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文档简介
1、花钟第二课时教学设计银川四中 吴静萍教学目标知识与技能1、正确、流利、有感情地朗读课文,体会丰富、生动、有趣的语言;2、体会、感悟不同表达方法的妙处。3、理解课文内容,了解“一天之内,不同的花开放时间不同及其原因等知识。过程与方法 1、借助课件,让学生实现自主学习,培养他们自主获取知识的能力和分析、解决问题的能力。2、朗读感悟,通过朗读理解课文内容。 情感、态度价值观 1、培养学生留心观察周围事物,认真思考的习惯;2、培养学生美的情趣,激发热爱大自然的思想感情。3、通过小组合作,培养学生协作学习的精神和主学习的意识。教学重点、难点: 教学重点:在理解课文的基础上,理解不同的表达方式,对一些句子
2、尝试换一种说法。教学难点:学习运用多样的句式表达。教学过程第二课时一、悄然入情赏花钟1、同学们,上节课我们初步感知了课文内容,现在请大家欣赏这九种花儿,用你积累的四字词语赞一赞它们。(指名说)2、(出示词语)复习词语。3、过渡:课文中是怎样描写的?二、品读美文识花钟。1、默读,找句子。2、指名读、齐读。3、比较读。(说原因)4、品味读。(感觉“开放时间不同”;体会“细心观察”)5、欣赏读。(小诗:其实是课后练习三)6、拓展读(同桌交流读,重点在语境中理解词语)7、欣赏背诵。8、快乐小练笔。(写一写自己熟悉的花儿开放时特点)9、展评。三、合作交流探花钟。1、默读,找句子。2、指名读、齐读。3、小组交流。(课内外搜集的资料)4、学习写作方法。(设
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