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文档简介

1、第五单元复习,9/19/2020,一类字,崇 旋 嘉 砖 隔 屯 堡 垒 仗 扶 智 慧 魄 殿 廊 柱 栽 筑 阁 朱 堤 雕 狮 态,9/19/2020,二类字,崇 峻 嘉 峪 瞭 屯 垒 魄 颐 耸 阁 舫 眺 堤 态 誉 瞰 统 率 征 靡 魁 搏,9/19/2020,读读写写,盘旋城砖城墙屯兵堡垒 打仗呼应肩膀智慧凝结 长廊柱子建筑 宫殿葱郁 掩映朱红堤岸雕刻狮子 佛香阁气魄雄伟金碧辉煌 神清气爽 隐隐约约姿态不一,9/19/2020,陡峭耸立画舫远眺鸟瞰统率 端详匀称配合雕塑气概嘉峪关颐和园 崇山峻岭举世无双享誉世界 身材魁梧神态自若久经沙场 南征北战所向披靡跃跃欲试 若有所思殊死

2、拼搏,读读记记,多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。,“多少”表示无数，饱含作者无限的感慨；“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。 整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。,多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。,这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。,为什么说长城在“世界历史上是一个“伟大的奇迹”?,一是“长”而“高大坚固”又“气魄雄伟”的长城，是世界上独一无二的古代建筑； 二是当年修筑长城时，在极其落后的条件下，劳动人民能用自己的双手完成这样浩大的工程，真是一个伟大的奇迹。,理解： 长城“在世界历史上是一个伟大

3、的奇迹”。,11,1、长城描写了长城的高大坚固与雄伟壮观，表现了长城的（ ），赞扬了我国古代劳动人民的（ ）和（ ），抒发了作者的（ ）和对古代劳动人民的（ ）之情。,气魄雄伟,勤劳,智慧,民族自豪感,赞叹,游船、画舫在湖面慢慢的滑过，几乎不留一点儿痕迹。 游船、画舫在湖面慢慢的划过，几乎不留一点儿痕迹。 “滑”字好在哪里了？,这句话运用动态的描写，反衬出昆明湖的静。一个“滑”字，颇有情味，与前面一句“昆明湖静得像一面镜子”相衬托，一静一动，更加突出了湖水的静。,14,2、颐和园按照（ ）的顺序描绘了颐和园的湖光山色、亭台阁楼、长廊、石桥等景物，表达了作者对颐和园的（ ）之情。,游览,赞美,5、有的颔首低眉，若有所思，好像再考虑如何相互配合，战胜敌人；,有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；,有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；,有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人,16,造句： 1、有的有的有的有的 2、兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。,17,3、秦兵马俑通过对秦兵马俑（ ）的介绍和对兵马俑（ ）、（ ）的描述，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展现了中华民族的（

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