七年级上册中考语文总复习字词梳理ppt课件.ppt

1、第一篇教材梳理,七年级上册,1字词梳理,知识梳理及热身反馈,nng,ch,l,y,gu,f,zhn,bng,sh,bi,zhu,ju,j,din,zhu,t,ch,tu,z,h,q,chng,ning,chou,n,b,w,zhu,ch,n,d,yn,chn,q,pn,jio,b,chn,w,ro,lun,ling,lng,b,yn,q,ki,zhn,l,二、根据拼音写汉字。 诱hu( ) shn( )间 chu( )泣 收lin( ) 训ji( ) 纳hn( ) fn( )密 洗zhu( ) 扒qi( ) 寂lio( ) 贪ln( ) bng( )告 慷ki( ) 蹂ln( ) 鞭c( )

2、sh( )望 wn( )转 lio( )亮 磅b( ) 清li( ) 喧xio( ) 静m( ) 憔cu( ) 荡yng( ) s( )缩 脸ji( ) 分q( ) do( )告,瑟,惑,瞬,啜,敛,诫,繁,罕,濯,窃,寥,婪,禀,躏,慨,策,奢,宛,嘹,礴,洌,谧,嚣,悴,漾,颊,歧,祷,三、成语积累。 1完成成语。 头晕目( ) 心( )肉跳 忍( )不禁 得失之( ) 繁( )急管 红灯( )酒 回( )无穷 具体而( ) 心旷神( ) 多( )善感 ( )然长逝 问心无( ) ( )如其来 险象( )生 坚( )不拔 一( )半语 花枝招( ) 繁花( )叶 ( )朋引伴 轻飞( )舞

3、 闲情( )致 ( )高望重 春华秋( ) 海枯石( ) ( )窣作响 断( )残腿 ( )首挺立 无可( )回 神( )广大 兴高( )烈 形影不( ) 各得其( ),眩,惊,俊,患,弦,味,绿,微,怡,愧,猝,愁,迭,突,言,韧,1 字词梳理七年级上册,采,展,呼,嫩,曼,逸,烂,实,德,窸,昂,肢,挽,通,离,所,2根据所给的意思写出相应的成语。 (1)谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。 ( ) (2)形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。 ( ) (3)指动物中弱者被强者吃掉。 ( ) (4)指技艺或技能超过别人。 ( ) (5)形容一下子明白过来。 ( ) (6)别人说什么，自己也跟着说

4、什么。形容没有主见。 (7)眉头舒展开了，眼睛里含着笑意。形容高兴愉快的样子。 ( ) (8)抑制不住自己的感情。 ( ),小心翼翼,一丝不苟,弱肉强食,更胜一筹,恍然大悟,随声附和,眉开眼笑,情不自禁,辨析多音字 多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。 多音字有以下几种用法： 1读音有区别词性和词义的作用。这种类型的多音字在文言文中叫做“破音异读”，约占到全部多音字的80%。如“将”：jing(可作动词或副词等)，动词可作“带”“领”解，副词可作“将要”解；jing(名词)，作“将帅”或“大将”解；jing(动词)，作“愿”“请”解，如“将子

5、无怒”(请你别生气)。,1 字词梳理七年级上册,2读音有区别用法的作用。使用情况不同，读音也不同如“薄”：bo，扁平物上下两面之间的距离小，跟“厚”相对，一般单用，如“薄饼”“薄纸”；b，一般用于合成词，如“薄礼”“厚古薄今”；b，如“薄荷”(专有名词)。 3读音有区别语体的作用。语体不同，读音不同，主要体现为口语和书面语等。如“给”：口语读gi；书面语读j，如“给予”“给养”。 4方言词汇的存在造成多音。这类多音字比较少，仅限于部分地区。如“忒”：t，差忒(差错之意)；tu(方言)，如“风忒(太)大”“房子忒小”等。,1 字词梳理七年级上册,12013德州下列各组词语中，加点字的注音不全正确

6、 的一项是( ),自主训练及能力提升,D,1 字词梳理七年级上册,解析 D项中“殷红”的“殷”读音应为yn，“拮据”中的“据”读音应为j， “白雪皑皑”的“皑”读音应为i。,1 字词梳理七年级上册,22013金华选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项( ),B,解析 A项中“叱咤”的“咤”读音应为zh；C项中“慰藉”的“藉”读音应为ji；D项“腼腆”的“腆”读音应为tin。,3下列各组词语中，有错别字的一项是( ) A烦琐 招徕 火爆 人情世故 B. 家俱 恻隐 微博 名门旺族 C. 宽恕 剽悍 愤青 珠光宝气 D. 陷阱 瘠薄 涂鸦 垂手而治,B,解析 “家俱”应为“家具”，“名门旺族”应

7、为“名门望族”。,1 字词梳理七年级上册,42013丽水选出下列词语中没有错别字的一项( ) A轩榭 骇人听闻 饶恕 毛骨耸然 B. 招徕 沥尽心血 告磬 引颈受戮 C. 琐屑 相形见拙 苍茫 重峦叠嶂 D. 旁骛 一代天骄 丘壑 粗制滥造,D,解析A项中“毛骨耸然”应为“毛骨悚然”；B项中“告磬”应为“告罄”；C项中“相形见拙”应为“相形见绌”。,5下列句子加点的成语运用不恰当的一项是( ),B,解析 “具体而微”的意思是整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。用在此处形容妈妈对小明的照顾显然不当。,62013资阳填入下面语段横线处的词语最恰当的一项 是( ) 窗，注定要与诗词_的。古诗词中

8、_， 就有杜甫的“窗含西岭千秋雪”，毛滂的“窗破月寻 人”因此，人们一般都与窗十分_。但也 有一种情况例外，那就是绝无半点诗意的 “_”。 人如遭牢狱之灾，失去了自由，那就连窗也变得硬邦 邦、冷冰冰的了，此时的窗，就有了某种_的意味。 A相遇 信手拈来 亲密 窗棂 劝诫 B. 结识 信口雌黄 亲近 窗户 警告 C. 结缘 信手拈来 亲近 铁窗 警世 D. 邂逅 信口雌黄 友好 铁窗 劝慰,C,1 字词梳理七年级上册,72013江西下列句子加点词语使用错误的一项是( ),C,解析 “一见如故” 的意思是初次见面就像老朋友一样合得来。这个成语一般用在人与人之间，用在此处不恰当。,1 字词梳理七年级上册,82013资阳下列句中没有错别字的一项是( ) A水声重重叠叠，如泣如诉，仿佛神秘幽远的江南丝竹， 裹着万般柔情，从地下凫凫回旋上升。/你鄙视那种行 为：当别人强大时，用掐媚来取悦对方。 B江南的山，玲珑秀丽，树木也青葱可爱。/他蹲在一棵 小树下面，皱着眉头，眼睛茫然地望着无垠的原野。 C生命是瀑布飞悬，蔚为壮观，弥漫成朦朦细雨。/红紫 灿烂的春天，活力充沛，生机篷勃。 D回首汉宫，思念之情由然而生，禁不住潸然泪下。/懵 懵懂懂的孩子在成长中，会跌