第15课　近代科学技术革命 (4).ppt

1、课标要求:,（1）了解经典力学的主要内容,认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位,（2）知道相对论量子论的主要内容，认识其意义,（3）简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源,（4）以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用,（5）以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响,考情分析:见导与练P112,近代世界史 考点5：近代以来科学技术革命,科学勃兴 进展辉煌,转化生产 科技革命,文艺复兴 思想解放,-天文学、物理学、 生物学,-两次工业革命、第三次科技革命,科技历程,近代以来世界的科学发展历程,科学理论,科学成果,物理学,生物学

2、,蒸汽机,电的应用,电子计算机,经典力学,生物进化论,轮船、火车,蒸汽时代,发电机、内燃机、电话、飞机、汽车,互联网,电气时代,相对论,量子论,【回顾旧知识，构建知识网络】,信息时代,基因工程,一、物理学的发展：（导与练P112-113）,经典力学： 解析低速运动、宏观世界物理现象,近代物理学,相对论： 高速运动,量子论： 解释微观世 界物理现象,现代物理学,为相对论的提出奠定基础,继承和发展了经典力学,经典力学、相对论、量子论的关系：,（2013全国新课标卷I)恩格斯称赞一位近代科学家的研究成就是“自然科学的独立宣言”，他指的应是（） A哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说” B伽

3、利略创立的试验科学推动了近代科学的发展 C牛顿创立经典力学完成了科学史上的划时代飞跃 D达尔文的生物进化论颠覆了关于人类起源的传统观念,A,高考链接：,材料一 宋应星(1587-约1666)青年时曾考取举人，后来连续六次赴京参加进士考试，均名落孙山。45岁以后，面对明末流民遍地的现实，宋应星不再追求科举功名，转而探求“致富”之术。他全面搜集整理传统农业、手工业技术，撰成天工开物-书，书名取“天工人其代之”“开物成务”之义。正如宋应星在该书的序言中所说，“是书与科举功名毫无关系”，当时士大夫对这部书不屑一顾。后来乾隆时鳊四库全书，不予收录，民间因此更不敢印行。这部书在19世纪传入欧洲后，被誉为“

4、17世纪中国科技的百科全书”，是我们今天探讨古代科技成就的重要文献。 摘编自潘吉星宋应星评传等材料二 牛顿(1643-1727)自幼喜欢钻研科学。1687年，他的自然哲学的数学原理出版，阐述了其后被视作真理的物体运动三大定律。该书受到学术界的赞颂，很快销售一空。同年，牛顿被选为国会议员，后被封为爵士，成为英国皇家学会会长和法国皇家学会会员。当时他被公认为活着的最伟大的科学家，英国有学识的人都把牛顿“奉为他们的首领，承认他是他们的主帅和大师”。伏尔泰全面接受了牛顿的自然哲学，并与人合作发表了一本关于牛顿力学体系的通俗著作。18世纪中期，牛顿的理论体系在欧洲各国得到广泛认可，对整个欧洲和世界的科学

5、与哲学发展产生了深远的影响。 摘编自詹姆斯格雷克牛顿传等 (1)根据材料一、二并结合所学知识，分别指出宋应星、牛顿二人科技成果的特点及它们出现的背景。（15分）(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析指出二人科技成果命运不同的原因。(10分),（1）特点:宋：传统科技的集大成；多总结，少创造。牛：长期实验基础上的理性探讨；突破性的科学成果。背景:宋：中国传统农业、手工业技术发达；科举失利后的发愤之作。牛：科学冲破了中世纪神学的束缚；近代科学研究方法形成；长期从事科学研究。,（2）原因：宋：士大夫热衷于科举功名、轻视农业手工业活动；生产方式没有质的变化；文化专制；牛：重视科学的社会氛围；资本主义

6、生产方式产生；提供了认识世界的新方法,(2013江苏高考)“根据这一理论，将时间和空间说成是绝对的是没有意义的，因为对这两种范畴的测量通常随着观察者的运动而改变。对于门外汉来说，这些观点通常用不能理解的数学公式解释表明科学已经达到了能被人类所知的界限。”上述“理论”的主要意义是 A开创了以实验为基础的近代科学 B预见海王星存在的准确性 C弥补经典力学对时空认识的不足 D发现能量辐射的运动原则,由“将时间和空间说成是绝对的是没有意义的，因为对这两种范畴的测量通常随着观察者的运动而改变”可以断定，“这一理论”是爱因斯坦提出的相对论。A项是伽利略的成就，B项与牛顿的经典力学有关，D项是量子理论，A、

