初中物理科学方法

1、科学方法实例控制变量法 影响导体电阻大小的因素 探究电流跟电压电阻的关系 影响滑动摩擦力大小的因素影响电磁铁磁性强弱的因素 影响压力作用效果的因素 影响电流热效应大小的因素所谓控制变量法,就是在研究和解决问题的过成中,对影响事物变化规律的因素和 条件加以人为控制,只改变某个变量的大小,而保证其它的变量不变,最终解决所研究的问题， 控制变量法是中学物理中最常用的方法，也是中考出题最多的方法。转换法 测不规则小石块的体积我们转换成测排开水的体积 我们测曲线的长短时转换成细棉线的长度 在测量滑动摩擦力时转换成测拉力的大小 大气压强的测量（无法直接测出大气压的值，转换成求被大气压压起的水 银柱的压强）

2、 测液体压强（我们将液体的压强转换成我们能看到的液柱高度差的变化） 通过电流的效应来判断电流的存在（我们无法直接看到电流） 通过磁场的效应来证明磁场的存在（我们无法直接看到磁场） 在研究电热与电流、电阻的因素时，我们将电热的多少转换成液柱上升的 高度。 电磁铁磁性的强弱转换成吸引大头针数目的多少用相等或容易测得的量代替不便直接求出的物理量,这种方法就是等效替代法， 当面对一个较为复杂的问题，提出一个简单的方案或设想，而使它们的效果完全相同，从而将 问题化难为易，求得解决。例如我们学过的等效电路、等效电阻、分力与合力等效等。等效替代法 在研究串、并联电路的总电阻时，用总电阻代替各串联或各并联的电

3、阻 研究合力与分力时，用合力代替分力 在平面镜成像的实验中我们利用两个完全相同的蜡烛，验证物与像的大小 相同，因为我们无法真正的测出物与像的大小关系，所以我们利用了一个 完全相同的另一根蜡烛来等效替代物体的大小。物理学中对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通过用一些 非常直观的现象去认识，或用容易测量的物理量间接测量，一些比较抽象的看不见、摸不着的 物质的微观现象，要研究它们的运动规律，使之转化为熟知的看得见、摸得着的宏观现象来认 识它们，这种研究问题的方法叫做转换法。初中物理在研究概念、规律和实验中多处应用了这种方法。（如下表格）1、测不规则小石块的体积我们转换成测排开水的体

4、积； 2、 我们测曲线的长短时转换成细棉线的长度3、在测量滑动摩擦力时转换成测拉力的大小4、研究物体内能与温度的关系(我们无法直接感知内能的变化，只能转换成测出温度的改变来说明内能的变化)5、 在研究电热与电流电阻的因素时,我们将电热的多少转换成液柱上升的高度6、我们在研究电功与什么因素有关的时候,将电功转换成砝码上升的高度7、密度功率电阻压强(大气压强)等物理量都是利用转换法测得的；8、在我们回答动能与什么因素有关时，我们将动能转化为小木块在平面上被推动的距离，距离越远则动能越大。类比法 水流类比电流 水压类比电压 类比法是指将两个相似的事物做对比，从已知对象具有的某种性质推出未知对象 具有

5、相应性质的方法。理想模型法 用磁感线描述磁场 用光线表示光的传播 把绕支撑点转动的硬棒抽象为杠杆实际现象和过程一般都十分复杂，涉及到众多因素，采用模型方法可起到简化和 纯化的作用，忽略次要因素，从复杂事物中抽象出理想模型，合理近似的反应所研究事物的本 质特征,这种研究问题的方法叫理想模型法。1、光线（实际的光并不是“线”，使用一条带箭头的实线这个理想话的模型来表示，就将问题简化了） 2、磁感线(为了研究磁场,我们引入一条线将研究的问题简化,其实这条线并不存在)。 科学推理法 在进行牛顿第一定律的实验时，当我们把物体放在越光滑的平面运动得就 越远的知识结合起来我们就推理出，如果平面绝对光滑物体将

6、永远做匀速 直线运动 在做真空不能传声的实验时，当我们发现空气越少，传出的声音就越小时， 我们就推理出，真空是不能传声的。推理法是根据已知物理现象和规律，通过想象和推理对未知的现象做出科学的推 理和预见。推理法是在观察实验的基础上，忽略次要因素，进行合理的推理，得出结论，达到 认识事物本质的目的。放大法 音叉的振动很不容易观察，我们利用小泡沫球将其现象放大 观察压力对玻璃瓶的作用效果时我们将玻璃瓶密闭，装水，插上一个小玻 璃管，将玻璃瓶的形变引起的液面变化放大成小玻璃管液面的变化把一些物理的微小变化进行放大，以便与更好的观察，得出结论，比如声音的产生原因时，振动不易观察，可在鼓面上放些纸屑，进

7、行观察。累积法 测量出一张邮票的质量 测量出心跳一下的时间 测量出导线的直径物理学中常常把微小的、不易测量的同一物理量叠加起来，测量后求平均值的方法归纳法 在验证杠杆平衡条件实验中、在验证导体的电阻与什么因素有关的时候，我们都是经过多 次实验，然后进行归纳总结，得出正确结论。比如铜能导电,铝能导电,锌也导电,归纳出金属导电. 归纳法是通过样本信息来推断总体信息的技术，要做出正确的归纳，就要从整体 中选出的样本足够大而且具有代表性。在实验中为了验证一个物理规律或定律，就要反复的通 过实验来验证它的正确性,然后分析归纳，得出正确的结论。图像法利用图象这种特殊且形象的数学语言工具,来表达各种物理现象的过程和规律,这 种方法叫图像法。物理图象不仅可以使抽象的概念直观形象，动态变化过程清晰，物理量之间 的关系明确，还能表示出用语言难以表达的内涵。猜想法猜想也称想象或幻想，是用已知的物理知识对某些未知的事物作出科学的预测。 它是人的思维的最高境界，合理的想象往往是人类创造发明的源泉。比较法比较蒸发和沸腾的异同点。比较汽油机和柴油机的异同点电压表和电流表的使用当你想寻找两件事物的相同和不同之处，就需要用到比较法，可以进行比较的事物和物理量很多，对不同或有联系的两个对象进行比较，我们主要从中寻找它们的不同点和相