数学人教版五年级下册求一个数是另一个数的几分之几.ppt_第1页
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例3 求一个数是另一个数 的几分之几,分数的意义和性质,一、复习旧知，导入新课,1.用分数表示下面各算式的商，看谁能又对又快的完成。,59（ ） 1417（ ） 815（ ）,被除数相当分数的分子，除数相当于分数的分母。,（2）巩固用分数表示商, 把这桶饼干平均放在5个保鲜盒中，平均每个保鲜盒放多少kg？, 马腾从家到学校走了15分钟，他平均每分钟走多少km？,一、复习旧知，导入新课,把3个月饼，平均分给4个人，每人分得多少个？,二、借助问题解决探究新知,例3：小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。鹅的只数 是鸭的几分之几？鸡的只数是鸭的多少倍？,比较例题中两个问题的异同点。,你能提出其他数学问题并解答吗？,鹅的只数是鸡的几分之几？ 鸭的只数是鹅的几分之几？ 鸭的只数是鸡的几分之几？,三、综合应用，巩固理解,请独立完成，然后同桌交流思路。,1. 动物园有大象9头，金丝猴4只。金丝猴的数量是大象的几分之几？,答案：,1.,2.,我们五（1）班有男生25人，比女生多4人。,男生占全班人数的几分之几？ 女生占全班人数的几分之几？ 女生人数是男生人数的几分之几?,四、总结收获，加深理解,通过学习，你有什么新的收获？还有哪些疑

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