山东省宁阳县第二十五中学初中八年级生物上册《第五单元第一章第七节哺乳动物》名师精选教案(新版)新

1、教学重点教学难点课前准备【 预习新知】名校名 推荐第七节哺乳动物【教材分析】知识1.了解常见的哺乳动物及其生活环境。教学技能2.概述哺乳动物的主要特征。目标4.说明哺乳动物与人类生活的关系。过程1. 通过观察植食性动物和肉食性动物的牙齿，培养培养观察能力。方法2.通过类比各种哺乳动物，概述哺乳动物的主要特征。情感1.了解自然界中动物种类的多样性，感受大自然给我们带来的乐趣。态度2.生活中养成爱护动物的良好生活习惯。哺乳动物的主要特征。观察食性动物和肉食性动物的牙齿，推测各种牙齿的作用哺乳动物图片资料；多媒体课件1除少数水生哺乳动物外，体表都被，具有很好的作用；提高了后代的成活率；哺乳动物的牙齿

2、有了和的分化，既提高了摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力；哺乳动物还具有高度发达的系统和器官。2.是由野生动物驯养而来的，是人类食物中的重要来源；野生动物在维持的稳定中起着重要的作用；等是人类得力的助手；等也会对人类的生活产生影响。【教学流程】环节问题设计教师活动学生活动二次备课情境多媒体展示野马、亚洲象、鲸、鼹鼠、蝙蝠形态图，提引入问你知道这 是什么动物 吗？这些动物有什么共同特征？激发学习的兴趣和求知的欲望。见 学 案通过课件展示预习热身题，带问题阅读有关自主 预 习指导学生根据有关问题自主内容，问题答案注探究热身学习。意在课本中勾画，巡视，辅导，注意个别学生疑难问题可以在学习习惯的

3、培养，及时发现组内交流或反馈问题。给老师。哺 乳 动课件展示思考题，要求学生阅读教材 P36第物 的 主阅读教材 P36第一、二、三一、二、三自然段，合作要特征自然段，结合课本图示，完完成探究一第 1交流成问题。3 题。在学生回答基础上，教师补充总结。课件展示思考题，要求学生阅读教材 P37图阅读教材 P37图片资料，结片资料，结合课本合课本图示，完成问题。图示，完成探究一第 4 题。“观察与思考” 观察课本 P38课件图片资料， 比图片，比较兔和狼的牙齿特较兔和狼的牙齿，点，课件展示两种动物的牙说出三种牙齿及齿，引导学生辨认三种牙齿，其作用，完成探究1名校名 推荐并说出其作用； 成探究一第

4、5思考 题。精讲题。悟疑课件展示探究一思考题，要阅读教材 P39 第求学 生阅读教材 P39 第二、二、三自然段， 结三自然段，结合课本图示，合课本图示， 完成完成问题。探究一第 6、7 题。课件展示跟踪训练 ，要求学生练习跟踪训学生练习。练。哺乳动课件 展示探究二思考题，思阅读教材 P38 39物的特考：要求学生阅读教材P38相应内容， 找出问征及其 39 相应内容，完成思考题答案并回答。与人类题。的关系课件展示跟踪训练 ，要求学生练习跟踪训学生练习。练题。拓展1. “鲸”，人们俗称“鲸鱼” 。为什么说学生以小组为单运用“鲸”是哺乳动物，而不是鱼？位，讨论、总结 。2. 回顾所学的有关知识，总结环节动迁移物、节肢动物、鱼类、鸟类和哺乳动物升华的主要特征。完成下列表格。动物身体特征呼吸运动体类别温环节靠 肌 肉动物的 交 替收 缩 舒张使身体蠕动节肢身体用或变动物体表有呼温吸鱼类体表被有鸟类体 表 被用呼覆， 吸体内前肢变成有辅助呼吸哺乳体表被动物当堂课件展示当堂达标题，要求学生练习。学生练习， 小组内达标交流答案。课时本节课通过学习概述哺乳动物的主要特征；并能知道哺乳动物与人类生活的关系。