汉语言表达职业基本技能训练.ppt

1、汉语言表达职业基本技能训练,教师：季金丞 电话QQ： 393060169,课程大纲,一、课程介绍 二、课程测试思路 三、课程测试目的或目标 四、课程测试内容和标准 五、模拟测试样题讲解 六、测试内容讲解,一“汉语言表达职业基本技能”课程介绍,1.课程性质和学分 汉语言表达职业基本技能，隶属于实践体验与创新课，归口管理部门为中华职业学院，属于必修课，3学分。 2.课程简介 汉语言表达职业基本技能课程要求：通过课程实践，熟练掌握应用文写作、标准普通话、钢笔字书写，提升语言表达能力和钢笔字书写能力。 本课程在第1、3、5、7学年开课。,二“汉语言表达职业基本技能”课程测试内

2、容和标准,1.测试内容 普通话（20分）+写作（50分）+钢笔字（30分） 2.测试时间 写作和钢笔字测试在同一份试卷，测试时间为一小时二十分钟。,3.测试方式及成绩认定 普通话： 由学生自己参加国家级普通话考试，针对中华职业学院历年普通话测试水平，只要取得二级乙等的同学就可以获得15分，取得二级甲等或以上的同学可以获得20分，取得三级甲等的可以获得5分，取得三级甲等以下的没有成绩。 普通话成绩以班级为单位，由班长负责收取普通话证书在16周以前交到基本技能提升中心（炎培楼1305室）李莉老师处进行成绩认定。 没有取得普通话成绩的同学，该次汉语言表达职业基本技能测试中的普通话部分视为零分。学院测

3、试结束后，可参加国家级普通话考试，获得成绩后到基本技能提升中心重新认定成绩。,写作和钢笔字测试在同一份试卷， 其中写作是从演讲稿、纪要、请示、新闻、计划、总结、报告、通知、通报中任意抽取两种在规定的时间内写完（每一份试卷涉及两个主题，均是给出材料，根据材料来进行写作，如：一、请根据以上所给材料写演讲稿；二、根据以上材料拟写通知），然后按评分标准来评分，评分由课程小组成员或是专家来进行。 特别注明：今年只测试演讲稿、纪要、请示、新闻等四个内容，一份试卷包括两个主题，试卷随机抽取，必须掌握四个文种的写作，考试方可顺利通过。明年起测试演讲稿、纪要、请示、新闻、计划、总结、报告、通知、通报等九个内容。

4、,钢笔字： 根据给出的材料，用硬笔字书写的办法来把所给内容抄写一遍，材料600字左右，要求在20分钟内完成。按评分标准来评分，评分由课程小组成员或是专家来进行。,4.测试要求 普通话：要求学生达到二级乙等及以上普通话水平并获得相应资格认证（普通话考试）； 钢笔字：要求（1）版面整洁、美观，不能有错字别字。（2）书写字体笔画清楚有力，结构工整匀称、美观，书写流畅，整体协调。（3）用钢笔书写，有一定的书写速度，笔势连贯，气脉相通。 写作：要求学生熟练掌握演讲稿、纪要、请示、新闻、计划、总结、报告、通知、通报的写作。,5.评分标准： 特别说明：一份试卷考两个主题，如果试卷里有演讲稿的话，演讲稿是35

5、分，其他的另外一个主题就是15分，如果试卷里没有演讲稿的话，每个主题均是25分。 演讲稿评分标准： （1）观点正确、鲜明，10分 （2）主题深刻、集中，10分 （3）角度新颖、得当，5分 （4）材料典型、充分、逻辑性强、说服力强，5分 （5）语言流畅、优美，5分,纪要评分标准： （1）导言：谁参加会议，（2分）谁主持会议（2分）、开会的地点在什么地方（2分）、会议的议题（2分）会议的结果（2分），共10分 （2）真实全面地反映会议情况，文章条理清楚，10分 （3）语言简洁，具有高度概括性，5分 请示评分标准： （1）标题得当，2分 （2）称谓正确，2分 （3）落款正确，2分 （4）事由清楚，8

