职业道德与法律-第一课1.ppt.ppt

1、奥迪女司机撞人并下车踹伤者，弃车逃逸,中学生撞宝马后留道歉信，车主愿资助其上学 思考：同样是做人，差距怎么就这么大呢？,职业道德与法律授课老师：孙晓莉,法律：是国家制定或认可并由国家强制力保证实施的行为规范的总称。,法律,没有规矩 不成方圆,设想：如果社会没有了法律会变成什么样？,如果没有法律的社会：,混乱,无序,犯罪率高,社会停滞,没有安全感,人身安全得不到任何保障,可见法律很重要， 但是如果生活中 只有法律的约束够吗？,还需要道德、纪律,道德,道德是靠社会舆论，传统习惯，教育和内心信念来维持的调节各种矛盾的行为规范的总和,有德有才重点使用， 有德无才培养使用， 无德有才弃之不用。,学习“职

2、业道德与法律”课程的意义,理论与实际相结合 知、信、行相统一,学习“职业道德与法律”课程的方法,知,认真学习有关道德特别是职业道德规范和法律规范，掌握职业道德和法律的基本知识，从而增强职业道德和法治意识，提高自己的认知能力和判断能力,信,要认同职业道德规范和法律规范，增强对职业道德和法律知识学习的自觉性，逐步将职业道德和法律规范内化为自己的信念，并体现在学习生活和未来职业活动中。,行,从我做起、从身边的小事做起，以道德和法律、纪律的要求规范自己的言行，通过参与各种实践活动，逐步养成文明的行为习惯，并长期坚持。,第一单元 习礼仪，讲文明,第一课 塑造良好形象,中等职业教育德育课程国家规划新教材,

3、一、增添我们的魅力,认识自己,提升自己,拥有独特的人格魅力,第一课 塑造自己的良好形象,人格的含义 人格是指人的性格、气质、能力 的总和，通常也指个人的道德品质。,健康人格的基本特征,第一课 塑造自己的良好形象,（一）个人礼仪是我的一张名片,1、个人礼仪的含义 个人礼仪是社会个体的生活行为规范与待人处世的准则，是个人仪容、仪表，言谈、举止、待人、接物等方面的个体规定，是个人道德品质、文化素养等精神内涵的外在表现。,一、展现一丝不苟的仪容仪表,（一）、干净整洁 坚持洗澡、洗头、洗脸 注意修饰体表毛发 保持手部卫生 注意口腔卫生 （二）、化妆适度 自然原则、 协调原则 掌握方法、 回避他人,第一课

4、 塑造自己的良好形象,第一课 塑造自己的良好形象,【创境激趣】,犀利哥,犀利哥迅速走红网络，有网友评价：“那忧郁的眼神，唏嘘的胡碴子，那帅到无敌的风衣，还有那杂乱的头发，迅速秒杀了观众”。,吉林翻版犀利哥,男子头发凌乱，留着长长的山羊胡，看上去有30多岁。长长的头发好像很久没有洗过，脸上、脖子和手上都是皴，指甲有一厘米长，里面黑黑的。身上的军大衣磨得锃亮，右脚穿着棉鞋，左脚穿着旅游鞋，裤脚用鞋带扎着。远远的，就能闻到他身上有股难闻的气味。 同仁书店科技区的管理员郭女士介绍，科技区的书张义几乎要看遍了。他的字写得特别漂亮，书店很多同事都看过。 同仁书店的刘经理介绍，每天9点钟前张义就会到书店读书

5、，关门才走，已经近5个月时间，风雨无阻。“最近两天张义好像对电脑和英语非常感兴趣，前几天拿着英语专业八级的书籍在仔细阅读。”刘经理说。刘经理说，开始时看到他衣冠不整，怕影响顾客，不让他进来。可他每次都很有礼貌地离开，第二天又会来，“有几次把他放进来，发现他只是一个人在看书，也不打扰其他顾客，我们就不管了。”,思考：案例中的犀利哥为何不受人们欢迎？结合材料，能给我们什么启示？,第一课 塑造自己的良好形象,【案例：请另谋高就】,一次某公司招聘文秘人员，由于待遇 优厚，应者如云。中文系毕业的小李同学 前往面试，她的背景材料可能是最棒的： 大学四年中，在各类刊物上发表了3万字的作品，内容有小说、诗歌、

