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文档简介

1、,青岛版版五年级数学上册第七单元信息窗1 走 进 军 营 位置与方向 刘海霞,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,小强在队列的第3列，第2行.,可以用数对（3，2）表示。 读作数对三二 通常情况下，数对中前面的数表示第几列，后面的数表示第几行。,如何用数对表示位置,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,第6行,王刚,赵磊,马鑫,张华,根据数对找出对应的位置：小云：（2，2）小冰（3，4）小丽（6，6）小雪（1，6）,王刚（ 1，1）,马鑫（4，2）,赵磊（2，4）,张华（5，5）,用数对表示物

2、体位置的时候应注意什么问题？,1、注意先列，后行。 2、两个数之间用逗号隔开。 3、两数的外面用小括号括起来。,轻松一刻,1 站在老师的角度来观察，说说你自己在教室的位置，在本子上写出表示自己位置的数对，然后在小组内交流，互相指正错误。,2 默想我们班你的一个好朋友，说出表示他（她）的位置的数对，让同学们猜猜他（她）是谁？,有小红，小壮，小文三个小战士玩捉迷藏，小红藏在(4,5)的位置,小壮藏在(2，3)的位置,小文得意地说:“我跟小红是一列的，跟小壮是一行的，你能猜出我藏在哪吗？”,捉迷藏,小红 (4,5) 小壮 (2,3) 小文,约 分,A,K,L,V,O,G,M,!,C,I,N,U,Z,P,H,O,T,Y,D,G,S,X,E,F,Q,R,W,根据 （3，2），（4,1）， （1,1），（2,3）， （2,4），（2,2），（4,3），（1,5），（5，1）， （2，5）这些数对找出相应的字母，你就知道谜底了。,B,会说话的字母,J,H,课

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