6、 （5）原因明确，6分 （6）言简意赅，5分,新闻评分标准： （1）有六要素：时间、地点、人物、事件起因、过程、结果，15分。 （2）导语简洁并能概括整个事件，5分 （3）用最简短的语言表述清楚事件经过，5分。 钢笔字评分标准： （1）书写规范，笔画清楚到位，无错别字、繁体字等：满分10分 （2）间架结构合理，笔画流畅，分布匀称：满分5分 （3）章法自然，整体感观舒适，字形大小适中：满分5分 （4）卷面整洁、美观，无涂改：满分10分,6.测试实施安排 （1）第8周，课程指导，具体安排详见课程表。 （2）第14-16周，课程测试，具体安排详见课程测试安排表。 （3）第17-18周，试卷评阅。 （

7、4）第19周，报送成绩至教课中心。,三“汉语言表达职业基本技能”课程测试思路,本课程在第1、3、5、7学期进行测试。 成绩达标者，可获得课程的学分,不合格者参加下一次测试。 若4次考试仍未合格，必须参加第8学期举办的强制培训班并测试，考试合格取得相应的学分。 选拔优秀学生参加“汉语表达提升班”，培养一批参加各类竞赛的选手。,四“汉语言表达职业基本技能”课程测试目标,“三个一”：即“能讲一口流利的普通话、写一手好字、写一篇好文章”为目标，提升学生的语言表达能力和钢笔字书写能力。 普通话能达到事业单位、公务员的要求 能胜任行政机关、企事业单位的宣传工作、一般的应用文写作工作； 能胜任报社、杂志社、

8、电台、电视台的编辑、记者工作。,（一）演讲稿,1、什么叫演讲？ 又叫演说和讲演，有广义和狭义两个不同的含义。广义的演讲，是指向听众发表成篇的有关某一事物的知识或对某一问题的意见的口头表达形式，包括讲话和狭义的演讲。狭义的演讲，它是指在特定的时空环境中，以有声语言和体态语言为手段，公开向听众传递信息、表述见解、阐明事理、抒发情感，以期达到感召听众的目的。 、演讲由哪三个要素组成？ 演讲者、听众、时境 演讲既是一门学问，更是一门艺术，是一种整体生命的投入和表现。但是有的演讲重“演”有的重“讲”。在现代社会，演讲应用得越来越普遍。今天，一个没有口才和演讲能力的人很难适应工作和生活需要。,3、一篇成功

9、的演讲稿应具备的特点： 以情感人 切合场景 结构完整 文体交融 4、演讲稿的结构 ： 演讲稿是由题目、主题、称谓、开头、主体和结尾几部分构成，把握好演讲稿的结构设计是演讲取得成功的基础。 ()题目。一个新颖、生动、恰当而有富有吸引力的题目对文章起到概括和指导作用。确定好一个好题目，是演讲中非常重要的第一步。一个好的题目必须具备积极性针对性新奇性情感性生动性。,4、演讲稿的结构 ： ()题目。 积极性：题目给人希望。一方面，要选择那些光明的、美好的、富有建设性的题目。如自学可以成才。另一方面，要选择乐观的题目。如癌症终可治。 针对性。其一，要针对听众的实际，即选题要考虑听众的思想修养、文化水平、

10、职业特点、阅历等。其二，要注意自己的身份，即选择与自己所从事的工作性质、专业、知识面接近的题目。其三，要估算好演讲的时间，即按规定的时间选择题目。 新奇性。如我的祖国、青春在岗位的闪光。而鲁迅的老而不死论、老调子已经唱完了、象牙塔与蜗牛庐。 情感性。把强烈的爱憎情感注入题目中，从而打动听众并引起共鸣，使题目对听众有情感的导向作用和激发作用。如鲁迅的流氓与文学、我也是义和团 生动性。演讲题目的生动活泼，会给人亲切感和愉悦感。如江苏刘其华乐以此“官”伴终身-在居民会上就任“楼长”时的讲话。当然，有些严肃主题和内容不适合用活泼的题目。,()、主题。一般来讲，一篇演讲只能有一个主题，演讲者必须围绕这个

