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文档简介

1、让笔下的人物活起来,如何使人物描写生动形象,一张叫驴脸， 两只老鼠眼， 三颗大黄牙， 满肚子坏水。,教学目标： 1、理解人物描写生动形象的含义。 2、学会使人物描写生动形象的方法。,人物描写形象生动的含义,就是指人物性格鲜明、个性突出，形神兼备，读后有如闻其声如见其人的效果，给人强烈而深刻的印象。,我的同学很酷，发型很酷， 打扮很酷，说话做事都很酷， 总之酷毙了。,正面描写,侧面描写,外貌、神态 动作、语言,细节、心理,形神兼备,更能突出性格特征， 想象的空间。,运用各种修辞手法,一综合运用多种描写手法,二,使人物描写生动形象的方法,我的同学很酷，发型很酷， 打扮很酷，说话做事都很酷， 总之酷

2、毙了。,他总是一身黑衣黑裤，头发是刻意制造的凌乱并且很长，遮住了半个瘦削的脸，有点迈克杰克逊的味道。 目光总是很散漫，好像对什么都不关心；很少说话，偶尔说一次，也都是一些“一切都是浮云”之类的我不太明了含义的词句。,世界男子110米跨栏比赛就要开始了，紧张的蹲在起跑线上的运动员们就像一张张拉满弓的箭，随着“砰”的一声枪响，刘翔这只离弦之箭向前飞奔着，只见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个个栏杆，身轻如燕，姿态优美，很快便把对手甩在身后，闪电般的冲过了终点-,实战演练,哥，黝黑的皮肤，粗壮的胳膊，像一头健壮的牛；哥，粗声粗气，蓬乱的头发，像一匹任劳任怨的马；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一只拉磨的驴。都

3、说哥是捡来的，因为哥像一个只要有饭吃就像牲畜一样拼命干活的家中惟一的劳力。,哥，长得很土，只会干活。都说哥是捡来的，因为哥像一个只要有饭吃就像牲畜一样拼命干活的家中惟一的劳力。,全村都愕然了，母亲倚在门口，看着我,全村都愕然了，母亲单薄的身躯像一张经不起揉捏的白纸一样斜依在门槛上，一头银发夹着几根枯黄的头发，任风胡乱地吹拂着。,哥，我想起了哥，我不顾一切地挣脱 亲生父母温暖的手，冲向麦田。阳光下哥 黝黑的脸上滚动着颗颗水珠，是泪?还是 汗?我站在田埂上任由泪水在眼眶里泛滥， 却再也无力叫出那个沉沉的“哥”!,哥，我想起了哥，我不顾一切地挣脱亲 生父母温暖的手，冲向麦田。阳光下哥满脸 都是水。我站在田埂上任由泪水在眼眶里泛 滥，却

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