6、散文、评论、政论等，还为六家公司策划过周年庆典，一口英语表达也极为流利，书法也堪称佳作。小李五官端正，身材高挑、匀称。 面试时，招聘者拿着她的材料等她进来。小李穿着迷你裙，露出藕段似的大腿，上身是露脐装，涂着鲜红的唇膏，轻盈地走到一位考官面前，不请自坐，随后翘起了二郎腿，笑眯眯地等着问话，孰料，三位招聘者互相交换了一下眼色，主考官说：“李小姐，请下去等通知吧。”她喜形于色：“好！”挎起小包飞跑出门。 李小姐的应聘为什么会失败？她在个人礼仪方面存在哪些问题？,(一)、服饰礼仪的基本原则 1、TPO原则（时间“time”、地点“place”、场合“Occasion”。 ） 2、合礼原则 3、个性化

7、原则 4、三色原则,第一课 塑造自己的良好形象,（二）西装礼仪,1、男士西装礼仪 （1）、衬衫与西服相配 （2）、内衣要单薄 （3）、要系好领带 （4）、必须穿皮鞋 （5）、掌握好扣子的系法,2、女士西装礼仪,（1）、西装套裙着装原则 忌透、忌露、忌短 （2）、西装套裙着装规范 大小合适，穿着到位 搭配恰当，装饰协调 内衣忌露，鞋袜得体 兼顾举止，优雅稳重,（三）、服饰色彩搭配,1、同色搭配法 2、相似色搭配法 3、对比色搭配法 （四）、佩饰礼仪 以少为佳、同质同色、符合身份、 扬长避短、搭配合理、遵守习俗,二、展示风度翩翩的形体姿态,（一）什么是形体姿态 形体姿态美是从内心散发出来的。合乎礼

8、仪的形体姿态，风度翩翩的举手投足，展示的是我们内在的尊严、美德和魅力。 形体姿态包括站姿、坐姿、行姿、手势、面部表情等。加强形态姿态礼仪修养，能让我们站出精神，坐出优雅，走出风采，摆出风度，靓出美丽。,站姿挺直如松,规范的站姿： 头正 肩平, 臂垂 躯挺 腿并,常见错误站姿,驼 背,常见错误站姿二,腹 部 外 凸,常见错误站姿三,单 肩 挎 包 时 斜 肩,走姿从容、平稳、直线、轻盈,规范的走姿： 头正 肩平 躯挺 步位直 步幅适当 步速平稳,禁忌的行姿,方向不定 瞻前顾后 速度多变 声响过大 八字步态 低头驼背,坐姿文雅，端庄，稳重，大方,入座 注意顺序 讲究方位(左进左出) 落座无声 入座

9、得法 离座 先有表示 注意先后 起身缓慢 站好再走 从左离开,几种常见坐姿,坐 姿 基 本 形,两 腿 交 叠 :(两 腿 叠 放 式),双脚斜放:（双腿斜放）,蹲姿大方得体,不 雅 的 蹲 姿,正确的蹲姿高低式蹲姿,下蹲时左(右)脚在前，右(左) 脚稍后(不重迭)，两腿靠紧向 下蹲。左(右)脚全脚着地，小 腿基本垂直于地面，右(左)脚 脚跟提起，脚掌着地。右(左) 膝低于左(右)膝，右(左)膝内 侧靠于左(右)小腿内侧，形成 左(右)膝高右(左)膝低的姿态， 臀部向下。基本上以膝低的腿 支撑。,交叉式蹲姿,下蹲时，右(左)脚在前， 左(右)脚在后，右(左)小 腿垂直于地面，全脚着地, 左(右

10、)腿在后与右(左)腿 交叉重迭，左(右)膝由后 面伸向右(左)侧，左(右) 脚跟抬起，脚掌着地，两 腿前后靠紧，合力支撑身 体。臀部向下，上身稍前 倾。,女星仪态的差别,都说佳丽的美在骨而不在皮，不说五官身段若何，有一个好的仪态和气质，能为整体形象润色不少，天然别有韵致。 否则就很轻易成为被吐槽的对象,女星的仪容仪表分析,三、展示吐露心声的文明语言,第一课 塑造自己的良好形象,午饭时间，某职业技术学校饭堂内人头攒动，大多数同学自觉排队打饭，李想打完饭经过长长的队伍时，因为空间比较窄，加上走路太急，不小心碰到了正排队打饭的张强，张强很大声责备说:“他X的，走路没张眼睛啊”，李想一听也没好气地说：

