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文档简介
1、函数模型及其应用教学目的:1.运用所学的函数知识和方法解决实际问题.2.培养学生用数学的意识分析问题解决问题的能力.教学重点:根据已知条件建立函数关系式教学难点:数学建模意识.课时安排:四课时解决应用题的一般程序是:审题:弄清题意,分清条件和结论,理顺数量关系;建模:将文字语言转化为数学语言,利用数学知识,建立相应的数学模型;解模:求解数学模型,得出数学结论;还原:将用数学知识和方法得出的结论,还原为实际问题的意义一.一次函数模型1.一家报刊推销员从报社买进报纸的价格是每份0.20元,卖出的价格是每份0.30元,卖不完的还可以以每份0.08元的价格退回报社在一个月(以30天计算)有20天每天可
2、卖出400份,其余10天只能卖250份,但每天从报社买进报纸的份数都相同,问应该从报社买多少份才能使每月所获得的利润最大?并计算每月最多能赚多少钱?2.某厂在甲,乙两地的分厂各生产仪器12台和6台,现售给A地10台,B地8台.已知从甲调运1台至A,B两地的运费分别为400元和800元,从乙调运1台至A,B两地的运费分别为300元和500元.(1)要使总运费不超过9000元,共有几种方案?(2)求总运费最低时的调运方案与调运费.二.反比例函数模型1.某地上年度电价为0.8元,年用电量为1亿度.本年度计划将电价调至0.55到0.75之间,经测算如电价调至元,则本年度新增用电量(亿度)与(-0.4)
3、元成反比例.又当元时, .(收益=用电量(实际电量-成本价)(1)求与之间的函数关系式.(2)如每度电的成本价为0.3元,则电价调至多少时,本年度电力部门的收益将比上年度增加%?2.学校请了30名木工,要制作200把椅子和100张课桌.已知制作一张课桌与制作一把椅子的工时之比为10:7,问30名工人如何分组能使完成任务最快?三.二次函数模型为保护环境,实现城市绿化,某房地产公司要在拆迁地矩形ABCD(如下图所示)上规划出一块矩形地面建造住宅区小公园POCR(公园的两边分别落在BC和CD上),但不能超过文物保护三角形AEF的红线EF问如何设计才能使公园占地面积最大?并求出最大面积已知ABCD20
4、0m,BCAD160m,AE60m,AF40m四.分段函数模型1. 某蔬菜基地种植西红柿,由历年市场行情得知,从二月一日起的300天内,西红柿市场售价与上市时间的关系用图1的一条折线表示;西红柿的种植成本与上市时间的关系用图2的抛物线表示。(1)写出图1表示的市场售价与时间的函数关系式;写出图2表示的种植成本与时间的函数关系式。(2)认定市场售价减去种植成本为纯收益,问何时上市的西红柿纯收益最大?(注:市场售价和种植成本的单位:元百千克,时间单位:天)2.学生的接受能力依赖于老师引入概念和描述问题所用的时间:开始时学生的兴趣激增,中间有一段不太长的时间学生的兴趣保持较理想的状态,随后学生的注意
5、力开始分散.分析结果和实验表明,用表示学生的接受能力与时间有如下的关系:(1)开讲后多长时间学生的接受能力最强?能维持多长时间?(2)开讲后5分钟与开讲后20分钟比较,学生的接受能力何时强一些?(3)一个数学难题,要55的接受能力及13分钟时间,老师能否及时在学生一直达到所需接受能力的状态下讲完这个难题?五.指(对)数函数模型1.按复利计算利率的储蓄,银行整存一年,年息8,零存每月利息2,现把2万元存入银行3年半,求取出后本利的和2.把物体放在冷空气中冷却,如果物体原来的温度是,空气的温度是,tmin后物体的温度可由公式(一)ekt确定,k是常数现有62的物体,放在15的空气中冷却,1min后
6、物体的温度是52求常数k的值并计算开始冷却后多长时间物体的温度是42?(精确到小数点后一位有效数字)六.幂函数模型在固定电压下,当电流通过圆柱体电线时,其电流强度I与电线半径的三次方成正比.(1)写出I与之间的函数关系式(2)如电流通过半径为4的电线时,电流强度为320A,求电流通过半径为的电线时,电流强度的表达式(3)如(2)中电流通过的电线半径为5,求此时的电流强度.七.拟合函数模型1.某商场经营一批进价是30元/件的商品,在试销中发现,此商品的试销单价元与日销售量件之间有如下关系:7080901007.909.9912.1515.02(1)试确定与的一个函数关系式(2)设经营此商品的日销售利润为P元,根据上述关系写出P关于的函数关系式,并指出销售单价为多少时,才能获得最大的日销售利润?2.以下是某地不同身高的未成年男性的体重平均值表身高xcm60708090100110120130140150160170体重ykg6.137.909.9912.1515.0217.5020.9226.8631.1138.8547.2555.05根据上表中各组对应的数据,能否从我们学过的函数,,中找到一种函数,使它比较近似地反映该地未成
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