法制教育主题班会总结.doc

1、法制教育主题班会总结根据学校加强中学生纪律安全教育的唆使精神，再结合我班的实际情况，展开了以“纪律与安全”为主题的班会活动。就这个活动进行了1些总结。这个班会主要从纪律、安全、卫生3个方面展开，给全班同学上了1堂生动形象的教育课。这将有助于全班同学尽快转变角色，适应中学生活。同时，全班同学在思想上对纪律安全有了1个全新的认识，增强了纪律安全意识，提高了法制观念，并为以后平常管理打下良好的思想基础。班会首先就纪律方面作了重点论述。例如，考试纪律、课堂纪律和宿舍管理纪律，并针对出现的1些背纪现象作了剖析，深入浅出地分析了这些背纪现象酿成的危害。还明确指出，对那些不遵照纪律，严重违背学校规定，打架闹

2、事，破坏校园生活安定及正常的教育秩序的行动，学校绝不迁就，坚决从严从快。并希望同学们吸取教训，防患于未然，充分反应了纪律教育活动的重要性和紧急性。国有国法，校有校规。身为1个在校学生，遵照学校纪律是最基本的要求。我们大部份的时间都是在学校度过的，俗语说，“近朱者赤，近墨者黑”，在1个有良好纪律、良好学风的环境中，必定会遭到良好的熏陶，也是我们学好科学文化知识的有力保障。而在1个纪律涣散的环境中，是不可能有良好的学风的，学习也就得不到保证。所谓“没有规矩，不成方圆”，要营建1个好的环境，好的秩序，就必须要有健全严明的规章制度来保护。每位学生都应当自觉遵照纪律，为保持1个良好的学习和生活环境做出应

3、有的贡献。我们中学生，对1切都充满好奇心，戒备心理也不强，安全意识比较差。安全是我们每一个中学生顺利完成学业的基础和条件，每时每刻我们都要把安全牢记于心。这次班会也从交通安全、用电和防火安全进行了交换和讨论，并把防盗防骗的教育放在了重点，提示全班同学不要轻易相信他人，自己的1些信息也不要随意流露给他人，贵重物品要放好等等。这些都切实地增强了同学们的安全防范意识，提高了同学们的自我保护能力。每一个同学都要建立起安全意识，做好自我防卫工作，并要严格遵照学校规律，要对自己负责、对家长负责、对学校负责。安全，绝不允许有丝毫的懈怠和侥幸，绝不容许有丝毫的麻痹和漠视。最后1个方面是饮食问题。在中学里，要有

4、自我管理，自我束缚的能力。生活要有规律，不购买存在安全隐患的食品，要有1个健康，文明的生活习惯和饮食习惯。这1切的动身点和落脚点都是为了让我们具有1个健康的体格，具有1个美好快乐的中学生活。遵照学校纪律，重视校园安全，是每个中学生的责任与义务。让我们携手共创1个安全文明的校园环境，努力营建1个和谐严谨的校园气氛而奋斗，为全面推动学校精神文明建设奉献1份气力。通过这次班会，同学们的心中都感触颇深。法律与我们身旁的每一个人都息息相干，时时刻刻规范着我们的言谈举止。使大家深入认识到安全的重要性，作为在校学生，安全问题与我们的生活、学习、成长息息相干。掌握必备的安全知识，提高防范能力，是学生本身的重要

5、使命。 改革开放后的校园，已从昔日遗世独立的“象牙塔”俨然变成开放型的“小社会”。可相对社会人，学生群体依然是1个特殊的社会弱势群体。接受安全法制教育，不但是依法治校的需要，也是适应日趋严峻的社会治安情势的需要，更是学生自我完善和提高综合素质的需要。每位在校生都必须牢固建立以“安全第1，生命至上”为核心的校园安全文化观念，积极主动地增强自己的法制意识，提高自己的安全防范、防卫能力和对突发性事件的应急、应变能力，和抵抗背法犯法的能力，保证自己身心健康地完成学业。现实生活中，人人都有梦想，都渴望成功，都想找到1条成功的捷径。其实捷径就在我们的身旁，那就是勤于积累、脚踏实地。在这45分钟法制主题班队

