江苏省丹阳市第三中学初中九年级历史上册第6课拿破伦的文韬武略教名师学案(无答案)北师大版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐第 6 课 拿破伦的文韬武略【学习目标 】教师“个备”【知识目标】讲述拿破仑的主要活动，评价拿破仑法典 ，评价拿破仑对外战争【能力目标】收集有关拿破仑的资料，撰写评价拿破仑的小论文。讲述拿破仑的故事 , 讨论如何评价拿破仑。【情感与价值观】从拿破伦一生经历认识到：勤奋，自信，勇敢，忍耐使拿破仑走向了成功，骄傲自满 , 狂妄自大，迷信武力，树敌太多是失败的重要原因。【重点、难点 】重点：拿破仑的内外政策【教学过程 】二、拿破仑法典拿破仑掌握政权和加强中央集权，巩固统治。重要内容就是建立了一套法国近代最完备的法律体系。它确立了民事权利平等，财产所有权无限制和契约自由的资产阶级民法的基本

2、原则，巩固了法国大革命的成果, 打击了封建势力, 促进了法国资本主义的发展。然后引导学生对这部法典加以评价. 营造自由讨论的课堂气氛,鼓励学生开放性的结论。三、滑铁卢的惨败提问：“拿破仑战争失败的原因有哪些 ”“你又是怎么评价拿破仑战争的”通过讨论 , 在师生互动 , 学生之间互动中解决问题。总结拿破仑法典，拿破仑失败的原因，评价拿破仑法典和拿破仑对外战争。运用课件演示拿破仑崛起的历史线索：颁布远征教师“个备”政变夺建立帝法失败初露锋芒 国 典对 权 被迫外征下台战【当堂训练】阅读下列材料, 并回答问题：材料一第一条凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实1名校名 推荐施之僭越 力， 非法 力。第二条 近来以国王 威擅自 除法律或法律 施之僭越 力， 非法 力。材料二我 下面 些真理是不言而 的：人人生而平等，造物主 予他 若干不可剥 的 利，其中包括生命 、自由 和追求幸福的 利。我 以 些殖民地的善良人民的名 和 力， 庄 宣告： 些 合殖民地从此成 ，而且名正言 地 当成 自由独立的合众国，（ 1）材料一、二、三分 出自欧美 革命中的哪三部文件？（ 2）材料一法律文件 布的目的是什么 ? 一法律文件的 布， 志着 个国家建立了什么政治制度？（ 3）材料 二的文件是在何 布的 ( 写出年月日 )? 一文件的 布有何重 要意 ？（ 4）材料三

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