山东省胜利中学2020学年度八年级生物第一学期有效教学效果调查(二)试题 苏教版

1、胜利中学2020学年度八年级生物第一学期有效教学效果调查(二)试题(考试时间: 60分钟 分值:100 分)第卷（选择题 共56分）一、本大题共14题，每小题4分，共56分。每题只有一个正确答案。1、下列是动物行为的是：（ ）A、猫看见了鱼就抓去 B、蚂蚁有蚁后，雄蚁或兵蚁 C、家鸽心脏不停跳动 D、小牛逐渐长大成牛2、唐朝诗人白居易写道：几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥？这句诗反映了鸟的什么行为（ ）A攻击行为 B贮食行为 C生殖行为 D 防御行为3、下列不属于动物的生殖行为的是： A、雌雄蛙抱对 B、孔雀开屏 C、 筑巢 D、雄鸡报晓4、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是动物行为的哪种（ ）A、

2、觅食行为 B、防御行为 C、生殖行为 D、社群行为5、一只失去雏鸟的美国红雀，总是给鱼池中的金鱼喂它所捕杀的昆虫，美国红雀的这种行为属于：: A、 觅食行为 B、生殖行为 C、防御行为 D、后天性行为6、乌贼逃生时放墨汁形成“烟幕弹”，这种行为是：取食行为 防御行为 后天性学习行为 释放激素向同伴发出信息的通讯行为7、大雁南飞属于动物的： A、觅食行为 B、防御行为 C、迁徙行为 D、生殖行为8、下列不具有社群行为的动物是： A、蚂蚁 B、蜜蜂 C、狒狒 D、蚊9、动物的社群行为不包括（ ）A、亲子识别 B、异性识别 C、群体识别 D、标记识别10 、动物的行为多种多样。下列动物行为中属先天性

3、行为的是（ ）A海狮表演顶球 B小猪吃奶 C 鸡听到主人叫唤后赶来吃食 D黑猩猩叠木箱摘香蕉11、下列行为中，属于先天性行为的是（ ）A、蚯蚓走迷宫 B、母鸡孵卵 C、鹦鹉学舌 D、小狗算数12、下列动物行为中，不属于后天性行为的是（ ）A、大山雀喝牛奶 B、 蚯蚓走迷宫 C、 菜青虫的取食行为 D、鹦鹉说你好13、脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更复杂更高等，这有利于（ ）A、逃避敌害 B、寻找配偶 C、获得食物 D、适应复杂的生活环境14、在动物的全部行为中“后天学习行为”所占的比例与动物的进化程度有一定的关系，这种关系是（ ）A、动物越高等，后天学习行为所占比例越大B、动物越高等，先天性行

4、为所占比例越大C、动物越低等，后天学习行为所占比例越大 D、动物越低等，先天性行为所占比例越小第卷 （非选择题 共44分）二、非选择题15、请将下列现象与相应的动物行为连接起来： 蜜蜂采蜜 繁殖行为 乌贼喷墨 觅食行为家燕南飞 迁徙行为家鸽产卵 防御行为16、在非洲的大草原上，有几只狮子在围捕一只羚羊，羚羊拼命逃跑，羚羊的行为是_行为;狮子的行为是_行为.17、请阅读分析下列材料，回答问题：材料一：科学家做过这样一个实验。人们把红薯撒在海滩上使猕猴走出森林，来到海滩取食红薯。一只2岁的小猴破天荒地首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃，后来，其它猴子也逐渐学会了这种处理红薯的方法。材料二：黄面兀鹫

5、迁徙于埃及和西班牙之间，它们在西班牙孵卵育雏。在埃及，黄面兀鹫喜欢吃那里的鸵鸟蛋，并可利用工具-石块把蛋砸开。科学家在西班牙把兀鹫刚孵化出来的雏鸟偷来进行封闭式的人工饲养，它们从来没见过鸵鸟蛋。当秋季来临，所有的兀鹫都返回埃及，科学家把人工饲养的这只兀鹫放飞，并在它停留的地上放上鸵鸟蛋，人们发现这只年轻的黄面兀鹫奇迹般地用石块砸开鸟蛋，并把它吃掉。请你分析：(1)、材料一、材料二都说明的是动物的什么行为？(2)、从动物行为获得的途径来看：“材料一”所表达的猴子行为是属于动物的什么行为？这种行为是怎么获得的？对动物来说有何意义？ (3)、从动物行为获得的途径来看：“材料二”所表达的黄面兀鹫行为是

6、属于动物的什么行为？这种行为是由什么决定的？ 18、阅读下面的资料并回答问题： 资料一 一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张扣求食的金鱼喂它 捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。 资料二： 很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。（1） 从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于 _行为.其他大山雀偷喝牛奶的行为属于_ 行为。（2） 美国红雀喂鱼得行为是由其体内的_所决定的行为.其他大山雀头和牛奶的行为是在_因素的基础上,通过_因素的作用而形成的行为.从维持动物自身生存的意义上来说,后一行为比前一行为更能_ _动物的行为常常表现为各种各样的运动分析资料一，并说出其中动物通过运动完成自己行为的两个实例参考答案一、选择题1、A 2、C 3、D 4、A 5、B 6、B 7、C 8、D 9、B 10、B11、B 12、C 13、D 14、A二、非选择题15 蜜蜂采蜜 繁殖行为 乌贼喷墨 觅食行为家燕南飞 迁徙行为家鸽产卵 防御行为16防御行为 捕食行为17(1)、觅食行为 (2)、后天性行为 学