11、“谁叫你不排好队的”，“你跟我说对不起！”“凭什么？你也不对！”两人遂吵起来,后来看有老师走过来制止. 张强指着李想鼻子说：“你小子等着瞧！”，李想毫不示弱：“谁怕谁啊！”后来双方各约一大帮人晚上聚集在学校比较隐蔽的地方解决问题，结果几句话不合，双方动起手来，引发一起恶性校园打架事件，几个主要肇事者被学校开除，其他参与打架者被处以校内留校察看处分。,使用文明语言,良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒,恭敬有礼的话语,语言粗野，恶语 伤人,个人礼仪修养具有完善人格、调节道德修养行为的意义，遵守个人礼仪基本要求有助于塑造良好的个人形象，增进人际交往 。,第一课 塑造自己的良好形象,换种说法说话,你这个笨

12、蛋，连这点小事都做不好！你还能做什么事？,别急，没做好不要紧，我来告诉你该怎么做,想一想，如果是你，你的感受是怎样？,态度亲和的魅力,态度亲和就是亲近、随和，与人保持零距离。,换种说法说话,你完了,上次考四十多分，这次考五十多分，怎么总也不及格， 你究竟长脑子没有？,虽然成绩还不够理想，但是比起上一次你也是有进步的。我相信通过努力，你一定会有更大的进步。,我们在日常生活中与人交往要做到态度亲和，即心灵美。,哎！老头，到联盛中学还有多远？,Oh，还有上千丈!,?,为什么你不用“里”而用“丈”？,?,瞧 你 那 小 样,？,瞧 你 那 小 样,本来应该用“里”的，但对不讲“ 礼 ” 的人 就“无理

13、 ”了。,个人礼仪重在养成,提高个人礼仪修养水准，要加强自律，学会自我约束。 提高个人礼仪修养水准，懂得自尊自爱。 提高个人礼仪修养水准，主意言行适度得体。,第一课 塑造自己的良好形象,故事：【仅仅是一口痰吗】,第一单元 习礼仪，讲文明,让别人悦纳我们,第一课 塑造良好形象,第一课 塑造自己的良好形象,1.交往礼仪的含义 交往礼仪是社会成员在相互往来中的行为规范与待人处世的准则。 交往礼仪的核心是示人以尊重，待人以友好。 注重交往礼仪，提升交往品质,（一）交往礼仪是我们的一张通行证,第一课 塑造自己的良好形象,平等互尊,诚实守信,团结友爱,互利互助,交往礼仪的 基本要求,交往礼仪的基本要求,第

14、一课 塑造自己的良好形象,平等互尊要求我们做到： 第一，与人交往应一视同仁，切忌嫌贫爱富。 第二，要把自尊和尊重他人有机地结合起来。,尊重他人的三A原则 接受（(Accept)对方。 重视（Appreciate）对方。 赞美（admire）对方。,第一课 塑造自己的良好形象,诚实即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情。 守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务。,诚实守信要求我们做到： 真诚待人，以心换心； 要言而有信，不轻易许诺； 要信任别人（疑友不交，交友不疑）。,诚实即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自

15、己的真实感情。 守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务。,第一课 塑造自己的良好形象,1、交往礼仪的核心是尊重和友好,讲讲乘坐出租车的礼仪有哪些？,乘客应当坐在后排。一女二男时，女的坐边上，不坐中间。应照顾长辈和女士先上车。下车一般是男士或晚辈先下，然后照顾长辈或女士后下。注意带好随身物品，不要将垃圾、废弃物品留在车上。 乘坐轿车的位次安排的常规是：右高左低，后高前低，交往礼仪中的乘车位次背后隐含着怎样的道德意义 ?,交往礼仪重亲和,第一课 塑造自己的良好形象,交谈的艺术,倾听：,讲话：,提问：,（二）善于于他人交谈,第一课 塑造自己的良好形象,在当今信息社会，打电话是常见的交往方式。讲究必要的接打电话的礼仪，可以让我们成功交往，展示我们的内在美德和综合素质。 接打电话只能察言不能观色，所以要特别注意我们讲