青春萌动PPT).ppt

1、第一单元 青春时光 第一课 青春的心弦,2. 青春萌动,导入：P18运用你的经验,写出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面。,男性： 如：自信、积极主动，做事果断、心态阳光，长相帅气等。 女性： 如：心思细密、温柔体贴，喜欢微笑，长得漂亮等。,一、异性朋友,1. 青春期的心理萌动的含义和表现是什么?,（1）含义：步入青春期,一股从未有过的心潮悄然涌动,带给我们一种特殊的情感体验,这是青春期的心理萌动。 （2）表现:在异性面前,我们有自我表现的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接受。,P18探究与分享,情景一： 小梅苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变

2、得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩吗？我很害怕。”,探究与分享,情景二： 一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃。妈妈和他沟通半天，大海才道出原委：因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是“刀疤”，而这场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。,小梅和大海的苦恼有什么共同特点? 在成长过程中，你有过类似的苦恼吗? 你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼?,小梅和大海都希望自己在异性面前表现自己，很在意自己的形象。,正确认识自己，坦然大方地与异性同学沟通交流，做到主动热情、自重自爱。,2. 如何正确地看待与

3、异性相处?P19 （与异性交往的意义是什么？）,（1）与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 （2）与异性交往,成为好朋友,能从对方身上看到某些优秀品质,这些品质吸引着我们。 （3）与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。,P19探究与分享： 假如某校有这样的校规： 男生女生不得成对儿出现在校园里；男生女生交往距离不能小于50厘米 男生女生不得同桌吃饭； 男生女生不得,你赞同这样的校规吗？为什么？ 不赞同；因为：异性同学的交往是学校生活的一个重要内容。它能让我们获得更加丰富的友谊，与异性相处，有助于了解异性的思维方式、情感特征；与异性交往是我们成长的一个重要方面，

4、学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？ 校长和老师担心男生女生之间的交往过于密切。 他们担心的合理之处：中学生心理发育不够成熟，可能在交往的时候作出不理智的选择；现实生活中存在中学生早恋现象，容易影响学习，影响青少年的健康成长。 如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？ 引导男生女生适当交往，增强异性间的交往能力加强中学生心理辅导，做好学生的青春期教育。鼓励学生互帮互助，有助于了解异性，正常交往等。,情景感悟：,情景1：小雅性格内向，平时连话都不敢和男生说，只要和男生说话脸就通红。每次向男生借东西，她都要请同桌小颖帮忙。 情景2：小雯朋友很多，有女生，也有

5、男生。女生有看电影等活动一定会叫上她，男生骑车郊游也少不了她。她经常和她的朋友们在一起讨论问题，畅谈理想和人生。 感悟： 异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊会成为我们青春美好的见证。,3.与异性相处的正确做法：,内心坦荡（心理上）言谈（语言上）举止得体（行动上）,男女同学交往应遵循的原则 1.与异性相处，既要互相尊重，又要自重自爱； 2.既要开放自己，又要掌握分寸； 3.既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。 4.只要我们真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。,二、异性情感,夏夏喜欢看青春偶像剧

6、,剧中的男主角都非常帅气,故事也很浪漫。一天,夏夏看到隔壁班的一个男生酷似电视剧里的偶像。夏夏很激动,幻想着。 雨薇的父母常年在外地工作,家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知这一情况,经常放学后到雨薇家帮忙,久而久之,就有同学说彬彬在追求雨薇。彬彬也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨薇了。他为难了,不知道自己以后该怎么办 夏夏和彬彬的心情，你能理解吗? 我能理解。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。 如果你是彬彬，你有两全其美的办法吗? 彬彬与雨薇之间的情感，需要理智对待、慎重处理。彬彬可以向老师说明雨薇家的具体情况，号召班里的同学都来帮助雨薇。他

7、可以和大家一起帮助雨薇摆脱困境，淡化朦胧的情感。,P20探究与分享,异性情感,故事一：晓敏悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，他的一切都吸引着晓敏。一想起他，既甜蜜又自责小敏问自己：“我这是怎么啦？这正常吗？” 你认为这种现象正常吗？为什么？ 相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。正如诗人歌德所言：哪个少男不钟情？哪个少女不怀春？,故事二：2.14情人节那一天，同学们都在微信群里开玩笑，互相调侃，彼此送着“没心没肺”的祝福。晓敏的手机里收到一条短信，让她陷入沉思。这条短信正是邻班的那个男生发来的，其中的言辞让晓敏有点不知所措。,晓敏，在今天这个特殊的日子，我想对你

