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文档简介

1、真心地付出,会心地微笑,合肥市育新小学四（1）数学家长会,联系电话老师,期中考试情况说明,本班共有学生60人，90分以上的学生22人，平均分82.88分。,分数不按排序,作业情况令我思考,学生的作业完成情况是衡量孩子学习自觉性的一个重要方面，开学大约有20天，有近20人左右，每天家庭作业不带，严重影响教学。所以我看到孩子们学习情况后，很是担心，这样的学生是我所带学生中自觉性较不理想的一个班，所以前20天，我是很着急的，怎么会出现这么样的学生，的确令我头痛。,于是我大胆用了二种方法。第一种方法就是早晨7：35上课，来弥补学生们的不足，这种不足是孩子们不懂事，我主要是从自

2、身做起来感悟孩子们，同时也在培养孩子们的耐力；第二种方法就是每个星期三必考试，以此来促进孩子们的上进心。经过半学期的努力，学生们差的习惯得到了较大的改观，但家长还需努力。今天家长在这儿，我要说的就是：（1）要确保孩子每天的数学作业能及时完成；（2）每周周二就要提醒孩子，明天要数学考试了。这样可以让你的孩子在玩中别忘了学习，学习不要忘了通过考试进行量化。,对家长提一些建议,还是要正确看待分数，我们需要培养的是一个身心健康全面发展的孩子，但也不能不看分数。 联系老师：了解孩子情况、了解对学生的基本要求。 创建良好的家庭环境，多与孩子交流，多鼓励，让他们自信，有良好的人生态度（认真、耐性、执着）。,

3、在平日的学习中，我希望家长配合,督促孩子及时完成作业，态度认真一看便知。 督促孩子完成口头作业。 发现问题及时联系老师。 督促孩子在双休日，做一些数学模拟试卷，其实学习也是一种快乐。,关于信息学竞赛的一点说明 1、成绩好的，可以自愿进来，成绩 下降的可以自愿退出。 2、兴趣改变的可以自愿离开，兴趣 来的时候，还可以进来。,关于学生帮扶的一点说明 1、成绩好坏不问，可以自愿进来， 帮扶无效果的就要退出。 2、每周二放学到4：50帮扶，但必须 有家长在4：50至学校门口接孩子。,问题的讨论，仅仅是讨论，由家长委员会去监督。,第一个问题：孩子数学成绩差我们应该怎么办？,想法一：每周一至两份数学试卷 （一种是自己买，一种是教师出

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