11、主题展开论述。 如何提炼一个格调高、内涵深、角度新，并且有一定美学价值的演讲主题呢？ 第一、选择和提炼与听众切身利益相关的重要思想观点。 第二、选择和提炼听众接近性的话题。 第三、选择和提炼新颖、深刻的主题。主题新颖就是提出新的见解；主题深，就是提出的主张、见解能透彻地揭示事物的本质，使演讲有深刻的思想性、鲜明的时代感和炽热的革命激情，从而使听众受到感染教育。,()称谓。演讲的对象不同、场合不同称谓也就不同。 ()开头。这是演讲稿的导入部分。写作时要简短、精彩，很快与听众沟通，引人入胜，调动听众的情绪，为后边内容的展开打下基础。开场白要达到三大目的：一是拉近距离；二是建立信任；三是引起兴趣，为

12、下面的演讲做好准备。 ()主体。 ()结尾。演讲稿的结尾要力求做到简洁明快。要善于运用感情色彩浓郁的词语或修辞手法，要富于鼓动性，给人留下深刻的印象。,坚定信念，超越自我 海伦凯勒有这样一句非常形象而生动的话：“当一个人感觉 到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上爬。”正是有了 远大的理想，正是有一种信念，她接受了生命的挑战，创造了 生命的奇迹。 她，盲聋哑集于一身的弱女子竟然毕业于哈佛大学，并用生 命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善机构，为残疾人造 福，被评选为20世纪美国十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃 烧的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽 翼，帮助她飞上云天。,

13、演讲稿 例文,从某种意义上说，人不是活在物质世界里，而是活在精神世 界里，活在理想与信念之中。对于人的生命而言，要存活，只 要一碗饭，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神 ，就要有远大的理想和坚定的信念。 理想信念使贫困的人变成富翁，使黑暗中的人看见光明，使 绝境中的人看到希望，使梦想变成现实。 下面我给大家讲一个故事： 浩瀚的沙漠中，一支探险队在艰难地跋涉。头顶骄阳似火， 烤得探险队员们口干舌燥，挥汗如雨。最糟糕的是，他们没有 水了。水就是他们赖以生存的信念，信念破灭了，一个个像塌 了架，丢了魂，不约而同地将目光投向队长。这可怎么办？,队长从腰间取出一个水壶，两手举起来，用力晃了晃，

14、惊喜 地喊道：“哦，我这里还有一壶水！但穿越沙漠前，谁也不能喝。” 沉甸甸的水壶从队员们的手中依次传递，原来那种濒临绝望 的脸上又显露出坚定的神色，一定要走出沙漠的信念支撑他们 踉跄着，一步一步地向前挪动。看着那水壶，他们抿抿干裂的 嘴唇，陡然增添了力量。 终于，他们死里逃生，走出茫茫无垠的沙漠，大家喜极而泣 之时，久久凝视着那个给了他们信念支撑的水壶。 队长小心翼翼地拧开水壶盖，缓缓流出的却是一缕缕沙子。 他诚挚地说：“只要心里有坚定的信念，干枯的沙子有时也可以 变成清冽的泉水。”,黑人领袖马丁路德金有句名言：“这个世界上，没有人能够 使你倒下。如果你自己的信念还站立着的话。”是的，即使在最

