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文档简介

1、剖析数据库,贵溪市一中 岳静婷,图书借阅管理系统,银行存取钱,高德地图,网上购物,大家有去图书馆借书的经历吗?,读者,是谁在什么时间借了什么书？,借书,图书,假设每天有200人借书，那么每个月会产生多少条数 据？每年又会有多少条数据？如果使用计算机存储和管理 图书信息，那该怎么办？用什么工具软件解决比较合适呢？,思考：,所谓数据库就是一个长期存储在计算机内的 数据集合。,数据库的含义,图书系统,有组织的,可共享的,统一管理的,数据库,数据库,Access,重复的数据太多，会占用大量的存储空间，这种现象叫做数据冗余。,表中是否存在相同的内容,其原理是用多个数据表来统计不同的数据，再通过表的特征关

2、系建立表间的联系，实现对数据的统一管理。,如何消除冗余？,消除冗余：拆分表,学生信息表,借阅信息表,图书信息表,那么三张表要怎样联系起来呢？,消除冗余：拆分表,学生信息表,借阅信息表,图书信息表,表格相对独立，但彼此又有联系,建立表格间联系的信息的内容标识是唯一性的,建立数据库的过程,实践活动,通过对导学案的学习，请同学们分小组完成以下操作：利用Access2003建立一个校园图书借阅管理系统数据库，并在该数据库中建立相应的表（图书信息表、学生信息表、借阅信息表）。,探究学习,一：如何打开Microsoft Access 二：如何创建数据库 三：如何创建数据库中相应表 四：表中字段名称、数据类型如何设置 五：如何设置主键，主键如何选择 六：如何添加记录 拓展学习：如何创建表之间的联系？,课堂总结,我们通过对图书借阅系统数据库的剖析，认识了数据库，了解了数据库是数据的集合，是采用表格的结构以及表与表之间的关系进行存储和管理信息的，并且自己尝试建立了数据库，希望同学们在以后的学习生活中都能学会处理和应用信息数据，做信息的主人。,课后活动,学校举行运动会，如果你作为负责人，将如何组织学生进行报名和统计呢？请运用本节课所学的知识，小组合作，设计一个校园运动会报名系统。根据需求收集相关信息，做成纸质表格

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