6、会上，我们有欢声笑语，也有深深地寻思，但是，这1个个真实的例子，也在告知着我们，我们要知法、懂法、遵法，更要做1名合格的小学生学生！1、时间：20xx年xx月xx日上午第2节地点：8年级3班教室主持人：赵玲玉 刘迎亚记录员：袁涛涛2、活动目标1.通过观看有关是不是该遵照交通法规的Flash，引发同学思考：是不是可以由于某些缘由而不遵照法律规范?2.通过自由辩论的情势，让正反两种观点进行交锋，使同学们在讨论中看清问题的本质，了解到不但要知法，更要信法，进而遵法。3.在明确了遵法的重要性以后，通过知识比赛的情势，使同学们在寓教于乐中掌握基本的法律常识，为严格遵法打下基矗4.评寻法制之星”，作为班级

7、法制活动的带头人，带动全班同学乃至全年级、全校同学1起做知法、信法、遵法的好学生，好公民。5.在“知法、信法、遵法”的横幅上庄严地留下大家的签名，使同学们在今后的学习生活中以此为准绳，养成自觉遵纪遵法的良好习惯。3、活动程序【开晨胡怡桦：各位同学老师上午好!今天的这堂班会我们要1起讨论1个严肃的话题法制。那末法律对大家来讲具体是甚么呢?吴思奇：法律是束缚、规定人们行动的内容。【胡怡桦介绍法律的历史】胡怡桦：在开始严肃之前，让我们先来看1段轻松幽默的Flash短片，讨论1下法律在我们现实生活中的具体适用情况。1.观看Flash“YesorNo”Flash以夸大弄笑的情势为违背交通法规的行动找到1

8、些看似公道的借口，具有1定的迷惑性，同学们观看后果然出现了1些意见分歧。胡怡桦：这部短片向我们表达了两种不同的观点。那末我们是必须遵照法律法规，还是应当在适当的时候灵活变通1下呢?不知道同学们各自都持有怎样的看法。马凌、邵文钦：法律的制定是为了保持大家的秩序的，我们必须遵照。孙亦文：法律本身就是为了让人们能更好地生活，是为人民着想的。有时可以灵活变通。胡怡桦：大家的说法仿佛都挺有道理。那末下面就让我们展开1次小型的辩论会吧。请支持马凌的同学坐在我左手边，支持孙亦文的同学坐在我右手边。 2.自由辩论围绕flash展开辩论，并可将议题适当扩大而不局限于交通法规。同学们自主分成两组，由主持人宣布规则

9、，进行自由辩论。辩论结束后由在场老师做评委，对同学们提出建议和指点。黄凯：那末下面我宣布1下规则。两方可自由派出辩手，1方发言结束另外一方便可接上，1方累计发言时间不得超过3分钟。最后由两方各自派1人进行1分钟的总结陈词。好，那末我们就开始吧!黄凯：首先，请大家就各自的辩题思考半分钟。【半分钟】好，停!下面是自由辩论时间。马凌：法律是中央领导、专家学者经过层层修订而制定出来的，完全符合“依法治国”的思想，非常公道。纪瑜：法律是人定的，总会在某些程度上缺少科学性、公道性。法律应随时期的变更而改变。陈宇：中国的法律还不够完全、完善。邵文钦：虽然现行法律并不是100%完备，但人们可以向有关部门反应存

10、在的不足，而不是违背它。王宁轩：由于纪律的缺点，在不侵害国家利益的情况下，应当可以稍稍变通。黄凯：大家辩论10分热烈，看，我们的老师们也蠢蠢欲动了，下面就请他们作为我们的评委，发表1下看法。老师评价：自由辩论时间较短，辩手相对集中，发言人数过少;同学对政府有信心，在相对时间内我们中学生必须牢记遵法。黄凯：感谢老师的精彩发言!的确规矩是人定的，但是就我们个人而言是不能随便违背和破坏法律规定的，由于它是广大人民利益的保障，既是你有不同的观点也必须通过正确的渠道提出来。可以说，依法行事是我们每一个人的立身之本;依法治国更是我们国家的立国之本。而对我们每一个高中生来讲，应牢记“知法、信法、遵法”，宏扬

