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文档简介

1、历史与社会（七年级上册） 2006-2007（一） 上课教师：陈慈细、张立杰,学 习 要 求 1、上课认真听讲，勤于思考。 2、认真做好笔记，及时复习。 3、课后完成作业，不懂则问。 4、课外善于积累，拓展知识。 5、善于整理知识，提高成绩。,请你说说最早的人类是从哪里来的？,一、人的由来,第一单元 我与社会 第一课 我从哪里来,(工具的变化),(劳动起决定作用),能人,古猿,智人,比较：从图中可看出头骨有什么变化？,适者生存， 不适者淘汰。 达尔文物种起源,原始人的采猎生活,原始人用火图,石器时代 的人类生活,材料： 曾经有人做过这样的实验：把一只黑猩猩关在笼子里，外面放着一只它的手够不着的

2、香蕉和一根它的手够得着的木棍。它首先用手去拿香蕉，当然拿不到。它在笼子里走来走去。然后不慌不忙，拿起木棍，用木棍把香蕉拨过来，再伸手去拿。 这不是说，黑猩猩会使用一些现成的物体作为“工具”，进行一些“劳动”吗？后来科学家在野外考察时发现，一件有趣的事，聪明的黑猩猩会拿一根小树枝，并把枝上的小枝和叶片都用自己的“手”去掉，成为一根细长的枝条，再把枝条插入白蚁窝里，受到侵犯的白蚁纷纷爬到枝条上，成了黑猩猩的美味。,思考：从以上图片和材料中你可以得到什么信息？发挥你们的想象力，假如你是原始人，你会怎样生活？,总结：,人类是由古猿进化而来的。古代人类的祖先通过长期的劳动实践，才进化成能制造工具的人。劳动在人类形成过程中起了决定性的作用。,第一单元 我与社会 第一课 我从哪里来,二、文明的发展,(工具的变化),(劳动起决定作用),(工具的变化),(劳动起决定作用),能人,古猿,智人,制陶图,公元前16世纪埃及人的生活,牛耕图,中世纪欧洲农庄生

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