写字课《峨眉山月歌》教学设计修正版

1、写字课峨眉山月歌教学设计教学目标：1、 通过学习“溪”和“峡”等字，掌握三点水的写字要领及左窄右宽和左短右长结构字的特点书写要领。2、 培养学生良好的书写习惯，激发学生学生写字兴趣，渗透育人教育。增强观察比较的能力教学重难点：1、 联系生活和自然，感受汉字的造字特点和字形美。2、 掌握掌握三点水的写字要领及左窄右宽和左短右长结构字的特点书写要领。规范书写本课生字。教学准备：PPT、实物投影教学时间：一课时教学过程：一、二、一、 开门见山，引入课题师：同学们，知道这节课咱们来干嘛的吗？（写字）课题是峨眉山月歌这首七言绝句是谁写的？会读吗？齐读峨眉山月歌峨眉山月半轮秋影入平羌江水流夜发清溪向三峡思

2、君不见下渝州 你们的张老师告诉我，咱们四二班的同学们在读诗方面，还有一项绝活，能给我们展示一下吗？班长读课题，从你们的朗读声中我再次感受到了年轻的诗人李白“仗剑去国，辞亲远游”的豪情，和离开家乡对亲朋好友的恋恋不舍的无限情思。此音只能天上有，人间能有几回闻。古诗吟诵真是很好听，谢谢同学们的精彩表现。中国的汉字不仅音律很美，字形也很美。张老师也给同学们带来了一份小礼物。请看二、 佳作欣赏，激发兴趣1、出示学生硬笔书法作品）2、师：这些书法作品都是我们学校的同学们写的，字体结构匀称，平正，整幅字大小匀称，字在格内距中，用笔也有神采，书面整洁，书写形式也多样。你们喜欢吗？3、 王羲之吃墨启发。师：为

3、了让同学们能写好字，张老师特意邀请到了一位古代大书法家来指导我们。瞧，他来了。（播放视频）旁白：（他喜欢大白鹅，喜欢把妈妈做的馍蘸着酱汁吃，更喜欢练习书法。）师：同学们看到这，都有哪些收获？师小结：1、多看多临摹多琢磨，持之以恒，自然就能写好字。2、 要想写好字就要持之以恒，要想写活字，就要多观察领悟。3、 练字很辛苦，但是做自己喜欢的事就觉得苦中有乐。4、 干什么事都要勤奋认真，练字更是如此，你说的真好。你也是一个有悟性的孩子，老师相信你好好练习，可以把字写得漂漂亮亮的。三、 出示峨眉山月歌，了解左右结构字的特点，掌握三点水的书写要领1、 同学们，要想把字写得端正美观，先要观察字的形态结构。

4、请再看这首诗，哪种结构的字最多？2、 我们把它们挑出来，从课题开始，按顺序找，他们分别是：（点击课件）3、 数一数，有多少个？我们掌握了左右结构字的书写要领，就可以写好大部分的中国汉字。4、 请同学们，再仔细观察，同样是左右结构的字，它们有什么不一样呢？（引导学生注意，左右结构的字，除了看宽窄，还可以看高矮和大小、长短）用四个字来表达5、 出示下一张幻灯片，小结：1）、本诗中的左右结构的字，呈现了三种特点：左窄右宽，左短右长，左宽右窄2）我们一起来读一读：师引读过渡到三点水1、要想写好字，我们还需进一步观察，这11个字中，哪种偏旁部首的字最多？点击课件师：我们知道，有三点水的字，都与什么有关呢

5、？（与水）是的，现在我们看到的三点水，又是怎么演变过来的呢？想知道吗？（请静静的听老师来说一说三点水的演变历史）2、点击音乐起早在三四千年前，我国勤劳而智慧的劳动人民受到江水流动的启发，创造了汉字“水”，它以同样的形态进入新的汉字之中，成为新的汉字的一个组成部分。随着汉字的不断演变，隶书开始登上历史舞台，这时它作为某个汉字的组成部件，形态演变成了三个近似横画的笔画组合，与独立的汉字“水”的写法已大不一样。三点水继续演变，笔画逐渐缩短，终于在1800多年前，演变成简洁、精致的楷体。不管它怎么演变，总与水的形态息息相关，优美灵动。可见，我国汉字的发展演变源远流长，它是民族的瑰宝，我们一定要学好它，