11、中华民族的传统美德，做1个有理想、有道德、有文化、有纪律的“4有新人”!胡怡桦：通过刚才的辩论会，我们对法律有了更深1层的认识。那末究竟我们对法制了解多少呢?那末接下来让我们进入下1个单元法制知识比赛。3.知识比赛在前1环节已明确遵法重要性的基础上给同学们补充相应的法律基础知识，以比赛的情势让大家在剧烈愉快的氛围中掌握法律知识，培养法制观念。胡怡桦：不知道大家是不是记得小时候常玩的击鼓传花?这次的比赛规则就是凡是手中拿到接力棒的同学就要起来回答问题。好，下面有请我们的马林巴上场!【马林巴响起，接力棒开始传递】4.评寻法制之星”评选我们自己的“法制之星”，让他/她做我们的领头人，在平时的学习生活

12、中发挥模范带头作用，知法、信法、遵法。胡怡桦：下面请刚才有答对题目的同学起立，我们将在这些同学当中选出我们今天的“法制之星”。【法制之星诞生】5.集体签名活动由“法制之星”带领，全班同学参与，在事前准备好的横幅上庄严地留下自己的名字及简短感想，许诺在往后的学习、生活中遵纪遵法，依法办事。胡怡桦：我们高1(8)班的全部同学许诺做“知法、信法、遵法”的好公民!【法制之星上，全班同学秩序井然地上前签名】【听课老师与大家1同庄严签名】6.实习老师小结总结今天的班会情况，针对同学们的表现给予必要的肯定和表扬，激起学生学法用法的积极性;作为班级的1员，与学生1道，在横幅上留下自己的名字，让同学们感遭到班级

13、整体的温馨和气力，1起为实践自己的诺言而努力!王莹：这1周是我实习的最后1周了，在这样1个时间里，非常高兴能有这样1个机会为大家组织这样1个成心义的班会。为了这次班会，很多同学都付出了很多，牺牲了很多他们的私人时间，比如我们的文艺委员章然，主持人胡怡桦、黄凯，为我们写横幅的从他们都非常的认真，让我非常感动。从我自己来讲呢，我也希望我留给你们的不单单是我在课堂上教给你们的那些知识点，而更多的应当是1些做人做事的方法、道理。所以，现在，我作为(8)班的1个成员，我也在这里庄重地留下我的名字!【同学：鼓掌】王莹：希望大家能够在今后的学习、生活中1直记着我们这个主题班会，记得我们在这里许下的诺言，我们

14、1起努力，做“知法、信法、遵法”的好公民，好不好?【同学：好!】王莹：很好，那末我们今天的主题班会就到此美满结束吧。谢谢到场的老师，也谢谢今天积极参与的各位同学。谢谢!1、指点思想提高优生的自主和自觉学习能力，进1步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助落后生获得适当进步，让落后生在教师的辅导和优生的帮助下，逐渐提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，构成数学基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养1批数学尖子，发掘他们的潜能，从培养数学能力入手，训练良好学习习惯，从而构成较扎实基础和较强浏览、写作能力，并能协助老师进行辅差活动，提高全部班级的数学素养和数学成绩。2、培优对象和辅差对象培优对象：3、制定

15、目标在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能依照计划提高读、说、写的综合数学能力，成绩稳定在85分左右，并协助老师实行辅差工作，帮助落后生获得进步。辅差对象能依照老师的要求做好，成绩有1定的提高。特别是数学的浏览和写作这1基本的能力。培优主要是继续提高学生的浏览能力和写作能力。介绍或推荐适当课外浏览，让优生扩大浏览面，摄取更多课外知识，特别是散文，多给他们1定的指点，以期在写作中能灵活应用，提高写作层次，同时安排1定难度的练习任务要求他们完成，全面提高数学能力。辅差的内容是教会学生勇于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，逐渐提高落后生的写作水平，可先布置他们摘抄。仿写，后独立完成，保证每一个落后生有话可说，有文可写。帮助他们建立自信心，教会他们正确的学习方法，训练落后生的口头表达能力，课堂上创造情境，坚持不懈地关爱落后生，让落后生尝试说、勇于说，进而争取善于说。4、主要措施l、课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。2、采取1优生带1落后生的1帮1行动。请优生介绍学习经验，落后生加以学习。3、充分了解落后生现行学习方法，给予正确引导，