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文档简介
1、课 前先学案第1章 走进细胞第1节 从生物圈到细胞【自主学习】【学习目标】1. 为什么说生命活动离不开细胞?2. 地球上的生命系统可以分为哪些层次?3. 为什么说细胞是基本的生命系统?【学习重点难点】1. 举例说明生命活动建立在细胞的基础上。(重点)2. 举例说明生命系统的结构层次。(重、难点)【方法引导】认真结合课本插图理解教材中的内容,思考P4的讨论和P6的思考讨论,总结生命活动离不开细胞的原因和生命系统的结构层次。【教材解读】1病毒虽然没有细胞结构,但仍能在细胞中进行繁殖等生命活动,所以病毒属于生物。2多细胞生物只有依靠细胞间的合作才能完成所有生命活动。【预习导学】一、生命活动离不开细胞
2、1病毒的结构及生命活动特点(1)举例:SARS病毒、HIV病毒、流感病毒等。(2)结构:仅由_和_组成,不具有_结构。(3)生命活动特点:专营_生活,所以只能利用活细胞培养基培养病毒。(4)生命活动的完成:必须依赖_才能生活。2单细胞生物的生命活动一个细胞就是一个完整的个体,依靠单个细胞即可完成各项生命活动。3多细胞生物的生命活动多细胞生物依赖_密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。二、生命系统的结构层次1结构层次细胞_器官系统个体_生态系统_。2相互关系(1)各生命系统层层相依,又各有特定的_、_和功能。(2)_是地球上最基本的生命系统。答案:【预习导学】一、1、核酸 蛋白质 细胞 寄生
3、活细胞3、各种分化的细胞二、1、组织 种群和群落 生物圈2、组成 结构 细胞课 堂检测案第1节 从生物圈到细胞l 【课堂检测】1、生命活动离不开细胞,下列说法不正确的是()A没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内繁殖 B单细胞生物体具有生命的基本特征新陈代谢、繁殖等C多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成D细胞是一切生物体结构和功能的基本单位2、地球上最基本的生命系统是() A原子 B细胞 C血液 D小池塘3、从生命系统的结构层次来分析,下列属于种群的是( )A一块农田的所有害虫 B一块农田的所有蝗虫卵C西枝江的所有鱼 D西枝江的所有鲤鱼 4、从生命系统的结构层次来分析,下列属于群落的是(
4、 )A某水库中的全部鲫鱼 B一片草原C一片草地上的全部昆虫 D一个池塘中的全部生物5、下列有关生命系统的叙述正确的是()A生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统B生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统CH7N9流感病毒不属于生命系统,但其增殖离不开活细胞D肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次 课 堂训练案第1节 从生物圈到细胞l 【当堂训练】1下列哪种生物体不是由细胞构成的()A酵母菌B蓝藻C艾滋病病毒 D大肠杆菌2从生命系统的结构层次来分析,下列属于种群的是()A池塘中的一群鱼B培养基被污染后除乳酸菌外,又滋生了别的细菌和真菌C培养皿中的大肠杆菌菌落D一棵枯树枝上生活
5、的蚂蚁和长满的苔藓3根据生命系统的结构层次理论,推测地球上最早出现的生命化石应该是()A细菌 B水螅C多细胞藻类植物 D被子植物4H7N9不能被称为生命系统的主要依据是()A仅由蛋白质和核酸组成B不能繁殖C没有细胞结构,不能独立生活D能够致病5下列不属于生命系统的是()A池塘中的一只青蛙B表皮细胞中的蛋白质分子C青蛙的表皮细胞D池塘中的水、阳光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各种生物课 后拓展案第1节 从生物圈到细胞【课后拓展】1、关于生命系统的结构层次说法正确的是()A生命系统中各生物体均具有多种组织和系统B一个病毒属于生命系统的个体层次C蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次D生命系统层层相依
6、,各生物具有相同的组成、结构和功能2、下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是()肺胃黏膜神经元酵母菌细胞内蛋白质等化合物HIV同一片草地上的所有山羊一片果园地球上的所有生物叶绿体A BC D3、辨析下面所叙述的几种生命系统,回答问题:一个乳酸菌培养皿中的乳酸菌菌落培养基被污染后,除了乳酸菌外,又滋生了真菌以及大肠杆菌等其他细菌培养皿中的所有成分(1)分别属于生命系统的哪个结构层次?_。(2)将按生命系统的结构层次由小到大的顺序用箭头连接起来:_。(3)既是_层次,又是_层次,但不具有_、_、_等生命系统的结构层次。参考答案当堂检测案1、D 2、B 3、D 4、D 5、C当堂训练案1、C 解析:在所有的生物中,只有病毒是没有细胞结构的。2、答案:C3、答案:A4、C 解析:能够独立完成生命活动的最小单位是细胞;病毒不能独立生活,离开细胞就不能繁殖,所以不能被划分为生命系统。5、B 解析:生命系统中最小的层次为细胞,生物大分子等都不属于生命系统中的层次。 课后拓展案1、C2、答案:B3、(1)解析:培养皿中的乳酸菌菌落,包含了一个物种的所有个体,所以属于种群;而包含了所有的生物属于群落;中既包含所有生物也包含培养皿中的无机物等成分,所以属于生态系统。答案:属于种群层次;属于群落层次;属于生态
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