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文档简介

1、花钟第二课时教学设计银川四中 吴静萍教学目标知识与技能1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会丰富、生动、有趣的语言；2、体会、感悟不同表达方法的妙处。3、理解课文内容，了解“一天之内，不同的花开放时间不同及其原因等知识。过程与方法 1、借助课件，让学生实现自主学习，培养他们自主获取知识的能力和分析、解决问题的能力。2、朗读感悟，通过朗读理解课文内容。 情感、态度价值观 1、培养学生留心观察周围事物，认真思考的习惯；2、培养学生美的情趣，激发热爱大自然的思想感情。3、通过小组合作，培养学生协作学习的精神和主学习的意识。教学重点、难点： 教学重点：在理解课文的基础上，理解不同的表达方式，对一些句子

2、尝试换一种说法。教学难点：学习运用多样的句式表达。教学过程第二课时一、悄然入情赏花钟1、同学们，上节课我们初步感知了课文内容，现在请大家欣赏这九种花儿，用你积累的四字词语赞一赞它们。（指名说）2、（出示词语）复习词语。3、过渡：课文中是怎样描写的？二、品读美文识花钟。1、默读，找句子。2、指名读、齐读。3、比较读。（说原因）4、品味读。（感觉“开放时间不同”；体会“细心观察”）5、欣赏读。（小诗：其实是课后练习三）6、拓展读（同桌交流读，重点在语境中理解词语）7、欣赏背诵。8、快乐小练笔。（写一写自己熟悉的花儿开放时特点）9、展评。三、合作交流探花钟。1、默读，找句子。2、指名读、齐读。3、小组交流。（课内外搜集的资料）4、学习写作方法。（设

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