物态变化温度课堂导学案

1、初中物理 八年级(上) 第一章 物态及其变化 导学案 学生姓名：_ 成绩等次:_一、物态变化 温度导学目标1.了解物质存在的三种形态。知道物质的状态可以相互转化；2.理解温度的概念；知道摄氏温度的规定方法、温标符号、单位符号、认读方法；了解生活中常见的温度；能正确使用温度计测量液体的温度。3.知道体温计与实验室温度计的区别及使用方法,会正确使用体温计.课堂导学一、物态及其变化 自读课本7-9页内容，完成：1.物质常见的三种状态是_、_、_.有一定形状和体积的物质是_;没有固定形状,但有一定体积的物质是_;即没有固定形状,又没有一定体积的物质是_在一定的条件下,物质的状态会发生变化。物质由一种状

2、态变为另一种状态的过程称为_.2.下列物质中，属于固态的有_，属于液态的有_，属于气态的有_(填序号)(1)雪;(2)铁水;(3)玻璃;(4)盐;(5)水蒸气;(6)霜;(7)雾;(8)碘蒸汽;(9)干冰；(10)露二、温度及其测量 自读课本9-11页内容，完成：1.温度是表示物体_的物理量；测量温度的仪器叫做_.在一个标准大气压下，把_的温度规定为0摄氏度，一标准大气压下_的温度规定为100摄氏度。0 -100摄氏度之间分成100等分，每一等分称为_，写作_。这种表示温度的方法叫_。温度计上的，表示的是_。以宇宙中温度的下限-绝对零度(约-273)为起点的温度，叫热力学温度。单位开尔文，符号

3、K 。2.常见的温度计是利用_的性质制成的；玻璃泡中的液体一般是_或_。3.学生实验:用温度计测量水温先估计一下你所测量的水的温度是_,再用温度计实际测量一下水的温度是_.4.完成课本12页做一做:体温计的量程是_、分度值 .体温计上有一个很细的缩口,所以体温计_(能/不能)离开人体读数。课堂导练1.零下35摄氏度还可以读作_，写作_；-275 应读作_或_；比0摄氏度高15摄氏度的温度，读作_，记作_。3020甲 乙30402有三支温度计，其中甲温度计的测量范围是35 -42 ，乙温度计的测量范围是-30 -50 ，丙温度计的测量范围是-20 -105 ，由此可知_温度计是家庭用的寒暑表，_

4、温度计是实验室用的温度计，_温度计是体温计。3.小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如左图所示，其中正确的是_。右图所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是_，水的温度是_。4.用水银温度计测量水温时，如果仔细观察，会发现温度计的水银柱会略有先下降，然后再上升，这是什么原因？答：_5.一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是39.5 ，有关三人真实体温下列说法正确的是 ( )A.三个人体温都是39.5 B.甲的体温一定是39.5 C.乙、丙两人的体温都低于39.5 D.三个

5、人中有至少一人体温是39.5 6.给体温计消毒的正确方法是 ( )A.放在沸水中煮几分钟 B.用自来水加以冲刷 C.用酒精灯烘烤 D.用医用酒精擦抹7.将两盆冰水混合物分别置于太阳下和冰箱冷冻室内，当这两个盆内都还有水和冰时，用温度计测量其温度 ( )A.放在太阳下的混合物其温度较高 B.两盆冰水混合物温度相同C.放在太阳下的混合物其温度较低 D.少条件不好判读温度的高低知识小结1.通常情况下，物质一般以_、_、_三种状态存在.物质处于哪种状态与_有关。2.物质由一种状态变为另一种状态的过程叫做_.3.温度是表示_的物理量.测量温度的仪器叫_.常用温度计是利用液体_的性质制成的；玻璃泡中的液体

6、一般是_或_。4.摄氏温度：把标准状态下_的温度规定为_，把标准状态下_的温度规定为_，它们之间分为100等份，每一份就是1_。这种表示温度的方法叫_。温度计上的，表示的是_。5.体温计的量程_、分度值_.当堂检测1.-20的正确读法是 ( )A.零下20度 B.零下摄氏20度 C.负摄氏20度 D.零下20摄氏度2右图中几个温度计的读数分别是甲：_ 乙：_ 丙：_丁：_3.右图中体温计的示数是_。4.一般而言，普通人洗澡时的适宜水温是 ( )A.20 B. 40 C. 60 D.80 5.下列关于体温计使用的说法正确的是 ( )A.体温计不能离开人体读数 B.液体体温计是利用液体热胀冷缩的性质来测量体温的C.体温计在每次使用前都要放在沸水中消毒 D.人体口腔正常温度一定为376.没有甩过的体温计的读数是38，用两支这样的体温计给两个病人测体温如果病人的体温分别是37.5和38.8C，则两支体温计的读数将分别是_和_。课后作业 1.完成课本P12-13页作业 2.完成配套练习补充练习1.体温计能精确到0.1，这是因为 ( )A体温计玻璃泡内的水银比一般温度计多 B体温计测量范围小C体温计短 D体