7、B、D三项均可排除。相对论认为，时间和空间都是物质存在的形式，随着物质运动速度的变化而变化，它打破了经典物理学绝对化的思维模式，为人们提供了辩证地看待世界的途径。因此，答案为C项。,C,（一）背景：,（1）欧洲封建社会坚持上帝创世说，使生物学研究进展缓慢。 （2）文艺复兴、宗教改革和启蒙运动冲击了基督教神学。,（3）资产阶级革命，工业革命的发生，使人们的视野开阔，思想解放。 （4）细胞学说的确立，为生命科学的研究奠定了基础。 （5）拉马克的早期生物进化论思想开始形成。,二、生物学的发展-进化论,（1）诞生标志：,1859年，英国达尔文发表物种起源,（2）内容：,一切生物都经历了不断从低级向高级

8、，有简单到复杂的发展过程。 提出物竞天择，适者生存的原则,（二）达尔文进化论的创立：,（3）意义：,思想：挑战了封建神学,否定了神创说,促进了思想解放，他被称为生物学领域的牛顿。 科学：将发展的观点引入生物界，开创了生物科学发展的新时代. 近代中国：维新派以进化论思想为指导，进行维新变法。 易成为帝国主义者推行强权政治和霸权主义的工具。,（4）传播：,1863年，赫胥黎发表人类在自然界中的位置，通过比较解剖学的研究，使人猿同组论进一步得到了确立，促进了进化论的传播。,请注意聆听：宗教与科学代表在人类起源问题上的根本分歧是什么?你认为造成分歧的根源是什么?,1860年6月30日牛津大辩论,根本分

9、歧：,根源：,生命是自然界进化的结果， 还是上帝创造的产物。,生产力的发展,知识深化,达尔文进化论并不完全适用于人类社会发展的规律。 物竞天择，适者生存的观点，对面对外国侵略，瓜分危机迫在眉睫的民族和国家必然成为激励奋发图强的理论武器。但是用进化论说明社会历史现象，必然会否定阶级斗争，为近代西方殖民者美化侵略，现代推行强权主义提供理论依据，因而达尔文进化论并不完全适用人类社会的发展规律。,2014山东卷 在1543年出版的天体运行论中，哥白尼提出太阳是宇宙的中心；在1859年出版的物种起源中，达尔文提出了生物进化理论。两种学说的共同意义是 A肯定了人的价值和尊严 B推动了近代科学体系的形成 C

10、提供了观察世界的新视角 D奠定了资产阶级革命的思想基础,C,解析 本题以两种学说的比较为切入点，旨在考查学生从材料中获取有效信息和分析比较能力。A项哥白尼“日心说”主要探究宇宙，与人关系不大；B项达尔文生物进化论提出时近代科学体系已经形成； D项指的是1718世纪的启蒙思想；哥白尼“日心说”反对教会宣扬的“地心说”，达尔文生物进化论反对教会宣扬的上帝造人说，所以两种学说的共同意义是都提供了观察世界的新视角。故正确答案为C项。,【难点探究】： 1419世纪，欧洲在思想领域、天文学领域、物理学和生物学领域如何挑战封建神学？ （1）1417C文艺复兴提倡人文主义，肯定人的价值和尊严，把神从人们的生活

11、中驱逐出去； （2）16C哥白尼提出日心说，把神从天文学领域驱逐出去； （3）17C牛顿创立经典力学，提出了物体运动三大定律和万有引力，把物体运动和天体运动概括到同一个理论之中，把造物主（神）从无生命现象研究领域驱逐出去； （4）19C达尔文创立生物进化论，认为生物是进化而来的，把造物主（神）从有生命现象的研究领域驱逐出去。,(2011新课标全国高考)哥白尼、牛顿和爱因斯坦被称为近代以来最伟大的科学家，其理论的共同之处是 A得到了科学实验的验证 B改变了人类对自然世界的认识 C推动了技术的重大突破 D科学地概括出物质运动的定律,B,解答本题时，要抓住题干关键信息“理论的共同之处”进行思考，从近

