灭装置A、E两处的酒精灯，冷却后停止通入氮气。(4)要检验A中残留固体中含有Fe2O3，可取少量A中残留固体，加入足量稀硫酸或稀盐酸溶解，再滴入少许KSCN溶液，溶液中出现红色，即可确定残留固体中含有Fe2O3。,答案(1)隔绝空气、使反应产生的气体全部进入后续装置 (2)CO2CO (3)先熄灭装置A、E的酒精灯，冷却后停止通入氮气 (4)取

22、少许固体粉末于试管中，加稀硫酸溶解，滴入12滴KSCN溶液，溶液变红色，证明含有Fe2O3,考点三化学试剂的存放和化学实验安全 (频数：难度：),本考点主要考查化学实验安全及常见实验事故处理，以及常见化,学试剂的存放，另外有时也涉及到安全标识及化学危险品的处理。,1.化学实验安全,(1)认识常用危险化学药品的标志,(2)常见意外事故的处理,稀NaHCO3,稀硼酸,酒精,硫粉,苯酚、液溴洒到皮肤上，不能用NaOH溶液清洗，因为NaOH溶液具有强腐蚀性，会造成二次伤害。,(3)常见实验安全装置 防倒吸装置,防堵塞安全装置,防污染安全装置,.实验室制取Cl2时，尾气的处理可采用装置。 .制取CO时，

23、尾气处理可采用装置。,b,a或c,H2虽然无毒，但实验室内H2含量达到一定范围时，会发生爆炸，在实验时氢气也要尾气处理，可用气囊收集或灼烧(上图中a、c装置)。,2.化学试剂的保存,(1)试剂瓶及瓶塞的选择,(2)特殊试剂的保存方法,速查速测,1.(易混点排查)正确的打“”，错误的打“”,(1) (浙江高考)蒸馏完毕后，应先停止加热，待装置冷却后，停止通水，再拆卸蒸馏装置( ) (2)(海南高考)可用磨口玻璃瓶保存NaOH溶液( ) (3)汽油或煤油存放在带橡胶塞的棕色玻璃瓶中( ) (4)碳酸钠溶液或氢氧化钙溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中( ) (5)氯水或硝酸银溶液存放在配有磨口塞的棕

24、色玻璃瓶中( ),2.(教材改编题)(RJ 必修1P202改编)安全是顺利进行实验的保障，下列实验处理或方法符合实验安全要求的是(),A.尾气(主要含氯气)用澄清石灰水吸收 B.氢气和氯气混合光照制氯化氢 C.导管口点燃一氧化碳时要先验纯 D.将鼻子贴近集气瓶口直接闻气体气味 答案C,3.(根据考点知识原创题)实验室有五个药品柜，已经存放的药品如表所示：,现在新购进硝酸、苛性钾溶液、碘和硝酸银溶液，请根据物质分类及药品保存原则，新购药品应如何存放： (1)硝酸_ (2)苛性钾溶液_ (3)碘单质_,(4)硝酸银溶液_ 答案(1)用棕色细口瓶盛装放在甲柜 (2)用带橡胶塞的细口瓶放在乙柜 (3)

25、用广口瓶盛装放在丙柜 (4)用棕色磨口细口瓶盛装放在戊柜,A组基础知识巩固,1.下列做法不正确的是(),A.易燃试剂与强氧化性试剂分开放置并远离火源 B.用湿润的红色石蕊试纸检验氨气 C.在50 mL量筒中配制0.100 0 molL1碳酸钠溶液 D.金属钠着火时，用细沙覆盖灭火,解析A项，强氧化剂为可燃物发生氧化反应的氧化剂，在有火源的地方可燃物达到着火点就可以燃烧，所以易燃试剂与强氧化性试剂分开放置并远离火源，故A正确；B项，氨气和水反应生成氨水，氨水电离生成铵根离子和氢氧根离子，红色石蕊试纸遇碱变蓝色，所以能用湿润的红色石蕊试纸检验氨气，故B正确；C项，量筒只能量取溶液不能在量筒中配制溶

26、液，故C错误；D项，钠性质很活泼，能和水、氧气反应，所以为防止钠继续燃烧，必须隔绝空气和水，一般用细沙覆盖灭火，故D正确。 答案C,2.在中学化学实验中使用的玻璃、陶瓷等仪器，在实验操作中不能承受温度的急剧变化，否则会引起安全事故。下列实验操作过程不是基于上述原因的是(),A.用排水法收集气体后，先移出导气管，后熄灭酒精灯 B.在用二氧化锰和浓盐酸制氯气时，先加入二氧化锰，再加入浓盐酸，然后点燃酒精灯 C.用固体氯化铵和氢氧化钙制取氨气的实验结束后，将大试管从铁架台上取下置于石棉网上，冷却后再洗涤 D.钠与水反应时，只能取黄豆粒大小的钠投入盛水的烧杯中反应,解析先移出导气管是为了避免液体倒吸进入装置，引起装置炸裂，故A正确；先加热再加入浓盐酸有可能引起温度骤变而使试管炸裂，故B正确；大试管取下后，若直接洗涤会因温度骤降而使试管炸裂，故C正确；钠与水反应剧烈，