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1、3eud教育网 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！小学常识科课时计划任课教师：章建峰课 题9、种子的传播教时教学目标1、了解植物的种子与果实的各部形态是中不相同的。知道四种 常见的植物传播种子的方式。2、培养用放大镜观察植物种子果实实形态的能力。3、培养探索科学的兴趣。重点与难点重点：植物传播种子的方式。难点：对植物的观察能力。学法指导教师通过实物，让学生在观察中，体会得出植物传播的方式有哪些？教具准备实物、投影放大镜教后感 通过教学，使学生了解了植物传播种子常见的四种方式，使学生了解植物了的种子与果实的各部形态，培养了学生探索科学的兴趣。课 时

2、 教 学 过 程时间备注一、组织教学。二、新课引入。 1、教师出示果实结构图。 提问：果实由哪两部分组成的？种子有什么作用？ 2、教师设疑： 田野里的庄稼、马路边的树木要繁殖后代，靠谁 来传播种子？ 野生植物的种子没有人替它传播，那它们是怎样 传播的呢？ 让我们一起来学习第九课“种子的传播”，板书课 题。三、新授。课 时 教 学 过 程时间备注1、出示放大镜，说说使用时要注意什么？2、利用放大镜，小组观察蒲公英、臭椿、苍耳、葡 萄、凤仙花、莲的果实或种子，讨论： A、它们的形状、构结有什么特点？ B、它们怎能样传播？3、组织汇报，了解四种植物种子的传播方式。（1）投影“薄公英”种子的传播，讨论

3、： 蒲公英种子有什么特点？它会利用什么进行传播？ 种子的传播方式与其特点有什么联系吗？像蒲公英这 样的种子或果实还有哪些？ 臭椿种子有什么特点？它会利用什么进行传播？两者 有联系吗？像臭椿这样的种子或果实还有哪些？ 归纳：这些植物的种子或果实很轻，并长有绒毛或翅， 有利于飞翔，能够利用风力进行传播。（2）游戏：把苍耳种子扔向绒布，看谁扔得准。 讨论：想一想，苍耳种子会怎能样传播？像苍耳的种 子或果实还有哪些？ 葡萄没有钩或刺，它又是怎样依靠动物来传播种子的 呢？像葡萄这样传播种子的果实还有哪些？ 归纳：很多植物的种子会被动物带走，进行传播。（3）实验：用手指轻按凤仙花果实，看到凤仙花果实 裂开

4、，弹出种子。 讨论：还有哪些植物的果实会在成熟后裂开，弹出种 子？ 观察课文插图，介绍喷瓜能把种子射到6米多远的地 方？ 归纳：有些植物公利用弹力喷射作用来传播种子。（4）实验：掂掂莲蓬的重量，然后放在盛有水的盆中， 看到它浮在水上。 投影“莲蓬的水流传播”。 讨论：莲蓬会利用什么来传播种子？这与它的构造有 关吗？ 说说还有哪些植物的种子或果实是靠水力传播的？课 时 教 学 过 程时间备注 归纳：有些植物的种子是利用水流进行传播的。四、课堂小结。 提问：种子传播的常见方式有哪些？ 说说你知道的植物是有什么方式进行传播的？五、课堂作业。 见课堂作业本。六、板书。 9、种子的传播 依靠风力进行传播。如：蒲公英、臭椿、枫树 依靠动物进行传播。如：苍耳、鬼针草 依靠喷射进行传播。如：凤仙花、喷瓜

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