河南省中牟县初中八年级生物上册第五单元第四章第四节细菌真菌在自然界中的作用名师精选教案(新版)_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐人类对细菌真菌的利用课题人类对细菌真菌的利用课时安排共（）课时27课程标准1、说出细菌和真菌在物质循环中的作用。学习目标2、列举细菌、真菌对动植物及人类的影响教学重点说出细菌和真菌在物质循环中的作用教学难点说出细菌和真菌在物质循环中的作用教学方法教学准备假如没有细菌和真菌生物圈会是什么状况呢？假如世界上没有微生物，动植物尸体、粪便课前作业等就会堆积如山，最终导致生物圈的崩教学过程教学二次备课课堂合作交流环节（修改人：）各小组展示探究“细菌、真菌使食品生霉、糜烂”的结果。争相回答思考题，其他同学可补充。观看大屏幕。然后讨论，并回答问题。细菌和真菌在物质循环中起分环 解者的作用。节细菌

2、和真菌利用现成的有机物为食。一课中作业说出细菌对于物质循环的作用1名校名 推荐观看大屏幕。对细菌和真菌给人体带来的危害感到震惊。列举自己生活中的有关实例。如扁桃体炎、脚癣等。积极思考，争相回答。环节学生列举出利用细菌和真菌可生产出“抗生素”，而抗生西可以治疗多种疾病。二看书了解细菌与动物的共生提问：了解维生素B、K 对人体有何益处？环节三课后作业设计：（修改人：）.1. 面包里含有机物物质，是细菌、真菌生活的必须物质，细菌、真菌将它分解结果产生了_二氧化碳 _、 _水 _和_无机盐 _。 .2真菌、细菌对自然界最重要的作用是(D )A供给氧气B提供有机物C提供二氧化碳D促进自然界物质循环3枯草

3、杆菌能够使梨和香蕉腐烂，它能分解上述水果中的某物质产生能量，这种物质是 ( A )A有机物B水C无机盐D二氧化碳4肺炎双球菌侵入人体气管及支气管上皮黏膜，引起咳嗽，肺炎双球菌营养方式为 ( D )A寄生B腐生C自养D三者均不是5地衣被称为“拓荒先锋”，它生长在旧墙壁、树干或岩石上，呈灰绿色，2名校名 推荐硬壳状的斑块，是由两种生物共生在一起构成，这两种生物是( B)A 细菌和藻类B 真菌和藻类C细菌与苔藓D真菌与苔藓6人体与大肠内的细菌可以“和平相处”，人体为细菌提供营养，细菌也可以制造一些物质被人利用，这些物质是(D )A蛋白质B糖类C脂肪D维生素7. 有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生（填寄生或共生）。板书设计：一、作为分解者参与物质循环腐生二、

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