12、代自然科学的兴起和发展以及哥白尼、牛顿和爱因斯坦的主要理论贡献进行归纳。,(2018安徽“江淮十校”第三次联考33)近代以来，牛顿的力学把天上和地上所有物体的机械运动规律统一起来，麦克斯韦的电磁理论把电、磁、光的运动统一起来，爱因斯坦的相对论把牛顿力学和麦克斯韦电磁理论联系起来。这样的科学事实说明，近代物理学() A为三次工业革命提供了科学理论 B在发展中呈现出连续性和综合性 C随着思想解放运动的发展而进步 D与科学实验的成果存在密切联系 【考点】近代科学技术；现代科学技术 【解析】第一次工业革命很明显是源于工匠的实践经验，与近代物理学并没有直接的关系，故A项错误；根据材料“近代以来，牛顿的力

13、学把天上和地上所有物体的机械运动规律统一起来，麦克斯韦的电磁理论把电、磁、光的运动统一起来，爱因斯坦的相对论把牛顿力学和麦克斯韦电磁理论联系起来”可知，牛顿和麦克斯韦的理论都具有很强的综合性，而爱因斯坦又将二人的理论予以综合和继承，故B项正确；材料中并没有对近代欧洲思想解放的相关提及，故C项错误；材料中同样并没有近代物理学与科学实验成果关系的相关提及，故D项错误。,B,(2018浙江十校3月选考科目适应性考试20)“惯性是物体的根本属性，惟有外力才能克服物体的惯性。其蕴含的价值观是崇尚人的价值，因为人有能力改变和控制自然。”这说明() A经典力学体系完成对自然的认识 B近代科学提升教皇的权威和

14、地位 C近代科学推动了人文主义的发展 D现代物理学的基本框架已经形成,【考点】近代科学技术 【解析】根据材料“其蕴含的价值观是崇尚人的价值”，材料突出人的价值，故A项错误；近代科学，进一步消减着教皇的权威，故B项错误；根据材料“其蕴含的价值观是崇尚人的价值”，材料的主旨是关注科学中蕴含的人文主义内涵，故C项正确；材料论及的是近代物理学的内容，故D项错误。 【答案】C,三：近现代科技成果之蒸汽时代,1、条件：,政治：资产阶级革命的胜利。 经济：工场手工业的发展。 技术：科学技术提供了许多发明和发现。,2、进程：,改良：瓦特改良蒸汽机 应用：工业部门先后采用蒸汽机作为动力 推广：19世纪三四十年代

15、，蒸汽机在欧洲和北美被普遍采用,3、影响：,工业生产：工厂出现，社会化大生产逐渐形成。 城市进程：形成许多工业化城市，英法美成为 工业化国家 世界联系：世界日益成为一个整体。,（为什么说蒸汽机是工业革命中最伟大的发明？） 1）解决了工业发展的动力问题； 自然力（人力、畜力、水力、风力） 蒸汽 2）改变了工业格局的分布； 近水建厂交通发达、资源丰富 3）出现了发明和使用机器的热潮； 4）促进了交通运输业的发展蒸汽轮船、蒸汽机车,使人类进入“蒸汽时代”,局限：体积过于庞大，噪音污染和环境污染，资源浪费等,恩格斯说：“17世纪和18世纪从事制造蒸汽机的人们，谁也没有料到，他们所创造的工具，比其他任何

16、东西都会使全世界的社会状况革命化”,第二次工业革命的起止时间：（19世纪下半叶20世纪初）,（1）条件,（3）影响：,发电机，电动机的发明和使用使电力成为新能源。,1、电力的发明和使用,四：近现代科技成果之电气时代,1831年（英）法拉第发现电磁感应现象，为发电机的研制提供理论基础,（2）发明,1、促进生产力迅速发展，人类进入“电气时代”；垄断组织形成 2、改变着社会结构和世界形势，资产阶级开始确立对世界的统治 3、使城市面貌和人们的社会生活发生巨大变化,（一）背景,（1） 二战中现代科学技术特别是计算机技术的发展； （2） 冷战时期，美国争霸的需要。,（二）过程：,（1）1946年，美国发明

17、了世界第一台电子计算机,（2）20世纪60年代末，美国出于“冷战”的需要加紧对信息科学技术的研究和开发,（3）20世纪90年代以后，互联网进一步发展成为全球信息网。,五：近现代科技成果之信息时代,（3）1969年，互联网的产生,（2）加快经济全球化步伐。,（3）改变了人们工作和社会交往方式。,（1）人类进入了信息时代。,（三）影响,1、积极影响：,2、消极影响：,（1）信息泛滥、垃圾信息 （2）网络犯罪 （3）一些青少年沉迷网络，不可自拔,一、蒸汽时代、电气时代、信息时代的重要区别：,人力、畜力、自然力等,马、车,蒸汽,蒸汽机机车、轮船,电力、石油,电话、留声机、飞机、汽车,原子能（核能）,互

