第二单元　研究物质的实验方法.ppt

1、第二单元研究物质的实验方法 第1课时物质的分离与提纯,知 识 梳 理 一、过滤与结晶 1过滤适用于固液混合物的分离 (1)主要仪器： 、烧杯、 、铁架台、滤纸等。,漏斗,玻璃棒,(2)在进行过滤操作时应注意的问题： 一贴：滤纸紧贴 ； 二低：滤纸边缘略 边缘；液体的液面略 的 边缘； 三靠：向漏斗中倾倒液体时，烧杯的尖嘴应靠到 上； 玻璃棒的底端应 一侧；漏斗颈的末端应靠 到 的内壁上。,漏斗内壁,低于漏斗,低于滤纸,玻璃棒,轻靠到漏斗三层滤纸,烧杯,2蒸发适用于分离 溶于溶剂的固体 (1)主要仪器： 、 或铁架台(带铁圈)、酒精 灯、玻璃棒。,蒸发皿,三角架,(2)在进行蒸发操作时要注意以下

2、几个问题： 在加热蒸发过程中，应用 不断搅拌，防止由于 造成液滴飞溅； 加热到蒸发皿中剩余 时(出现较多晶体时)应 停止加热，用余热蒸干； 热的蒸发皿应用 取下，不能直接放在实验台上， 以免烫坏实验台或引起蒸发皿破裂。如果确要立即放在实 验台上，则要垫在石棉网上。,玻璃棒,局部过热,少量液体,坩埚钳,【自主思考】 1粗盐中混有泥沙的除去实验中用到几次玻璃棒？玻璃棒分别起什么作用？ 提示三次。溶解时，用玻璃棒搅拌，促进食盐溶解。过滤时，用玻璃棒引流，防止液体溅出。蒸发时，用玻璃棒搅拌，防止因局部温度过高而造成液滴飞溅。,二、萃取分液 1萃取 (1)概念：利用物质在互不相溶的溶剂中 的不同，将物

3、质从一种溶剂转移到另一种溶剂中，从而实现分离物质的方 法。 (2)实验,溶解度,CCl4,大,大,2分液 (1)原理：将 的液体分离的操作。,互不相溶,(2)仪器： 。 (3)操作：待液体分层后，将分液漏斗上的 打开(或使 塞上的凹槽对准漏斗上的小孔)，再将分液漏斗下面的活塞 拧开，使下层液体沿 流下。下层液体从 放出，上 层液体从 倒出。,分液漏斗,玻璃塞,烧杯壁,下口,上口,【自主思考】 2过滤和分液操作中使用的漏斗一样吗？ 提示不一样，过滤中的漏斗是普通漏斗，分液操作中的漏斗是分液漏斗。 3从碘水中提取碘时，能不能用酒精代替四氯化碳？ 提示不能，因为酒精与水互溶。 4萃取和分液通常同时进

4、行，有人说这其实是一种分离方法，你认为对吗？ 提示不对。萃取是从均匀的混合物中提取出某种物质，但是还存在于一个容器中。分液是把在一个容器中已经分层的两种液体分到两个容器中。,三、蒸馏 1蒸馏是利用 相差较大来分离互溶液体混合物。 2主要仪器：铁架台(带铁圈、铁夹)、 、 、 、 、 、 、 等。 3实验装置：见下图。,沸点,蒸馏烧瓶,温度计,冷凝管,锥形瓶,酒精灯,石棉网,牛角管,蒸馏烧瓶的支管口,下,上,暴沸,2液体A和液体B混合后，若两液体互溶，可选用的分离方法是什么？若两液体互不相溶，选用的分离方法是什么？ 提示若互溶，可利用两液体的沸点不同，采用蒸馏的方法分离；若互不相溶，可采用分液的

5、方法进行分离。,【点拨提升】化学方法提纯和分离物质的“四原则”和“三必须” 1“四原则”：利用化学方法分离和提纯物质时，操作过程要注意八个字：“不增、不减、易分、复原”。 一不增：不引入新的物质； 二不减：不消耗被提纯的物质； 三易分：杂质转换为沉淀、气体等易分离除去； 四易复原：被提纯物质要容易复原。 2“三必须”：一是除杂试剂必须过量；二是过量试剂必须除尽(因过量试剂带入新的杂质)；三是除杂途径必须选最佳，除去多种杂质时必须考虑加入试剂的顺序。,【典题例证2】现欲将粗盐提纯，再用制得的精盐配制质量分数一定的氯化钠溶液，下列说法正确的是() A.过滤时玻璃棒轻轻斜靠在单层滤纸一边 B.蒸发滤液时，待蒸发皿中滤液完全蒸干，即停止加热 C.配制溶液需要经过计算、称量、溶解、转移等步骤 D.配制溶液的必