高中生物 第2章第4节免疫调节学案 新人教版必修3_第1页
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文档简介

1、山东省淄博市淄川般阳中学高中生物 第2章第4节免疫调节学案 新人教版必修3学习目标：1、概述免疫系统的组成。2、概述免疫系统在维持稳态中的作用。学习重难点：1、 体液免疫和细胞免疫的过程【学情调查、情景导入】思考：神经系统能够感觉到病原体的存在吗？【问题展示、合作探究】一、非特异性免疫（先天性免疫）1、第一道防线由_ 和_ 构成。 第二道防线由_ _和_ _构成。2、特点：人人生来就有，不针对 的病原体，对 病原体都有防御作用。二、特异性性免疫（后天性免疫）（一）免疫细胞 免疫细胞 （在胸腺中成熟） （在骨髓中成熟）（2） 免疫器官免疫器官是由 、 、 、 、 组成。（3） 抗原和抗体抗原：能

2、够引起机体产生 免疫反应的物质。如 、 。抗体：_ （四）特异性免疫的特点出生后才产生的，只针对 病原体或异物起作用。探究活动一：体液免疫过程体液免疫的过程（图解表示）探究活动三：细胞免疫过程画出细胞免疫的过程:【达标检测、巩固提升】 1、大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于A特异性免疫能力减弱B非特异性免疫能力减弱C体液大量损失 D营养物质得不到及时补充2、人体受到病原微生物侵染时，体内的吞噬细胞将其吞噬消化并清除。这种免疫是A 先天具有的 B后天获得的C针对某种抗原的 D通过抗体起作用的3、若一个人的胸腺先天发育不良，可能造成的结果是 A体内没有B细胞而仅仅有T细胞

3、 B几乎丧失一切免疫功能，各种传染病乘机而入 C只保留有非特异性免疫功能和部分体液免疫 D有免疫功能的球蛋白合成能力减弱4、在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫作用的机制是 A激活靶细胞内的溶酶体酶 B与抗原结合使其失去活性 C直接吞噬靶细胞，将其分解 D将抗原呈递给B淋巴细胞5、在人体免疫过程中，记忆细胞是由什么细胞增殖分化形成的 AB细胞 BB细胞或T细胞CT细胞 D浆细胞6、T细胞的作用叙述最完整的一组是 处理抗原 呈递抗原 识别抗原 分化为记忆细胞 分化为效应细胞AB C D7、如图表示将抗原注射兔体内后抗体产生量的变化。当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。（1）若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线_。（2）表示对抗原X的抗体产生量是曲线_，其特点是_这是因为初次免疫反应时产生的_细胞的作用。（3）若第8天不注射抗原X，则以后对抗原X的抗体产生

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