“创一流、促发展”主题教育活动的实施方案

1、“创一流、促发展”主题教育活动的实 施 方 案为贯彻落实教育局”创一流、促发展“活动，进一步提高我校干部教师思想认识，努力在影响教育发展环境关键环节和难点问题上取得突破，现制定方案如下：一、总体要求紧紧围绕建设“一流学校，办一流教育”这一总目标、总任务，真正把抓发展环境就是抓教育、抓大教育、抓教育大发展的思想落到实处，着力使我校干部教师的思想观念有新转变，工作效能有新提升，服务环境有新改善，加快我校教育发展。二、主要任务1、开展学习教育。认真学习教育局实施方案，切实增强优化发展环境，推动学校发展。要紧密结合工作实际，有计划、分层次开展广大干部教师“知大事、守纪律、讲奉献”教育，组织“我是谁、为

2、了谁”专题讨论，着力解决广大干部教师在思想认识、工作作风等方面存在的问题，全面提振广大干部教师干事业、谋发展的精神状态，以全新的姿态投入到教育教学中。2、完善、制定工作措施。在教育活动中，按照转变作风、提高效能、优化环境的要求，认真清理制约环境建设的规章制度、政策措施，以深化教育制度改革、完善校务公开和强化服务意识、提高工作效率为重点，制定“提质、提速、提效”工作标准，并落实到每个环节、每个岗位。3、切实解决实际问题。认真谋划今年优化发展环境所要抓好的几件大事要事，向社会公开承诺，接受社会监督。要把优化发展环境建设与创先争优、“万名教师访万家”活动、“干部作风建设年”活动紧密结合起来，有效解决

3、一批基层群众和师生关心关注的热点难点问题，以优化发展环境的实际成效取信于民。4、建立长效机制。认真总结主题教育活动成效，把活动中的成果经验通过制度的方式固定下来，不断创新和完善制度与机制，着力增强优化发展环境建设的科学性、系统性和长效性，使本次活动落到实处。三、活动步骤和要求第一阶段：学习教育（4月194月28日）。要通过召开专题民主生活会、干部群众座谈会，认真学习中央和省、市关于加强干部作风建设、机关效能建设等文件精神，紧密结合自身职能和工作实际，开展“知大事、守纪律、讲奉献”教育，组织“我是谁、为了谁”专题讨论，对照发展环境建设“四个方面”问题，认真查找思想观念、工作标准、服务水平等方面存

4、在的问题。研究制定本单位主题教育活动实施方案，学习教育阶段结束后，要对查找出的问题及活动成效进行阶段总结，形成学习教育总结报告。第二阶段：制定措施（4月29日5月18日）。要在广泛征求意见的基础上，修订完善每个环节和岗位的工作要求，制定出本学区本学校“提质、提速、提效”工作标准，进一步提高工作效率和服务水平，5月下旬开始公开实行，并报教育局。要根据便民、利民、惠民的要求，推出今年优化发展环境所要抓好的几件大事要事，以实际成效取信于民，接受社会监督。同时，与“万名教师访万家”活动紧密结合，按照联系基层群众、解决实际问题的要求，有效解决一批影响发展环境的突出问题。第三阶段：活动总结（5月19日5月31日）。要对主题教育活动进行全面总结，认真总结提高思想认识，加强工作措施，推动工作落实等方面的经验和做法，形成总结报告。四、保障措施本次主题教育活动，是我校上半年优化发展环境建设活动的一项重要工作，要高度重视，切实把主题教育活动列入重要议事日程。实行“一把手”负总责，明确一名班子成员具体负责组织活动开展。校长要带头查找问题，带头进行整改，带头改进作风，以实际行动促进教育活动的深入开展。要采取多种形式，广泛宣传主题教育活动，营造浓厚的活动氛围。确保活动不走过场，