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文档简介

,认识长方体,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,长方体和正方体,课堂练习,3,面,棱： 面和面相交的线段,顶点： 棱和棱的交点,探究新知,返回,活动探究 认真观察自己手中的长方体，你可以数一数，也可以摸一摸，找出长方体的面、棱、顶点的特征。 活动要求 1、尝试独立完成，也可以和你的小组交流自己不同的发现。 2、在观察中把你的发现及时的记录下来填入课本19面的表格中。,返回,用细木条和橡皮泥,小组同学共同做一个长方体框架。,2,(1)长方体的12条棱可以分成几组?,3组,返回,用细木条和橡皮泥,小组同学共同做一个长方体框架。,2,(2)相交于同一顶点的三条棱长度相等吗?,不相等,返回,长,宽,高,相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。,4条长,4条宽,4条高,返回,下面的长方体都是由棱长1cm的小正方体摆成的,它们的长、宽、高各是多少?,3cm,2cm,2cm,2cm,2cm,5cm,返回,算出下图中长方体的棱长和。,(长宽高)4,返回,(1046)4 =204 =80(cm),(373)4 =134 =52(cm),返回,6个面，相对的两个面完全相同。,12条棱,相对的棱长度相等。,8个顶点。,长,

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