重庆市涪陵九中八年级生物下册《第一章 第三节 两栖动物的生殖和发育》导学案（无答案） 新人教版_第1页
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文档简介

1、第三节 两栖动物的生殖和发育课型:合作探究课 学时:1 主备、审稿: 生物教研组 一目标呈现1学习目标（1）通过学习能描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。（2）通过资料分析，能关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。（3）通过合作学习和探究，从而提高观察、分析问题的能力。（4）通过学习树立起爱护动物，保护环境的良好道德意识。2. 学习重点、难点重点：两栖动物的生殖和发育过程及其与环境的关系。：难点：两栖动物理解和识别以及它的变态发育。3. 学习方法1自主学习 2合作探究 3比较归纳 二预习热身1常见的两栖动物有 、 、 等。2青蛙的发育过程经历_、_、_、_四个时期。三 活动探究：活动一：青蛙的

2、生殖和发育通过P13图片观察，思考讨论完成以下问题：1青蛙的鸣叫和抱对有何意义？2据图分析出青蛙发育有哪四个时期？生殖、发育有何特点？3填表分析蝌蚪与成蛙的不同比较早期蝌蚪成 蛙生活环境四 肢尾运动器官呼吸器官通过填表分析，是不是水陆两栖的动物都属于两栖动物？4分析得出两栖动物的概念两栖动物的_在水中生活，用_呼吸，经过变态发育后，_营水陆两栖生活，用_呼吸、_辅助呼吸，这样的动物叫两栖动物。活动二：两栖动物的生殖发育与环境条件通过资料分析讨论完成以下问题：环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？从中你受到哪些启示？四盘点提升1、小结本课所学知识。2、你还有什么疑惑，请你提出来。五达标检测1两栖动物大多生活在（ ） A水中 B水边的潮湿地带 C寒冷的冰雪中 D海洋中2“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”说明蛙的繁殖季节是在 （ ） A初青 B春末夏初 C秋末冬初 D夏末秋初3宋代词人辛弃疾在词中写道：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。这高声鸣叫的是 （ ） A雄蛙 B雌蛙 C雄蛙与雌蛙在一起 D有时是雄蛙，有时是雌蛙4在四川省一个林场附近的公路上，曾出现过10万只青蛙集群行进。

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