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11.1你的判断对吗,眼见为实?,请你判断: 这幅图中,点A与点B在同一高度上吗?,A,B,眼见为实?,考考你的眼力,图中的两条线段AB与CD哪一条长一些?先猜一猜,再量一量.,考考你的眼力,线段a与线段b哪个 比较长?,考考你的眼力,谁与线段d在一条直线上?,你的眼睛欺骗你了吗?,图中的两条直线a、b平行吗?,猜猜看,两条红线的长度相等吗?,两条红线的长度相等!,猜猜看,1 2 3 4 5 6 7 8,1 2 3 4 5 6 7 8,请把图(2)中编号相同的点用线段连接起来.,图(1),图(2),图(1)中有曲线吗?,猜猜看,假如用一根比地球赤道长1 米的铁丝将 地球赤道围起来,那么铁丝与赤道之间的间 隙能有多大(把地球看成球形)?,能放进一粒草莓吗?,能放进一个拳头吗?,做一做,假如用一根比地球赤道长1 米的铁丝将 地球赤道围起来,那么铁丝与赤道之间的间 隙能有多大(把地球看成球形)?,解:设赤道的周长为C,则铁丝与地球赤道的间隙为,图中的四边形是正方形吗?,怎么看怎么不象平行线,其实它就是平行线.,费 马,大数学家也有失误,对于所有自然数n, 的值都是质数.,欧 拉,举出反例是检验错误数学结论的有效方法.,通过刚才的实验、观察、操作活动,我们感受到,实验、观察、操作是人们认识事物的重要手段,但仅凭实验、观察、操作是不够的,所以正确地认识事物,不能单凭直
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