第07节了解电容器 (2).pptx

1、电容器的电容,第一章 第8节,电脑主板,音响主板,问题1、电容器具有什么功能？,【学习目标】 1、了解电容器的构造和常用电容器。 2、知道电容器充电和放电过程是能量转化的过程。 3、理解电容的定义式，并会进行相关计算。 4、经历影响平行板电容器电容因素的实验探究过程，知道决定平行板电容器电容,问题2、电容器的构造是怎样的？,一、电容器,.构造：任何两个彼此绝缘又相距很近的导体都可以看成一个电容器,电介质,电容器的极板,电容器的极板,2、电路图符号：,问题3、什么是电容器的充电、放电？,【实验一】电容器的充、放电,电容器的充、放电过程中，电流随时间的变化图像,3. 电容器的充、放电,将电容器两个

2、极板带上等量异种电荷的过程,用导线将充电后的电容器两极接通，两极失去电荷的过程,一个极板所带电荷量的绝对值叫做电容器所带的电荷量,电容器的功能,储存电能（容纳电荷）,问题4、如何表示电容器容纳电荷的本领？,超级电容,二、电容,表示电容器容纳电荷本领的物理量,1电容的物理意义,问题5、如何定义“电容”这个新的物理量？,h,h,使容器中的水深都为h时，横截面积大的水杯，需要的水多，容纳水的本领较强,电容器带电与粗细均匀且高度相同的容器盛水类比：,S与V、h无关,储存水,容纳（储存）电荷,电荷量Q,水量V,电势差U,高度差h,V与h的比值,电容,类比法,2.电容的定义,电容器所带的电荷量Q与电容器两

3、极板间的电势差U的比值，叫做电容器的电容,3.电容的定义式,4.电容的单位,法拉（F）、 微法（F）和皮法（pF） 1F=106F=1012pF,1.平行板电容器 由两块彼此绝缘、互相靠近的平行金属板组成，是最简单的，也是最基本的电容器,三、平行板电容器的电容,问题6、平行板电容器的电容跟哪些因素有关呢？,猜想与假设：平行板电容器的电容C可能跟极板 、 、 有关。,正对面积S,极板间距离D,电介质,【分组实验】.探究影响平行板电容器电容大小的因素,【实验二】探究影响平行板电容器电容大小的因素,保持Q和d不变 探究C与S的关系,保持Q和S不变 探究C与d的关系,保持Q、S、d不变探究C与电介质的

4、关系,【实验二】探究影响平行板电容器电容大小的因素,保持Q和d不变 探究C与S的关系,保持Q和S不变 探究C与d的关系,保持Q、S、d不变探究C与电介质的关系,增大S，减小,减小d，减小,插入电介质 减小,S越大 C越大,d越小 C越大,插入电介质 C增大,S，U 由C=Q/U知C,d，U 由C=Q/U知C,插入电介质 ，U 由C=Q/U知C,2.平行板电容器的电容公式：,1、固定电容器：电容固定不变 聚苯乙烯电容器 电解电容器 2、可变电容器 通过改变两极间的正对面积或距离来改变电容,三. 常用电容器,问题7、你能从图中获得什么信息?,击穿电压：电容器两极板上电压超过某一限度后电介质将被击穿

5、 ，这个电压称为击穿电压。 额定电压击穿电压,课 堂 小 结,储存知识,电容定义式 平行板电容器电容决定式,学科素养,通过实验，感受电容器的充电和放电过程 用类比的方法，比值定义电容 用控制变量法探究平行板电容器电容的影响因素,1.下列关于电容器的说法中，正确的是 ( ) A电容越大的电容器，带电荷量也一定越多 B电容器不带电时，其电容为零 C由CQ/U可知，C不变时，只要Q不断增加， 则U可无限制地增大 D电容器的电容跟电容器是否带电无关,D,小 试 身 手,2.一平行板电容器始终与电池相连，现将一块均匀的电介质板插进电容器恰好充满两极板间的空间，与未插电介质时相比 ( ) A电容器所带的电荷量增大 B电容器的电容增大 C两极板间各处电场强度减小 D两极板间的电势差减