15、 困难的时候，也不要熄灭心中信念的火把。 同学们，不管你现在的成绩怎么样，不管你现在的基础怎 么样，只要坚定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就 有了奋斗的目标，你就有了生活的动力，你就有了成功的希望 ！,（二）纪要,1、什么是纪要 会议纪要是一种特殊文种，主要用于传达会议的主要精神和要求，与会单位共同遵守执行的事项，以沟通情况、交流经验。 、纪要的写法 会议纪要的写法因会议内容与类型不同而有所不同。就总体而言，一般由首部、正文和尾部三部分组成。,、首部由标题和编号组成。 标题通常有三种形式：一是由机关名称、会议名称和文种构成，如省人民政府第次省长会议纪要；二是由会议名称和文种构成，如开发

16、区经济工作研讨会会议纪要；三是用双行式标题，正题提示会议主要精神，副题交代会议名称和文种，如抓住机遇扩大开放沿长江五市对外开放研讨会纪要。 编 号：有时会议纪要要在标题下标注在哪一年本单位召开的第几次形成纪要的会议。,、正文大多由前言、主体和结尾构成 具体写法依会议内容和类型而定。 前言：主要用于概括交待会议名称、时间、地点、主持人、参加人员和会议议程等。 前言的两种写法： 平行式，将会议的时间、地点、主持人、参加人员、会议议程等基本情况采用分条列出的写法，这种写法多见于办公会议纪要。 概述式，将内容贯通，将会议的基本情况作为一段概述，包括会议名称、会议目的、会议时间、地点、届次、参加会议的人

17、数、单位、主持人、会议议程等。接着用“会议纪要如下”、“会议议定如下事项”、“现将这次会议研究的几个问题纪要如下”、“现将会议主要精神纪要如下”转入主体。,、主体：这是会议纪要的核心部分 主体一般由会议内容（或议定事项）、会议认为、会议决定几部分构成。主要介绍会议议定事项。常见的写法有三种： （1）条目式写法：即把讨论的问题和决定的事项分条款进行表述，对每项的内容分段分层叙述或说明。这种写法具体清晰，适用于大中型会议或议题较多的会议。 （2）综述式写法：即把会议内容和情况按性质分为若干部分，然后分段逐一写出。每个部分谈一个方面的内容，较复杂的工作会议或经验交流会议纪要多用这种写法。多用“会议听

18、取”、“会议讨论”、“会议认为”、“会议提出”、“会议指出”、“会议通过”、“会议号召”等作为各层意思的开头语，以体现内容的层次感。,（3）记录式写法：即直接摘录会上发言要点，按内容性质归类或发言顺序编排。一般在记录发言人首次发言时，在其姓名后用括号注明发言人所在单位和职务。一个方面的问题或情况讨论完后，可以用一段文字作一小结。一些重要的座谈会纪要、学术研讨会纪要常用这种写法。,材料： 9月3日下午，2012级商务文秘班全体同学在班长张丽同学主持下，在第四阶梯教室召开了筹备全班秋游植物园活动的会议。秋游植物园时间：9月8日（星期天）。全班同学于该日早晨7：00在校门口集中，统一乘车前往。班长张

19、丽说：“在植物园内我们将要开展丰富的活动，比如小型文娱节目、摄影、烧烤、自由游览等。”为此还专门成立了后勤服务小组，由生活委员李海任组长，负责面包、火腿肠、水等午餐食品的采购。 班长还提议：此次活动经费由班费开支400元，另每位同学交30元。同学们所交费用由各组组长统一收齐，于9月5日下午交生活委员。该活动邀游的嘉宾有：班主任和兄弟班代表。班主任在会上强调“出游安全最重要，在此期间，同学们不得下湖游泳。”兄弟班代表也发言指出“出游人多，一定要准时，不然会延误时间，下午5：00必须在植物园门口集中统一乘车返校。另外，如果有特殊情况不能参加本次秋游活动者，需向班长请假 ”。,2012级商务文秘班关