8、说一说我的心里话。在我心里，我一直觉得你和其他女生不一样，每次看见你笑起来的样子，我都发自内心的高兴。你唱歌真好听，你在班里唱的每一首歌我都会听很多遍，然后学会，等到有一天能和你一起唱也许，我是爱上你了别觉得突然，这种感觉已经很久了， 只不过我没有勇气和你说,（1）小敏遇到了爱情吗？,在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。,春天不要去摘秋天的果。 一朵花过早开放就会过早凋零。 早恋是一支玫瑰花，当你送人浪漫时， 不但会刺痛对方，也会刺痛自己,（2）小敏该怎么办？,她有两种选择：一是接受，结果给双方学习、生活

9、带来严重影响；二是拒绝，但要注意方式，因为一不小心就会伤害对方。 所以当面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。,4. 我们该如何认识和面对异性情感？,相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。 当面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。,5.如何正确理解爱情？,（1）爱情是一种高尚的情感。 （2）爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。 （爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理

10、想，是强烈、稳定、专一的情感。爱情需要具备爱他人的能力，这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。）,青春萌动,异性朋友,1. 青春期的心理萌动的含义和表现是什么?,异性情感,课堂小结,2. 与异性交往的意义是什么？（如何正确地看待与异性相处?）,3.与异性相处的正确做法,4. 如何正确地认识和对待异性情感?,5如何正确理解爱情?,课堂检测,考点1 青春期的心理萌动 1某中学七年级（2）班组织同学野餐。第一天，老师让男生女生分席而坐，结果，男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，野餐过后，一片杯盘狼藉。第二天，老师让男生女生合席而餐，则出现了另

11、一番情景：男生彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风范。这一变化反映出（ ） A男生与女生在性格上是有差异的 B男生女生各自拥有自身的性别优势 C步入青春期，在异性面前，我们有自我表现的欲望 D与异性交往，我们会受到约束 解析： 本题考查青春期的心理萌动的相关知识。题干材料中男生女生的前后变化说明，在青春期，男生女生在异性面前都有自我表现的欲望，渴望得到异性的肯定和接受，C项正确；A、B两项在材料中没有体现，排除；D项说法错误。,C,课堂检测,考点2 正确看待与异性相处 2可欣和浩然是同班同学，他们在学习上互相关心，互相帮助，并且经常一起上学。于是班里有人悄悄议论

12、他俩“早恋”，可欣知道后非常苦恼和困惑。假如你是可欣的好朋友，你会劝她（ ） 与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式 我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质 与异性交往是我们成长的一个重要方面，我们应正确看待 男生女生之间要少说话，保持距离 A B C D 解析： 本题考查正确看待与异性相处的相关知识。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，说法正确；我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们，说法正确；与异性交往是我们成长的一个重要方面，我们应与异性进行恰当交往，说法正确，说

13、法错误。故选A项。,A,课堂检测,考点3 正确对待异性情感 3子萱悄悄喜欢上了邻班的一个男生，一想起他，既甜蜜又自责。对此，下列说法正确的有（ ） 子萱心中萌发了一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象 这并不是真正的爱情 面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理 子萱应该直接告诉那个男生，这样才有可能与他在一起 A B C D 解析： 本题考查对如何正确对待异性情感的理解。青春期有对异性朦胧的情感是正常的，但是这并不是爱情，对此我们应该慎重对待，理智处理，说法正确且符合题意；说法明显错误。故选A项。,A,4.“世间万物各有时节，过早地成熟，会过早地凋谢。我们既然是在春

14、天，就不要去做秋天的事。”这说明（ ） A.男女同学最好少交往 B.男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理 C.男女同学交往时相互要有礼貌 D.男女同学交往要保持距离,小丽性格开朗，聪明伶俐。在同学中，她既有很多同性朋友，也有一些异性朋友。他们在一起谈学习、做游戏、搞文娱活动，相处得非常融洽。与异性同学交往，有利于（ ） 有助于我们了解异性的思维方式、情感特征 锻炼我们与人沟通交往的能力 萌发对异性的好感 使我们的生活变得丰富多彩，获得更多的友谊 A. B. C. D.,C,材料：一项调查表明，近年来在中学生中“写情书”现象较常见，一些同学精心制作“情书”，他们有的用印有漂亮图案的信纸，画上一枝“丘比特箭”来表达爱意；也有的用彩笔画上一颗心来表达对对方的情意。即使平时写字歪歪扭扭的同学这时候也写得特别工整