18、联网,【整体知识升华】,二、从不同的角度看待三次科技革命,文明史: 全球史： 现代化史：,【整体知识升华】,世界科技中心的转移：古中国意英美美苏等多国,三、近代以来世界科学技术的历史足迹 1兴 起：15-16世纪，“文艺复兴和宗教改革的世纪”。 2形成和发展：17-18世纪，“力学和启蒙（理性）的世纪。” 3成熟与突破：19世纪，“科学的世纪”。 4飞 跃：20世纪，“原子能的世纪”。 相对论、量子论、第三次科技革命,农业文明工业文明信息文明,资本主义世界市场基本形成 资本主义世界市场最终形成 整个世界日益联成一个整体,全球化进程加快。,工业化、信息化,四、科学技术进步对社会发展的作用： 1.

19、 推动社会生产力大幅度提高，人类先后进入“蒸汽时代” 和“电气时代”、“信息技术时代”。 2. 改变社会结构和世界形势：资产阶级确立对世界的统治；世界各地的联系更加密切，世界日益成为一个整体。 3. 增加社会物质财富，丰富了人们的生活。改变了人们的生活方式和思想观念。,【整体知识升华】,（2015年新课标）有历史学者为说明近代以来科学技术在生产力发展中的作用，引用了如下公式：生产力=科学技术（劳动力+劳动工具+劳动对象+生产管理）这一公式表明，科学技术有乘法效应，它能放大生产力诸要素。 摘编自齐世荣总主编世界史运用世界近现代史的史实，对上述公式进行探讨。（说明：可以就科学技术与公式中一个或多个

20、要素之间的关系进行论证；也可以对公式进行修改、补充、否定或提出新公式，并加以论述，要求观点明确、史论结合、史实准确。）,【解析】本题是开放性试题，以生产力诸要素与科学技术的关系的“公式”为切入点，按照历史唯物主义的基本原理，生产力是人类征服和改造自然的能力，由劳动者、劳动工具和劳动对象以及生产组织形式等要素构成。该公式主要表明了科学技术对于提高生产力的贡献，近代以来科技作为第一生产力，使生产力各要素的效益发生增殖（代数性倍增），这是对材料公式的理解；而本题的落脚点还要运用史实探讨，可以依据世界近现代史上的两次工业革命和第三次科技革命的相关史实，选取科学技术与公式中一个或多个要素之间的关系进行论

21、证。只要认可其中一个关系，并进行合理的论证即可。当然，也可以对公式进行修改、补充、否定或提出新公式，要求史论结合、言之有理即可。,【赞同观点论证方案】 技术水平落后的农业时代，生产力进步速度有限；进入工业时代后，在科学技术的推动下，劳动者素质提高，劳动工具得以改进，生产管理更加科学高效等，这些因素使社会生产力迅猛发展。科学技术转化成生产力速度加快。,【答题示例1】就科学技术与公式中多个要素之间的关系进行论证。 （1）表明观点：科学技术在生产力发展中确实具有乘法效应，能放大生产力诸要素（劳动力、劳动工具、劳动对象、生产管理等）。 （说明：从得高分的角度看，专家学者提出的某些观点，在一定条件下有其

22、合理性；所以对其“合理性解读”更易于展开和获得高分。） （2）论述观点：第一次工业革命时期，牛顿力学、热学等科技进步，促使了蒸汽机的出现和机器的广泛使用（生产工具的改进）；进一步推动工厂制的产生和发展（生产管理水平的提高）；进而促使煤炭大量开采、交通运输等新兴行业的产生和迅速发展，促使了“蒸汽时代”的来临。（劳动对象的扩展）。 可见，在科学技术的推动下，生产工具的改进速度加快，生产管理水平更加科学高效，劳动对象扩展迅速，科学技术放大了生产力诸要素，在生产力发展中确实具有乘法效应。 （3）再次说明观点：生产力诸要素的乘法效应有助于生产力水平的提高。 （说明：问题要求用世界近现代史的史实，与之最直

23、接的就是三次工业革命中，科学技术对生产力诸要素的推动。任选自己熟悉的一次工业革命中相关史实论述即可。也可用第二、第三次工业革命的相关史实论述，其逻辑列表如下。）,技术水平落后的农业时代，生产力进步速度有限；进入工业时代后，在科学技术的推动下，劳动者素质提高，劳动工具得以改进，生产管理更加科学高效等，这些因素使社会生产力迅猛发展。科学技术转化成生产力速度加快。,【答案示例2】就科学技术与公式中一个要素之间的关系进行论证。 （1）表明观点：科学技术与生产管理具有相互促进、相互推动的作用。 （说明：本答案也是对专家观点“合理性解读”的角度作答，只是选取了其中一个要素进行阐述。） （2）论述观点：第一