20、于组织全班秋游植物园的纪要 为了丰富课余生活，增强班级凝聚力，9月3日下午，2012级商务文秘班全体同学在第四阶梯教室，召开了一次全班秋游植物园活动的会议。会议由班长张丽同学主持，现将会议议定的事项纪要如下： 一、秋游植物园时间：9月8日（星期天）。全班同学于该日早晨7：00在校门口集中，统一乘车前往。 二、在植物园开展的活动内容：小型文娱节目、摄影、自由游览等。 三、成立后勤服务小组：由生活委员李海任组长，负责面包、火腿肠、水等午餐食品的采购。 四、此次活动：由班费开支400元，另每位同学交30元。同学们所交费用由各组组长统一收齐，于9月5日下午交生活委员李琦同学。,五、邀游嘉宾：班主任和兄

21、弟班代表。 六、其他： 1.此次活动期间不得下湖游泳，注意安全。 2.准时出发。下午5：00在植物园门口集中统一乘车返校。 3.特殊情况不能参加本次秋游活动者，需向班长请假。 2012级商务文秘班班委 2012年9月4日,、什么是请示 是下级单位向上级单位请求指示、批准的公文，具有 强制回复的性质。其行文目的是请求上级单位对本单 位权限范围内无法决定的重大事项，以及工作中遇到 的无章可循的疑难问题，没有对策或没有把握，需要 上级单位给以指示。,（三）请示,、请示的写作格式 标题：与其他公文文种标题相同，由制发机关、事由、文种三部分组成，有时也可以事由和文种构成。如：昆明市第二职中关于拨给新学生

22、宿舍楼的建筑资金的请示 主送单位：即请示单位的直接上级机关。如有双重隶属关系时，则应主送能够直接批复的隶属上级，另者则以“抄报”处理，即主送单位只能是一个。不要轻易越级行文。 正文：由事由、请示事项和尾语组成。事由是正文的核心内容，是上级单位批复的根据，要讲得客观、具体、明白，道理要摆得充分、合理、透彻。结尾，以简短的文字概括请求的具体要求，再次点明主题，如“妥否，请批示”、“妥否，请批复”、“以上请示，请予审批“或”请批准“。 签署及时间：请示全文之后要写上请示单位的全称和请示正式签发的时间，完整的年、月、日。,材料： 昆明市第二职中，今年由于住校生急剧增加，已有的学生宿 舍已经无法容纳，现

23、在住校生基本上是一铺二人住宿，严重影 响学生的身心健康，学生的睡眠问题受到严重威胁。 2010年学生为1200多人，住宿生600人，到今年9月份学生增 加到2600人，其中住宿生增加到1300多人。而学生宿舍却没有 增加，仍然只有三栋700多个床位。困难显而易见，学生住宿问 题是一个严重的问题。学校的师生们都很着急，却不知怎么解 决这个问题。,材料： 在昆明市第二职中东面有一块很大的空地，广大师生们便提 议在这块空地上建设宿舍楼。学校领导经过研究后决定在空地 上来建宿舍楼，以解燃眉之急。但经过详细预算后发现，要建 一栋七层高的楼，才可以有800个床位，才能解决学生宿舍拥挤 的问题，但要建设这栋

24、楼，至少需要资金130万元。而学校根本 拿不出这么多的资金来，学校能想的所有办法都想完了，顶多 能筹到60万元，剩下的部分怎么办呢，学校领导经过商量后决 定向市教委请求支持。 昆明市第二职中，今年是问题比较多的一年，学校的图书 馆也尚未达省“两基”标准，也想请上级部分给予适当的支持。,关于拨给新学生宿舍楼的建筑资金的请示 市教委： 我校近几年按照市下达的计划招生，造成住宿生急剧增加，学生宿舍十分拥挤。1995年我校学生为1200多人，住宿生600人，到今年10月份学生增加到2600人，其中住宿生增加到1300多人。而学生宿舍没有增加，仍然只有三栋700多个床位。现在有四分之三的住宿生是两人一铺。这不仅给学生的生活、学习造成了许多困难，更大的问题是严重地影响学生身心健康发展。为