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文档简介

1、有余数的除法,尚志希望小学 楚金丹,一、观看图画，引出活动,问题：这些同学在做什么呢？,请同学们拿出准备好的11根小棒，在小组长的带领下来摆一摆，看看能摆几个图形？11根小棒是不是正好用完呢？,要求：,二、摆一摆，比较感知,（一）摆一摆，回顾除法意义,问题：1. 读一读，你知道了什么？,2. 摆一摆，根据摆的结果列出相应的算式。,3.说一说你是怎样做的。,把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。,623（盘）,问题：1. 谁能说出这个算式表示什么意思？,2. 谁愿意给大家介绍一下这个算式中各部分的名称？,二、摆一摆，比较感知,（一）摆一摆，回顾除法意义,问题：,1. 现在你还会摆吗？小组互相说一说你

2、打算怎样做。,2. 谁能说说你是怎样摆的？,二、摆一摆，比较感知,（二）摆一摆，解决新问题,现在有7个 ，每2个摆一盘，摆一摆。,3.你能用一个算式把刚才摆的过程表示出来么？,问题：1. 谁能再说一说这个算式中各部分的名称？,2. 这个算式表示什么意思你知道么？,二、摆一摆，比较感知,（二）摆一摆，解决新问题,问题：比较，有什么相同？有什么不同？,(要求：拿出预习单小组讨论，派代表汇报),二、摆一摆，比较感知,（三）比一比，初步感知有余数除法的意义,623（盘） 723（盘） 1（个）,把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。,二、摆一摆，比较感知,（四）基础实练,要求：（1）独立完成。,（2）组长合分。,1. 17个 ，2个2个地圈。,2. 9支铅笔，每人分两支。可以分给（ ）人，还剩（ ）支。,圈了（ ）组， 剩下（ ）个。,圈了（ ）组， 剩下（ ）个。,172 （组） （个）,92 （人） （支）,8,1,8,1,4,1,4,1,综合巧练,老师有17个山楂，平均分给3只小刺猬，每只小刺猬分（ ）个，还剩（ ）个。,（个） （个）,17,3,5,2,创新精炼,小游戏：“爱的抱抱”。 找出三组同学，选一名同学做小老师，说出数字，其他同学根据数字迅速抱在一起，

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