24、次工业革命时期，随着机器生产的发展和推广，工厂制应运而生。工厂制的产生和发展，大大提高了生产管理水平，进而促进了生产力的发展；第二次工业革命时期，科学技术的发展促使了电气时代的到来，电气时代的到来为流水线生产创造了条件，进一步促进了生产管理的科学化，如流水线生产在汽车工业中的发明应用，大大提高了汽车生产效率，流水线生产进而促进生产力的发展。 综上，科学技术的进步有助于促进生产管理的科学化和效率提高，生产管理的科学化和效率提高又进一步推动生产力的发展和进步。 （3）再次说明观点：总之，科学技术的发展与生产管理的提高是相互作用的。 （说明：该答案选择一个要素生产管理进行论证，线索相对更清晰，也更有

25、利于作答。选择什么要素，需要考生结合自己的知识储备，从自己熟悉的问题入手。）,【答案示例3】就科学技术与公式中一个要素之间的关系进行论证。 （1）表明观点：科学技术有助于促进劳动对象的范围进一步扩大，劳动对象的多样化又促一进生产力的迅速发展。 （说明：本答案也是对专家观点“合理性解读”的角度作答，只是选取了其中一个要素进行阐述。） （2）论述观点：第一次工业革命时期，科学技术促进了蒸汽机的发明和广泛运用，进而推动了煤矿开采、交通运输的发展，劳动对象范围扩大。第二次工业革命时期，电磁感应的发现、发电机、内燃机等科技发明，促进了汽车工业、石油化学工业的产生发展，劳动对象范围进一步扩大。第三次工业革

26、命时期，相对论、量子力学等科学突破，为原子能时代、信息时代的到来创造了条件，进而推动了航空航天、计算机新兴行业的产生发展，劳动对象更加多样化。劳动对象更加多样化反过来又促进生产力在更多领域的深入发展。 （3）再次说明观点：总之，科学技术与劳动对象的变化相互推动、相互促进。 （说明：该答案选择一个要素劳动对象进行论证，与现实联系更加密切。）,三次科技革命,18世纪60年代-19世纪中,19世纪60年代-20世纪初,20世纪40-50年代,蒸汽机,电力 内燃机 新通讯 化学工业,原子能 航天技术 电子计算机,极大的提高了生产力，进入蒸汽时代，资本主义由工场手工业过渡到机器大生产,极大的提高了生产力

27、进入电气时代,生产力迅猛发展，进入信息化时代,社会分裂为两大对立阶级：工业资产阶级和无产阶级,资本主义 过渡到帝国主义阶段,社会经济结构和生活结构的变化,三次工业革命对中国的影响 第一次影响 第一次工业革命完成后，欧美列强发动两次鸦片战争,打开中国封闭国门,使中国开始沦为半殖民地半封建社会,民族危机出现； 客观上瓦解了中国封建自然经济,中国开始卷入资本主义世界市场,冲击着中国封建思想文化,诱导了中国近代工业的产生（洋务企业和中国民族资本主义产生）； 深层次的影响是先进的中国人向西方学习 。,三次工业革命对中国的影响 第一次影响 第二次影响 (1)资本主义向帝国主义过渡,在经济,列强加紧对中国进

28、行资本输出,在政治上,掀起瓜分中国狂潮,加紧侵略中国边疆及邻国,中国完全沦为半殖民地半封建社会,民族危机空前严重； 中国民族资本主义初步发展； 中国人民救亡图存运动高涨（维新运动、义和团运动和辛亥革命）。,三次工业革命对中国的影响 第一次影响 第二次影响 第三次工业革命对中国的影响 一方面:由于以美国为首的西方阵营对社会主义中国的敌视、封锁，当时国内政治经济上的“左”倾错误的干扰，致使中国一度再次与世界科技潮流失之交臂，影响了我国的现代化建设和综合国力的全面提高； 另一方面：与前两次不同的是在当时极端困难的国内国际背景下，中国科学家在原子能、航天技术、分子生物学等领域取得了世界同步的重大科技成就。特别是改革开放以后，中国打开国门，积极引进吸收世界先进科学技术与管理