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1.3 诱导公式（二）,1.诱导公式一、二、三、四分别反映了2k+（kZ）、 与的三角函数之间的关系，这四组公式的共同特点是什么？,复习回顾：,函数同名，象限定号.,2.初中知识,猜想 归纳,思考3：根据相关诱导公式推导， ， 分别等于什么？,公式六：,思考2： 与 有什么内在联系？,思考4：你能概括一下公式五、六的共同特点和 规律吗？,的正弦(余弦)函数值,分别等于的 余弦(正弦)函数值,前面加上一个把看成锐角时原函数值的符号.,口诀的意义：,例1 证明 :,证明：,例2 化简,解：,课堂练习：,1.f(sinx)cos19x，则f(cosx)() Asin19x Bcos19x Csin19x Dcos19x,【解析】f(cosx)f(sin(90 x)cos19(90 x) cos(27019x)sin19x. 【答案】C,2.化简,解：,化简,解：,小 结,1.诱导公式,（1）结合图形； （2）记忆口诀“奇变偶不变，符号看象限”。,2.诱导公式是三角变换的基本公式，其中角可以是一个单角，也可以是一个复角，应用时要注意整体把握、灵活变通.,作业：
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