6、写好它。4、 掌握三点水的书写特点1）师：三点水只有三个点组成，结构简单，可是想把三点水写得规范，有灵气，还需要我们再观察，出示：对比图你更喜欢哪一种写法的三点水？（上面的写法也是我们在书本上和一些书法作品里常见到的写法）下面的三点水一眼望去给你什么感觉？（呆板，僵硬，直挺挺的没灵气）2）出示荷花图（一朵含苞欲放的荷花）师：三点水的形态，就像花骨朵最外层的花瓣，因为内部花瓣和花蕊的存在，被撑得鼓鼓的，显得很饱满，呈现出一种优美的弧线形态。过渡：说曹操，曹操到，瞧，它来了。3）故事演绎三点水的书写要领：（点击课件）三点水是三个亲如兄弟的水宝宝，老三个儿最小，最顽皮，它迫不及待地跳进奔腾的水流中，

7、老二紧随其后，跃到老三的左前方，为老三保驾护航，老大化身体型强壮的提，更是首当其冲，他奋力前行，把老二护在身后，又时时不忘伸出长长的手臂，回头照应后面的老三。老三和老二的距离近些，老二和老大的距离稍远些，这种结构叫做上紧下松。三点水的三个水宝宝彼此之间血脉相通，彼此照应，这在书法上就叫做呼应。（PPT随机演示呼应过程）我们一起来书空三点水。（三点呼应成弧线）四、“溪”字书写指导1、师出示三点水的字：这些都是文中三点水的字，同学们觉得哪个比较难写?（三个学生）2、师、溪是本课的生字，我们先来观察“溪”字，怎样才能写得好看？3、出示“溪”1）请同学们读下面一行蓝色的字，认识“四看”2）写好左右结构

8、的字，先要从整体上把握字的宽窄高矮，把字写得匀称，端正，如果想像王羲之那样把字写活，有生命力，就要更细致地观察字的笔画美，最后注意在田字格中的定位，大小适中。老师把它归结为“四看”。再读一读3）师：这就是写好左右结构字的秘密武器。4）我们从“四看”的角度观察“溪”字，怎么才能写好“溪” 谁来给我们提个醒？生讨论：（你看的是。她看的是。）要点：1、宽窄：左窄右宽；2、高矮：左边上下略微短一点；3笔画：三点水：上紧下松，三点呼应成弧线（饱满），“奚”上紧下松，撇捺舒展。4、定位：三点水约占字体的四分之一，让位给右边奚字，“奚”在竖中线偏左一点起笔。我们可以给“溪”字两个部件外形加个框框，不难发现，

9、三点水明显比右边的“奚”窄，约占整个字形的四分之一，这是为什么呢？（三点水的这种写法是为了让右边的部件获得更加宽松的书写空间，这不就是谦让精神吗？师总结：有了谦让，人与人之间的关系更加美好了，有了谦让，汉字的书写也变得更加和谐。“奚”字要领“奚”从整体上看“奚”字形偏长，是个上中下结构的字，注意上下对正，下宽中上窄，重心才平稳。第一个撇要写好（橫撇就像戴在头上的帽子，写得平一些。中间的幺要写紧凑。无敌主笔。（最有神采的笔画）“大”字是个象形字，它的古字形就像一个张开双臂、双腿的顶天立地的“人”字，古人认为人“万物之灵”，以人为大。撇捺要写得舒展，但是竖撇出横的头要写短一些，重心平稳。5、师范写

10、“溪”a) 提炼书写要领：左窄右宽，窄让宽，三点呼应成弧线。穿插避让多友好，“奚”字紧凑 “大”舒展。5、 视频循环播放1） 生静看一遍，注意四看2）跟着书空。请握笔，检查握笔姿势3）请同学们摆好课堂练习单，溪字描红一个，临写一个。开始（提醒双姿）（1）、点评、互评。（一坏一好）点评要点：优生：这位同学注意到了四看要点，写得匀称，主笔写得很舒展精神，三点水。“奚”。整个字在田字格居中写，大小适中，写得漂亮！差生：请同学们说一说xxx同学，这个字优点在哪儿？还需要改进的地方是。（2）、再写一个，自评反馈赠送书签6、师小结：写好左右结构的字并不难，做到一读帖二临写三对照，持之以恒，就能写规范的字，写漂亮的字。六、拓展练习，完成课堂练习单1、同学们有没有信心写好诗中其他左右结构的字，好，挑战开始！写字之前，先观察读帖，复习下我们的秘密武器。请再读四看看看，有哪些字需要提醒的吗？（左部笔画少，独体字，结构简单，适合写得短小，右部笔画多，而且有上下伸展的笔画，汉字就呈现左短右长的形态）2、写字先练姿，静心。拿出练习单，检查握笔姿势，齐诵写字静心歌3点击音乐，师巡视指导。（五分钟）4、选出最好的字展示，赠送书签七、师总结1、这堂课的