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文档简介
1、五年自我培训学习规划银 滩 路 小 学 陈 榕新课程改革的关键在于教师，小学教师是提高基础教育教学质量的中坚力量，是推动新的课程改革的生力军，也是保证课程改革向纵深发展的重要力量。我深感自己肩上的责任重大，为了能更好地胜任自己的历史使命，现制定自我专业发展规划如下：一、 指导思想：贯彻落实教师建设发展方案等文件精神，坚持理论和实践相结合的原则，不断提高自身的师德修养、专业实践能力和教学科研水平，落实小学教师培训任务，促进自我的专业发展，并起到教师的带头作用。二、 自培目标：1、思想上，提高政治素养，树立正确的人生观、道德观，作教育改革的排头兵，教书育人，为人师表，重视素质教育，为实现的终生教育
2、打下坚实的基础。2、业务上，不断学习，提高自己的业务素质和语文科的专业知识，更新自己的教学观念，提高自己的教育教学和科研能力，尤其是创新能力和有效教学能力。3、 教学上，提高自我反思能力，自主发展，在教学实践中逐渐形成具有自己特色的教育教学风格。真正起到示范、辐射和带头的作用，逐渐向区学科带头人方向努力。4、 科研上，随时了解最新的教学动态，了解国内外教育科学研究的最新成果，掌握科学研究的一般方法和科研立项的一般规律， 尝试课题研究，争取课题立项经验分享。三、具体措施：1、 提升师德修养认真学习优秀教师爱岗敬业的先进事迹，比照自身不足之处， 多反思，多思考，多实践，树立爱岗敬业的思想，坚持在教
3、育教学工作中培养师德素养，增强服务意识，努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、学生爱戴的优秀教师。充分发挥在学校、学科、备课组中的骨干作用。2、 提升教育理念注重自身教育理论水平的提高，做一名善于学习，善于思考的学习型教师。在培训学习中，我计划每学期阅读五本与教育教学有关的好书，增长教育教学理论知识，并做好笔记。认真研读语文课程标准，将课改精神落实到课堂教学中。不断拓展自己专业方面的知识，进一步提升自己的专业素养。3、 提升教学能力努力尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有 1 至 2 篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点收获，每年都能写 1 篇有较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教学科研培训活动。积极参加各种上课、听课、评课的教研活动，认真对待每一节课，充分发挥骨干教师的作用，提升教学研究能力。4、 提升科研水平继续积极参与学校的课题研究，争取能独立开展课题研究。平时注意撰写教育教学论文，尽量每学年内完成一篇又较高质量的科研论文，力争在专业刊物上发表货论文竞赛中获奖。以上是我本学期制定的自我培训
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