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文档简介

1、通 分,最近小红所在的学校准备要把整个校园美化起来 学校希望美化校园面积的 ，园林规划部门认为 可以美化校园面积的 。小红才读三年级，不知 道哪一种方案美化的面积大，你们能不能帮助她解 决这个问题？,思考：,哪个比较大？,1、小组内合作，交流你的解决方法。 2、说说你这样处理的理由。,因为,所以,把2/5和1/4转化成8/20和5/20，分数的大小不变，这就是通分。你能试着用自己的话说说什么叫通分吗？谁能说出转化（通分）的依据是什么？,把异分母分数化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。,注意： 1、异分母化成同分母。,2、分数大小不变。,讨论,思考：,（1）公分母为什么常用最小公倍数呢？

2、（2）你认为通分分哪几步？,通分的方法,A先求几个分母的最小公倍数 B再把各分数化成用最小公倍数做分母的分数,注意： 通分的关键是找最小公分母，也就是最小公倍数。,先把下面每组中的两个分数通分，再比较大小。,因为：,因为：,63,27,63,14,所以：,所以：,因为：,所以：,24,20,24,21,一、填空：,1.把异分母分数( )化成和( )相等 的( )分数,叫做通分。,2.通分时选用的公分母一般是原来几个分母的 （ ）。,3.通分的方法先求出原来几个分母的（ ) 然后把各分数分别化成用这个( )作分母 的分数,4.通分的依据（ ）。,分别,原来分数,同分母,最小公倍数,最小公倍数,最

3、小公倍数,分数的基本性质,5.通分的目的是把( )分母的分数化成( )分母的 分数。,异,同,二、选择题,1.两个分数通分后新的分母是原来两个分母的乘积。 原来两个分母一定是（ ）,（1）都是质数,（2）相邻的自然数,（3）是互质数,3,2.通分的作用在于（ ）。,（1）分母统一，规格相同，不容易写错。 （2）分母统一，分数单位相同，便于比较和计算。,2,3.,（ ）,（1）4 （2）20 （3）10,2,4.,（ ）,（1）7 （2）11 （3）77,3,三、判断：下面哪组分数的通分是对的？哪组不对？哪组不够简单？,=,=,（1）,=,=,=,=,（2）,（3）,三名学生跳远的成绩是：甲 米，乙4 米，丙3 米， 谁是第一名？谁是第三名？,1、,三、解决问题,小明每天学习的时间多还是睡觉的时间多?,答: 小明每天睡觉的时间多。,小明,所以：,4,1,8,3,2、,思考：,1、下面的

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